Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.751
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Indiktika : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika J-CEKI
Maya Saftari
Institut Sains dan Bisnis Atma Luhur
Humanities Mathematics Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Analisis Faktor Peserta, Pelatih, Prasarana, serta Materi Pelatihan yang Mempengaruhi Efektifitas Pelatihan Menggunakan Smart-PLS Maya Saftari; Sinta Sinta
Indiktika : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika Vol 4, No 2 (2022): Indiktika : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika
Publisher : Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31851/indiktika.v4i2.7677

Abstract

Kemampuan siswa secara akademik akan meningkat jika diadakan pelatihan kompetensi dari bidang ilmu yang dianggap perlu ditingkatkan terutama untuk persiapan ujian akhir nasional (UAN), sehingga perlu dilakukan pelatihan dan sekaligus melihat pengaruh pelatihan sendiri terhadap efektifitas pelatihan dengan tujuan peningkatan pemahaman siswa. Pengaruh pelatihan ini dapat dilihat dari beberapa variabel yang berpengaruh terhadap efektifitas pelatihan (Y) yaitu, peserta pelatihan (X1), pelatih (X2), sarana dan prasarana pelatihan (X3), serta materi pelatihan (X4). Pengumpulan data menggunakan lembar kuesioner dengan subjek penelitian siswa SMK Sore Pangkalpinang yang berjumlah 26 orang sebagai sampel dari populasi kelas XII sebanyak 86 siswa. Penelitian ini dilakukan dari bulan Februari 2021 sampai April 2021. Analisis data menggunakan teknik analisa Partial Least Square (PLS) dengan pengolahan data memanfaatkan software Smart-PLS versi 3.0. Langkah analisa yaitu outer model, inner model, dan uji hipotesis dalam PLS. Hasil analisis menunjukkan bahwa beberapa indikator independen (X1, X2, X4) yang diduga memiliki pengaruh dan korelasi terhadap efektifitas pelatihan ternyata setelah dianalisa tidak memiliki pengaruh langsung terhadap efektifitas pelatihan atau dikatakan pengaruhnya sangat kecil. Untuk sarana dan prasarana pelatihan (X3) mempunyai pengaruh langsung terhadap efektifitas pelatihan.
The Effectiveness of Gallery Walk in Improving Students Writing Competence Astri Riance; Maya Saftari; Sinta Sinta
J-CEKI : Jurnal Cendekia Ilmiah Vol. 3 No. 4: Juni 2024
Publisher : CV. ULIL ALBAB CORP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jceki.v3i4.3837

Abstract

This study was conducted to know the effectiveness of gallery Walk in improving students writing competence. The object of this study was the students at AI class Computer major Bina Insan University, amounted 32 students. This study was used Classroom Action Research Method (CAR). There were three treatment when doing this research, pre cycle, cycle I and cycle II.  From the results of observations that have been made in learning activities, it shows that there is an increase in student learning outcomes. From the results of initial or pre-cycle observations, there were only 19 students or 60.8% who completed, then it increased in the first cycle activities, namely to 27 students or 86.4%. %, so in cycle II it increased again to 30 people or 96%. From this result it can be concluded that the success of the gallery walk method in improving student learning outcomes in learning to write English texts, in this research strengthens the reason that the gallery walk method can be an Effective alternative to be applied practically in improving student learning outcomes in learning English.
Co-Authors Astri Riance Sinta Sinta