Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.745
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Indonesia Journal of Basication (JOB) : Jurnal Pendidikan Dasar Jurnal Ilmiah Pembelajaran Sekolah Dasar
Mansyur M.
Unknown Affiliation
Education Other

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

 1   2 
MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS DESKRIPSI SISWA KELAS V SD NEGERI 7 GU MELALUI METODE GUIDED WRITING Priska Deo Kristina; Mansyur M.; La Rabani
Jurnal Ilmiah Pembelajaran Sekolah Dasar Vol. 4 No. 2 (2022): Jurnal Ilmiah Pembelajaran Sekolah Dasar
Publisher : Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/jipsd.v4i2.41

Abstract

Tujuan,dari,penelitian,ini yaitu,untuk,meningkatkan keterampilan menulis deskripsi siswa pada kelas,V SD Negeri 7 GU. Jenis,penelitian,ini ialah Penelitia Tindakan Kelas (PTK). Prosedur dalam penelitian,ini meliputi perencanaan,,tindakan, pengamatan, evaluasi, dan refleksi. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas V SD Negeri 7 GU yang berjumlah, 31 orang siswa terdiri dari 16 siswa laki-laki dan 15 siswa perempuan. Teknik penelitian yang digunakan ialah mengamati, tes dan dokumentasi. Penelitian ini menunjukan bahwa hasil belajar siswa dalam siklus I menyatakan 18 dari 31 siswa tuntas,secara klasikal,sebesar 58.06% dengan,nilai rata-rata 67.19. Sedangkan pada siklus II menunjukkan 26 dari 31 siswa,tuntas secara klasikal sebesar 83.87% dengan nilai rata-rata,74.16. Berdasarkan data tersebut, indikator keberhasilan penelitian ini terpenuhi. Oleh,karena,itu, dapat disimpulkan,bahwa,keterampilan,menulis,deskripsi,siswa dapat ditingkatkan,melalui metodeepembelajarannguided writing padaakelassV SD,Negeri 7 GU Kabupaten Buton Tengah.
PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN MENGGUNAKAN MEDIA KARTU KATA BERGAMBAR PADA SISWA KELAS II SD Wa Ode Nur Mana; Mansyur M.; La Rabani
Jurnal Ilmiah Pembelajaran Sekolah Dasar Vol. 6 No. 1 (2024): Jurnal Ilmiah Pembelajaran Sekolah Dasar
Publisher : Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/jipsd.v6i1.49

Abstract

Kesulitan siswa dalam membaca permulaan dikelas II dikarenakan oleh pelaksanaan alat pembelajaran yang digunakan guru untuk mengajar membaca yaitu masih belum bervariasi dan membosankan sehingga pemahaman membaca awal siswa kelas II rendah. Sehingga tujuan penelitian untuk meningkatkan kemampuan membaca permulaan siswa dengan memakai media pembelajaran yaitu kartu kata bergambar. Kegiatan ini dilakukan di SD Negeri 46 Kendari, terletak pada jalan jati Mekar, Kota Kendari. Penelitian dimulai saat semester pertama tahun akademik 2023/2024. Penelitian Tindakan Kelas (PTK) adalah jenis penelitian ini. Subjek penelitian adalah 19 siswa, 12 laki-laki dan 7 perempuan. Tujuan lainnya merupakan kegiatan meningkatkan pemahaman siswa untuk membaca dasar. Bahasa Indonesia melalui penggunaan kartu kata bergambar. Tes, lembar observasi, dan dokumentasi digunakan untuk mengumpulkan data. Dapat dilihat pada akhir kegiatan menampilkan ternyata implementasi alat kartu kata disertai gambar bergambar terhadap belajar membaca diawal kelas II SD meningkatkan pencapaian ketuntasan. Penggunaan media ini pada siklus I meningkatkan pencapaian ketuntasan sebesar 58% dan siklus II sebesar 84%.
Co-Authors Berlianti, Fita Nur Fauziah, Fefti Harla Hasan, Sakka Helfianti La Rabani Mega Cahyani Mira MUHAMMAD ILHAM Mustika Kurniasari Nani Restati Siregar Ode Naana, Tesya Mahdaniya Priska Deo Kristina Rahmah, Miftahur Wa Ode Nur Mana Yusniawati