Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Akuntansi Profesi Journal on Education
I Wayan Budiarta
Universitas Pendidikan Ganesha
Economics, Econometrics & Finance Education Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENGARUH CAPITAL ADEQUACY RATIO DAN LOAN TO DEPOSIT RATIO TERHADAP RETURN ON ASSET PADA SUB SEKTOR PERBANKAN YANG TERDAFTAR DI BURSA EFEK INDONESIA I Wayan Budiarta
Jurnal Akuntansi Profesi Vol. 13 No. 1 (2022)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh Capital Adequacy Ratio (CAR) dan Loan to Deposit Ratio (LDR) terhadap Return On Asset (ROA). Desain penelitian yang digunakan adalah kuantitatif kausal. Subjek penelitian adalah sub sektor perbankan yang terdaftar di Bursa Efek Indonesia dan objek penelitian adalah capital adequacy ratio, loan to deposit ratio dan return on asset. Data dikumpulkan dengan pencatatan dokumen dan dianalisis dengan analisis regresi linier berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) capital adequacy ratio dan loan to deposit ratio secara simultan berpengaruh signifikan terhadap return on asset, (2) capital adequacy ratio berpengaruh positif dan signifikan terhadap return on asset, dan (3) loan to deposit ratio berpengaruh positif dan signifikan terhadap return on asset pada sub sektor perbankan yang terdaftar di Bursa Efek Indonesia.Kata kunci: CAR, LDR, ROA
Penerapan Model Jigsaw Dan Kahoot Untuk Meningkatkan Motivasi Dan Partisipasi Siswa Pada Pembelajaran Pendidikan Pancasila Komang Tryamarta; Anak Agung Istri Dewi Adhi Utami; I Wayan Budiarta
Journal on Education Vol 7 No 2 (2025): Journal on Education: Volume 7 Nomor 2 Tahun 2025 In Progress (Januari-Februari 2
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v7i2.8163

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan motivasi dan partisipasi siswa dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw yang dilengkapi dengan penggunaan media Kahoot. Penelitian ini dilakukan pada siswa kelas IX-1 di SMP Laboratorium Undiksha. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek penelitian terdiri dari 19 siswa kelas IX-1. Proses penelitian dilakukan dalam beberapa siklus yang mencakup perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data berupa tes objektif dan angket/kuisioner. Data dianalisis secara deskriptif kuantitatif, dengan fokus pada pencapaian target motivasi belajar sebesar ≤75 dan partisipasi siswa yang mencerminkan keberhasilan tindakan serta ketuntasan klasikal 70%. Hasil yang didapatkan selama siklus I dan II bahwa: (1) model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw dapat meningkatkan motivasi siswa dalam proses pembelajaran, (2) motivasi siswa meningkat dari 60,63% pada siklus 1 menjadi 84,15% pada siklus 2, dan (3) hasil tes objektif menunjukkan bahwa partisipasi siswa dalam materi pembelajaran juga meningkat, dengan ketuntasan tindakan 59,47% dan ketuntasan klasikal 21,05% pada siklus 1, serta ketuntasan tindakan 80,52% dan ketuntasan klasikal 100% pada siklus 2.
Co-Authors A.A Istri Dewi Adhi Utami Komang Tryamarta