Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Teknik Elektro Komputer dan Informatika (JITEKI) AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika
Isnandar Slamet
Universitas Sebelas Maret Surakarta
Computer Science & IT Education Electrical & Electronics Engineering Mathematics

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Sentiment Analysis Using Maximum Entropy on Application Reviews (Study Case: Shopee on Google Play) Ulinnuha Rhohmawati; Isnandar Slamet; Hasih Pratiwi
Jurnal Ilmiah Teknik Elektro Komputer dan Informatika Vol 5, No 1 (2019): June
Publisher : Universitas Ahmad Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (287.386 KB) | DOI: 10.26555/jiteki.v5i1.13087

Abstract

Shopee was one of the e-commerce application that could found on Google Play. The amount of Shopee application reviews on Google Play continues to grow over time. These make the company trying to get the overall information from all reviews because it would take a long time to read each of the reviews on Google Play. Therefore analysis was used using text mining. One part of text mining was sentiment analysis that applied the maximum entropy method to classification. Based on the results of the analysis found an accuracy of 97.32%. By using the maximum entropy method it could be concluded that word association obtained related to “application”, “promo”, “satisfy”, and “discount” for positive sentiment. Meanwhile for negative sentiment, the reviewers of Shopee application on Google Play were related to “problematic”, “login”, “old”, “verification”, and “expensive”. The results of this research in Indonesian.
PENGEMBANGAN MODEL BLENDED LEARNING BERBASIS ETNOMATEMATIKA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA Dian Aulia Citra Kusuma; Imam Sujadi; Isnandar Slamet
AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Vol 12, No 1 (2023)
Publisher : UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH METRO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (793.167 KB) | DOI: 10.24127/ajpm.v12i1.5911

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan model pembelajaran blended learning berbasis etnomatematika yang valid, praktis, efektif, dan ampuh untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematika. Penelitian dilakukan di SMK Texmaco Pemalang dengan subjek penelitian yaitu seluruh siswa kelas X TKJ 3 sebanyak 37 siswa sebagai kelas eksperimen dan seluruh siswa kelas X TB sebanyak 40 siswa sebagai kelas kontrol. Jenis penelitian menggunakan penelitian dan pengembangan  dengan tahap studi pendahuluan, pengembangan produk, dan pengujian produk. Instrumen yang digunakan yaitu angket validasi model pembelajaran, RPP, dan materi untuk mengukur kevalidan. Angket respon siswa, respon guru, dan keterlaksanaan model digunakan untuk mengukur kepraktisan. Instrumen pre-test dan post-test digunakan untuk mengukur keefektifan dan keampuhan. Model pembelajaran, RPP, dan materi sangat valid dengan skor rata-rata 3,36. Produk dinyatakan sangat praktis dengan rata-rata skor 85%. Produk dinyatakan efektif karena rerata post-test kelas eksperimen lebih tinggi dibanding kelas kontrol dan produk ampuh karena model blended learning berbasis etnomatematika lebih baik daripada model konvensional. Dengan demikian, produk model pembelajaran blended learning berbasis etnomatematika bernilai valid, praktis, efektif, dan ampuh untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematika. 
Co-Authors Dian Aulia Citra Kusuma Pratiwi, Hasih Sujadi, Imam Ulinnuha Rhohmawati