Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

USING ONLINE REFERENCE IN POETRY ANALYSIS (A CULTURAL STUDIES APPROACH TO TEACHING POETRY) SYAMSUL BAHRI; WINDA SETIASARI
BAHAS No 85 TH 39 (2013): BAHAS
Publisher : BAHAS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/bhs.v0i85 TH 39.2434

Abstract

Menerapkan  pendekatan studi budaya (cultural studies)  dalam mengajar Sastra adalah  menggabungkan text sastra dengan text lainnya yang memiliki hubungan budaya. Tulisan ini membahas penelahaan puisi dengan menggunakan  referensi online sebagai text pendamping. Strategi membaca intertext ini dapat menjadi alternatif  baru untuk pengajaran puisi yang selama ini terjebak pada aspek  bahasa dan stilistika saja.Pengayaan text dengan memakai text pendamping mempertajam penggalian makna dan analisa tema. Dalam tulisan ini  Puisi Immigrant yang ditulis oleh penyair Amerika Pat Mora dianalisa dengan menggunakan     referensi online yang diupload dari Washington Post web sebagai text  pendamping. Isu dibawa dalam dua text ini membawa isu budaya yang sama yaitu Konflik budaya dalam proses assimilasi Immigrant di Amerika. Dengan menggandeng Referensi online serta mengaplikasikan strategi pembelajaran studi budaya, pembelajaran puisi dapat dilakukan dalam konteks yang lebih variatif dan interdisipliner.   Kata kunci : online reference, poetry, cultural studies, teaching poetry  
USING ONLINE REFERENCE IN POETRY ANALYSIS (A CULTURAL STUDIES APPROACH TO TEACHING POETRY) SYAMSUL BAHRI; WINDA SETIASARI
BAHAS No 85 TH 39 (2013): BAHAS
Publisher : BAHAS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/bhs.v0i85 TH 39.2436

Abstract

Menerapkan  pendekatan studi budaya (cultural studies)  dalam mengajar Sastra adalah  menggabungkan text sastra dengan text lainnya yang memiliki hubungan budaya. Tulisan ini membahas penelahaan puisi dengan menggunakan  referensi online sebagai text pendamping. Strategi membaca intertext ini dapat menjadi alternatif  baru untuk pengajaran puisi yang selama ini terjebak pada aspek  bahasa dan stilistika saja.Pengayaan text dengan memakai text pendamping mempertajam penggalian makna dan analisa tema. Dalam tulisan ini  Puisi Immigrant yang ditulis oleh penyair Amerika Pat Mora dianalisa dengan menggunakan     referensi online yang diupload dari Washington Post web sebagai text  pendamping. Isu dibawa dalam dua text ini membawa isu budaya yang sama yaitu Konflik budaya dalam proses assimilasi Immigrant di Amerika. Dengan menggandeng Referensi online serta mengaplikasikan strategi pembelajaran studi budaya, pembelajaran puisi dapat dilakukan dalam konteks yang lebih variatif dan interdisipliner.   Kata kunci : online reference, poetry, cultural studies, teaching poetry  
PENDEKATAN KAJIAN BUDAYA (CULTURAL STUDIES APPROACH) DALAM PEMBELAJARAN PUISI) Winda Setiasari
JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol 19, No 72 (2013)
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jpkm.v19i72.4723

Abstract

Dalam kelas pembelajaran puisi , mahasiswa  selama ini lebih dituntun untuk memaknai  puisi melalui  aspek bahasa dan stylistikanya saja. Tulisan ini  bertujuan mendeskripsikan   salah satupendekatan terbaru dalam pembelajaran  puisi, khususnya di jurusanbahasa dan sastra Inggris yaitupendekatan kajian budaya (cultural studies).   Pendekatan ”cultural studies”  ini  menggabungkan  textsastra dengan text lainnya yang   membawa isu sosial budaya yang sama. Pengayaaan text denganmemakai text lain dalam konteks pendekatan studi budaya akan mempertajam penggalian makna dananalisa thema  (Thematic structure). Strategi  pembelajaran puisi menggunakan pendekatan ini adalahdengan Membaca intertext. Melalui strategi ini, mahasiswa akan menemukan bagaimana text yangbervariasi dapat membantu mereka dalam proses telaah puisi.
Factors of Language Shift in Gayonese at Southeast Aceh Regency Dina Sartika; Winda Setiasari; Anni Holila Pulungan
RETORIKA: Jurnal Ilmu Bahasa Vol. 9 No. 3 (2023)
Publisher : Program Studi Magister Ilmu Linguistik Universitas Warmadewa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55637/jr.9.3.8187.483-491

Abstract

Language is an important marker of ethnic identity. It refers to language shift happens when a group of speakers utilizes a language from a broader society, such as a majority or national language, less frequently or stops speaking their mother tongue or a minority language.This study aims to find out the factors influence language shift of children in Jambur Damar village Southeast Aceh Regency. The Gayo dialect, the native tongue of Jambur Damar village in Southeast Aceh Regency. This study applied descriptive qualitative research method. The study subject were ten children of Jambur Damar village Southeast Aceh Regency. Furthermore, observation, interview and documentation were employed in collecting the data. After collecting the data, it was analyzed by the following stages, collecting, classifying, analyzing, and deciding. The findings showed that the two factors found that influence language shift from Gayonese to Indonesian namely internal factors and external factors. Internal factors are parents/family and intermarriage. Meanwhile, external factors are education/school and bilingualism. The most dominant one is intermarriage factors that influence language shift of children in Jambur Damar village Southeast Aceh Regency.