Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

Rekontruksi Wajah Buram Demokrasi Dahnial Dahnial
ADALAH Vol 2, No 4 (2018)
Publisher : UIN Syarif Hidayatullah Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (601.218 KB) | DOI: 10.15408/adalah.v2i4.8186

Abstract

Ada beberapa sistem politik pemerintahan yang dikenal di dunia, salah satunya adalah sistem demokrasi. Demokrasi merupakan bentuk pemerintahan di mana masyarakat dipandang setara dalam proses pengambilan keputusan. Da-lam hal ini masyarakat diposisikan sebagai pemegang kekuasaan tertinggi dalam mengambil kepu-tusan. Jadi segala sesuatu yang ber-bau kebijakan harus mempertim-bangkan aspirasi dan kehendak masyarakat.
Penerapan Metode Analytical Hierarchy Process Untuk Menentukan Pemilihan E-Marketplace Dahnial Dahnial
Jurnal Penelitian Rumpun Ilmu Teknik Vol. 2 No. 1 (2023): Februari : Jurnal Penelitian Rumpun Ilmu Teknik
Publisher : Pusat Riset dan Inovasi Nasional

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (912.986 KB) | DOI: 10.55606/juprit.v2i1.1212

Abstract

Perkembangan teknologi yang semakin pesat memberikan pengaruh yang begitu besar khususnya e- Marketplace. E-Marketplace tempat bertemunya calon penjual dan calon pembeli dengan bebas seperti layaknya di dunia nyata. E-Marketplace memiliki konsep seperti pasar bebas. PT. Asianindo Pratama ingin memanfaatkan teknologi internet dalam penjualannya yang bertujuan untuk promosi dan meningkatkan omset. Penelitian ini dilakukan untuk menentukan e-Marketplace yang cocok digunakan dengan melihat dari segi kualitas servis, kualitas sistem, kualitas informasi dan kualitas vendor yang dimiliki oleh e-Marketplace. Metode penelitian ini menggunakan Metode Analytical Hierarchy Process (AHP) dan menggunakan Software Expert Choice. Dari hasil penelitian kriteria yang paling unggul adalah kriteria vendor dengan nilai bobot 0,34, Kualitas informasi dengan nilai bobot 0,25, Kualitas sistem dengan nilai bobot 0,22 dan kualitas servis dengan nilai bobot 0,19. Sedangkan alternatif e- Marketplace yang paling unggul adalah Tokopedia dengan nilai bobot 0,48 atau 48%, Untuk di urutan kedua adalah Shopee dengan nilai bobot 0,34 atau 34% dan yang diurutan ketiga adalah Bukalapak dengan nilai bobot 0,18 .
Harnessing Artificial Intelligence (AI) in Personalizing Learning at Palembang Vocational Schools: An Exploratory Study Dahnial Dahnial; Ilsa Palingga Ninditama; Dita Rahmawati; M Bambang Purwanto
Jurnal ilmiah Sistem Informasi dan Ilmu Komputer Vol. 5 No. 3 (2025): November: Jurnal ilmiah Sistem Informasi dan Ilmu Komputer
Publisher : Lembaga Pengembangan Kinerja Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/juisik.v5i3.1664

Abstract

This study investigates the application of artificial intelligence (AI) to enhance personalized learning in Vocational High Schools (SMKs) in Palembang City. The background of this research is based on the need for adaptive learning to accommodate the diverse characteristics of vocational students, as well as the challenges faced by conventional learning methods. This study employs a descriptive, qualitative approach with an exploratory design. Data was collected through in-depth interviews and observations of teachers and students in five vocational schools, both public and private. The results show that AI has been utilized as a Learning Management System (LMS), an Android-based application, and an automated evaluation system, allowing teachers to monitor individual student progress. The main obstacles faced include a limited understanding of technology among teachers, uneven network infrastructure, and concerns about teachers being displaced by automated systems. On the other hand, AI also opens up opportunities to enhance learning motivation, improve teaching efficiency, and provide a more adaptive learning experience. This research contributes to the understanding of AI's application in vocational schools and lays the foundation for developing a more inclusive and responsive digital education policy.