Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

Pengaruh Metode Copy The Master Terhadap Kemampuan Menulis Cerita Pendek Oleh Siswa Kelas X SMA Nusantara LubukPakam Tahun Pembelajaran 2012/2013. Amalia Hayati
Asas: Jurnal Sastra Vol 1, No 2 (2012): Asas: Jurnal Sastra
Publisher : Fakultas Bahasa dan Seni

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/ajs.v1i2.967

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan ada Pengaruh MetodeCopy The Master terhadap kemampuan menulis cerpen siswa kelas XSMA Nusantara LubukPakam Tahun Pelajaran 2012/2013. Populasipenelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMA Nusantara LubukPakamyang berjumlah 207 orang dan yang menjadi sampel pada penelitian inisebanyak 34 orang yaitu sampel yang sudah diacak. Metode penelitian iniadalah metode eksperimen dengan model one group pre-testand post-testdesign. Instrumen yang digunakan adalah tes menulis cerpen dalambentuk essai, peneliti menugaskan siswa untuk menulis cerpen. Dari hasilanalisis data diketahui bahwa ada perbedaan antara sebelum mendapatperlakuan dan sesudah mendapat pelakuan pada siswa kelas X SMANusantara LubukPakam. Tanpa menggunakan metode CopyTheMastermemiliki Mean =63,67 Standar Deviasi = 6,57 dan Standar Error =1,22. Metode Copy The Mastermemiliki Mean = 78,50 Standar Deviasi =6,60 dan Standar Error = 1,23. Berdasarkan perhitungan uji normalitas,deketahui bahwa pada X diperoleh harga L0 (Lhitung) = 0,1540 dan Lt(Ltabel) = 0,1610. Ternyata Lhitung< Ltabel yaitu 0,1540<0,1610. Hal inimembuktikan bahwa data dari kelompok X berdistribusi normal, Pada Ydiperoleh harga L0 (Lhitung) = 0,1090 dan Lt (Ltabel) = 0,1610. TernyataLhitung< Ltabel yaitu 0,1090<0,1610. Hal ini membuktikan bahwa data darikelompok Y berdistribusi normal. Uji hipotesis dilakukan dengan tarafsignifikan á = 0,05 menggunakan uji “t” dimana thitung > ttabel (8,57 > 2,04)pada taraf signifikan 5% dan (8,57 > 2,04) pada taraf signifikan 1%, makahipotesis nihil (H0 ) ditolak dan hipotesis alternatif (Ha) diterima. Dapatdisimpulkan bahwa Pengaruh Metode Copy The Masterterhadapkemampuan menulis cerpen lebih efektif.Kata Kunci : Metode Copy The Master, Menulis Cerita Pendek
PENGARUH METODE COPY THE MASTER TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS CERITA PENDEK OLEH SISWA KELAS X SMA NUSANTARA LUBUKPAKAM T.P 2012/2013 AMALIA HAYATI
Kode : Jurnal Bahasa Vol 2, No 4 (2013): KODE
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/kjb.v2i4.1670

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan ada Pengaruh MetodeCopy The Master terhadap kemampuan menulis cerpen siswa kelas XSMA Nusantara LubukPakam Tahun Pelajaran 2012/2013. Populasipenelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMA Nusantara LubukPakamyang berjumlah 207 orang dan yang menjadi sampel pada penelitian inisebanyak 34 orang yaitu sampel yang sudah diacak. Metode penelitian iniadalah metode eksperimen dengan model one group pre-test and post-testdesign. Instrumen yang digunakan adalah tes menulis cerpen dalambentuk essai, peneliti menugaskan siswa untuk menulis cerpen. Dari hasilanalisis data diketahui bahwa ada perbedaan antara sebelum mendapatperlakuan dan sesudah mendapat pelakuan pada siswa kelas X SMANusantara LubukPakam. Tanpa menggunakan metode Copy The Mastermemiliki Mean =63,67 Standar Deviasi = 6,57 dan Standar Error = 1,22.Metode Copy The Master memiliki Mean = 78,50 Standar Deviasi = 6,60dan Standar Error = 1,23. Berdasarkan perhitungan uji normalitas,deketahui bahwa pada X diperoleh harga L0 (Lhitung) = 0,1540 dan Lt(Ltabel) = 0,1610. Ternyata Lhitung < Ltabel yaitu 0,1540 < 0,1610. Hal inimembuktikan bahwa data dari kelompok X berdistribusi normal, Pada Ydiperoleh harga L0 (Lhitung) = 0,1090 dan Lt (Ltabel) = 0,1610. TernyataLhitung < Ltabel yaitu 0,1090 < 0,1610. Hal ini membuktikan bahwa data darikelompok Y berdistribusi normal. Uji hipotesis dilakukan dengan tarafsignifikan α = 0,05 menggunakan uji “t” dimana thitung > ttabel (8,57 > 2,04)pada taraf signifikan 5% dan (8,57 > 2,04) pada taraf signifikan 1%, makahipotesis nihil (H 0 ) ditolak dan hipotesis alternatif (Ha) diterima. Dapatdisimpulkan bahwa Pengaruh Metode Copy The Master terhadapkemampuan menulis cerpen lebih efektif.Kata Kunci : Metode Copy The Master, Menulis Cerita Pendek
STRATEGI PENDIDIKAN UNTUK SUKSES DI ERA TEKNOLOGI 5.0 Ade Fricticarani; Amalia Hayati; Ramdani R; Irva Hoirunisa; Gina Mutiara Rosdalina
Jurnal Inovasi Pendidikan dan Teknologi Informasi (JIPTI) Vol 4 No 1 (2023): Jurnal Inovasi Pendidikan dan Teknologi Informasi (JIPTI)
Publisher : Program Studi Teknologi Informasi, Universitas Muhammadiyah Muara Bungo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (244.867 KB) | DOI: 10.52060/pti.v4i1.1173

Abstract

Technology 5.0 is the latest evolution of technology, connecting the physical and digital worlds in a more integrative and effective way from its definition to its application in various sectors such as manufacturing, agriculture, health, and education. In the era of technology 5.0, technology optimizes human life by accelerating production processes and providing more efficient and accurate solutions. However, technological development also brings challenges, such as the irresponsible use of technology and privacy violations. The era of Technology 5.0 is a new phenomenon in technology development in various fields, including education. This change affects education to develop competencies and skills for the 21st century. This article reviews the development of education in the era of Technology 5.0, as well as the challenges and opportunities related to the use of technology in education. In this era, technology-based curricula and learning methods must be developed to meet the needs of the times. Teachers also need to be trained to have the ability to operate increasingly sophisticated technology and to take advantage of opportunities to create more inclusive and skill-based learning. Education in the era of Technology 5.0 provides an opportunity to strengthen the relevance of education to the needs of the times.
IDENTIFIKASI KANDIDAT MARKA MOLEKULER PADA IKAN NILEM (Osteochilus hasselti) RENTAN STRES MENGGUNAKAN TEKNIK RAPD-PCR Amalia Hayati; Odang Carman
Jurnal Penelitian Belida Indonesia Vol 1, No 1 (2021): Jurnal Penelitian Belida Indonesia
Publisher : Jurnal Penelitian Belida Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59900/pbelida.v1i1.7

Abstract

Ikan nilem (Osteochilus hasselti) merupakanikan budidaya air tawar di Indonesia, khususnya Jawa Barat. Transportasimenyebabkan ikan stres, dan perubahan respons fisiologis. Penelitian ini bertujuanmengidentifikasi kandidat marka molekuler menggunakan teknik RAPD-PCR pada ikan nilem yang rentan stres. Ikan berukuran panjang total 4.82±0.54 cm, ditransportasikan selama 4 jam dengan jarak tempuh sekitar 76 km. Kepadatan ikan dibedakan menjadi 100, 300, dan 500 ekor per lima liter air, dengan tiga ulangan. Ekstraksi DNA genom dilakukan dengan mengambil masing-masing dua ekor dari tiap kepadatan ikan yang sehat dan moribund, kemudian sirip ekor dipotong 10-20 mg.Amplifikasi PCR dilakukan menggunakan lima primer(OPA08, OPA11, OPB06, OPC03, dan OPC09), amplikon dielektroforesis dengan gel agarosa 1.5%. Pasca transportasi kualitas air parameter suhu, CO2, amonia, nitrit, dan suhu mengalami peningkatan, sementara parameter DO dan pH mengalami penurunan pada setiap kepadatan.Persentase ikan nilem sehat kepadatan 100(99.33±0.57)  lebih tinggi dari kepadatan 500 ekor(96.27±0.80). Persentase ikan nilem moribund pada kepadatan 100 (0.67±0.58) lebih rendah dari kepadatan 500 ekor (1.93±0.12).Primer OPA11 menghasilkan pita berukuran 1250 bp yang terdapat pada ikan yang moribund, dengan peluang kemunculan pita sebesar 67%. Pita tersebut menjadi pembeda antara ikan nilem yang sehat dengan moribund dan dapat menjadi kandidat marka molekuler penanda ikan yang rentan stres.