Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Fisika PROSIDING SEMINAR NASIONAL PROGRAM PASCASARJANA
Sri Mulyani
Universitas PGRI Palembang
Education Physics

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING BERBANTUAN SOFTWARE TRACKER TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP PESERTA DIDIK DI SMA NEGERI 1 KELUANG Sri Mulyani; Patricia Lubis; Sugiarti Sugiarti
Jurnal Pendidikan Fisika Vol 10, No 1 (2021)
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22611/jpf.v10i1.21576

Abstract

Penelitian dilatarbelakangi oleh permasalahan terhadap rendahnya pemahaman konsep peserta didik pada mata pelajaran Fisika di SMA Negeri 1 Keluang. Permasalahan tersebut disebabkan karena kurangnya variasi dalam model pembelajaran serta kurangnya pemanfaatan media pada saat pembelajaran berlangsung. Salah satu alternatif yang dapat dilakukan untuk mengatasi permasalahan adalah dengan menerapkan model pembelajaran inkuiri terbimbing dengan memanfaatkan media software tracker. Dengan model inkuiri terbimbing berbantuan software tracker diharapkan dapat memberikan dorongan alami pada peserta didik untuk melakukan eksplorasi sehingga mampu meningkatkan aktivitas belajar dan dapat meningkatkan pemahaman konsep pada peserta didik. Penelitian bertujuan untuk mengetahui: Pengaruh model pembelajaran inkuiri terbimbing berbantuan software tracker terhadap pemahaman konsep peserta didik di SMA Negeri 1 Keluang. Penelitian merupakan penelitian quasi eksperimen. Populasi penelitian adalah seluruh peserta didik kelas X IPA pada SMA Negeri 1 Keluang semester ganjil tahun pelajaran 2020/2021. Penelitian menggunakan dua sample dengan teknik sampling purposive yang diambil pada dua kelas, yaitu peserta didik X IPA 2 (eksperimen) berjumlah 35 orang dan peserta didik X IPA 3 (kontrol) berjumlah 36 orang. Instrumen penelitian yang digunakan berupa uraian yang berjumlah 10 soal dan sesuai dengan indikator pemahaman konsep yang telah dinyatakan valid dan reliabel. Hipotesis dianalisis dengan menggunakan SPSS 20 for windows dengan taraf signifikan 0,05. Berdasarkan analisis data dan uji hipotesis yang dilakukan diperoleh hasil, adanya pengaruh yang signifikan model pembelajaran inkuiri terbimbing berbantuan software tracker terhadap pemahaman konsep peserta didik di SMA Negeri 1 Keluang Sumatera Selatan
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BERBASIS KOMIK UNTUK PENINGKATAN KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS SISWA KELAS V SD Sri Mulyani; Rohana Rohana; Mega Prasrihamni
PROSIDING SEMINAR NASIONAL PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG 2021: SEMINAR NASIONAL PENDIDIKAN 2 NOVEMBER 2021
Publisher : PROSIDING SEMINAR NASIONAL PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan menghasilkan bahan ajar berbasis komik untuk peningkatan kemampuan penalaran matematis siswa kelas V SD yang valid, praktis serta mempunyai efek potensial. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian & pengembangan model  4D. Penilaian valid dilakukan dengan 3 validator sebagai ahli materi, media dan praktisi pendidik.Pengukuran kepraktisan dengan melibatkan 6 orang siswa kelas V SD untuk mengisi angket, pengukuran efek potensial dilakukan dengan memberikan tes KPM pada 20 siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penilaian bahan ajar berbasis komik oleh para validator memiliki kriteria sangat valid dengan rata-rata 90,2%. Hasil penilaian angket respon siswa memiliki kriteria sangat praktis dengan rata-rata 88,4%. Pengukuran kenaikan kemampuan penalaran siswa dengan menggunakan n-gain sebesar 0,61 dengan kriteria sedang. Hasil efek potensial diukur dengan menggunakan KKM dengan ketuntasan lebih dari 80%.Berdasarkan hasil analisis data yang diperoleh, maka dapat disimpulkan bahwa bahan ajar berbasis komik ini dinyatakan valid, praktis dan mempunyai efek potensial.Kata Kunci: Pengembangan, bahan ajar komik
Co-Authors Mega Prasrihamni Patricia Lubis, Patricia ROHANA ROHANA Sugiarti Sugiarti