Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendidikan Bahasa Inggris
Elfira Dwi Lisa
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
THE EFFECT OF USING GLOSSING STRATEGY TOWARD STUDENTS’ READING COMPREHENSION (A Study at Eleventh Grade of (IPS) Students of SMA PGRI 1 Padang on Academic Years 2013/2014) Lisa, Elfira Dwi; Mayuasti, Mayuasti; Yelliza, Yelliza
Pendidikan Bahasa Inggris Vol 2, No 2 (2013): Jurnal Mahasiswa Bahasa Inggris Genap 2012-2013
Publisher : Pendidikan Bahasa Inggris

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untukmengetahuiseberapabesarpengaruhGlossingstrategy dalam pengajaran bahasa Inggris khususnya reading comprehension. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen, dengan menggunakan dua klasifikasi, yaitu  kelas kontrol dan kelas eksperimen. Pada kelas eksperimen diberikan perlakuan oleh peneliti yaitu dengan menggunakan strategi Glossing dan kelas kontrol menggunakan strategi Question-Answer Relationship. Populasi dari penelitian ini adalah siswa kelas sebelas IPS, SMA PGRI 1 Padang tahun ajaran 2013/2014 yang berjumlah 113 orang. Sekolah tersebut mempunyai 2 jurusan, terdiri dari IPA dan IPS. Pada penelitian ini, peneliti memilih kelas sample berdasarkan homogeneity dan normality masing-masing kelas. Instrumen penelitian ini berbentuk test reading tentang narrative dan report text. Berdasarkan hasil analisis tes didapat rata-rata hasil tes pada kelas eksperimen (70) dan standar deviasi (5.03), sedangkan rata-rata kelas kontrol (63) dan standar deviasi (4.28), pengujian hipotesis ini dilakukan dengan uji t-table. Setelah dilakukan pengujian diperoleh t-calculated (5.78) lebih besar dari t-table (2.02) maka hipotesis pada penelitian ini diterima, sehingga disimpulkan bahwa strategi Glossing dapat memberikan efek yang siknifikan terhadap hasilnilaibahasa Inggris khususnya dalam reading pada siswa kelas sebelas jurusan IPS SMA PGRI 1 Padang.
Co-Authors MAYUASTI MAYUASTI Yelliza Yelliza