Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.751
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Kebijakan dan Pelayanan Publik Jurnal Penelitian Geografi (JPG) J-CEKI PESHUM
Merliyana Merliyana
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Earth & Planetary Sciences Education Environmental Science Social Sciences

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
IMPLEMENTASI PERATURAN MENTERI DALAM NEGERI NOMOR 19 TAHUN 2016 TENTANG PEDOMAN PENGELOLAAN BARANG MILIK DAERAH PADA BADAN PENGELOLAAN KEUANGAN DAN ASET DAERAH PROVINSI LAMPUNG (Studi Tentang Penghapusan Peralatan dan Mesin) Abbas Abbas; Agus Purnomo; Merliyana Merliyana
e-JKPP Vol 6, No 3 (2020): DESEMBER
Publisher : Universitas Bandar Lampung (UBL)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36448/ejkpp.v6i3.1925

Abstract

Empirically, the implementation of the Regulation of the Minister of Home Affairs Number 19 Year 20116 concerning Guidelines for the Management of Regional Property (Equipment and Machinery Abolition), in Lampung Province has not been effective, this has allowed employee performance to decline. The purpose of this paper is to determine the procedure for eliminating Regional Property in the form of equipment and machines and to determine the supporting factors and constraints that occur in the procedure for deleting Regional Property in the form of equipment and machines.This research method is to use a qualitative research type with descriptive analysis method, the data collection technique used by the author in making this report is to use the observation method, direct interviews with BPKAD officials in Lampung Province, besides that the author also conducts documentation studies and literature studies to support compliance. this research.The results of this study are to find out about the procedures for the elimination of regional property in the form of equipment and machines and to find out what are the supporting factors, the causes of the constraints that become obstacles in the procedure for removing equipment and machines. vehicles based on Permendagri Number 19 of 2016 at BPKAD Lampung Province. In this study, through interviews with BPKAD assets in Lampung Province, the author can find out that the procedure for deleting Regional Property in the form of equipment and machines shows that the overall procedure carried out by the Lampung Province BPKAD has been effective and is in accordance with Permendagri Number 19 of 2016 but there are still obstacles. because the recording, inspection and security were less than optimal which led to changes in the presentation of asset values on the balance sheet.
SUMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI Merliyana Merliyana; Pargito Pargito; Dedy Miswar
JPG (Jurnal Penelitian Geografi) Vol 2, No 1 (2014): Jurnal Penelitian Geografi (JPG)
Publisher : JPG (Jurnal Penelitian Geografi)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (192.601 KB)

Abstract

This research aims to identify the average score of learning output of the student in geography focusing on population dynamics of the second grade of social science class in SMA N 08 Bandar Lampung, academic year 2013/2014. To identify the contribution between the contextual teaching learning towards the learning output in the subject of geography about populations dynamics of the second grade of social science class of SMA N 08 Bandar Lampung academic years 2013/2014. The method applied in this research was quasi experiment method.. The samples of this research were 60 students. The data analysis method used in this research was T test, independent sample T test.The result of data analysis conclude that the use of contextual teaching learning model in giving the significant contribution towards the learning output of citizenship dynamics in geography subject of the students. The learning output of the student by applying the contextual teaching learning is bettter (higher) than the output without applying the contextual teaching learning. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui nilai rata-rata hasil belajar siswa pada mata pelajaran geografi tentang dinamika kependudukan kelas XI IPS di SMA Negeri 08 Bandar Lampung TA: 2013/2014. Untuk mengetahui sumbangan antara pembelajaran kontekstual (contextual teaching learning) terhadap hasil belajar pada mata pelajaran geografi tentang dinamika kependudukan kelas XI IPS di SMA Negeri 08 Bandar Lampung TA: 2013/2014. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah  metode eksperimen semu. Jumlah sampel sebanyak 60 siswa. Analisis data yang digunakan adalah  uji t independent samples t test. Hasil analisis data diperoleh kesimpulan bahwa: Penggunaan model pembelajaran berbasis kontekstual memberikan sumbangan yang signifikan terhadap hasil belajar dinamika kependudukan oleh siswa. Hasil belajar siswa dengan model pembelajaran berbasis kontekstual lebih tinggi dibandingkan dengan tanpa model pembelajaran berbasis kontekstual.Kata kunci: hasil belajar, model, pembelajaran kontekstual
SUMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI Merliyana Merliyana; Pargito Pargito; Dedy Miswar
JPG (Jurnal Penelitian Geografi) Vol 2, No 2 (2014): Jurnal Penelitian Geografi (JPG)
Publisher : JPG (Jurnal Penelitian Geografi)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research is: to identify the average score of learning otuput of the student in geography focusing on population dynamics. Of the second grade of social science class in SMA N 08 Bandar Lampung, academic year 2013/2014 to identify the contribution between the contextual teaching learning towards the learning otuput ini subject of geography about populations dynamics of the second grade of social science class of SMA N 08 Bandar Lampung academic years 2013/2014.The samples of this research were go student. The data analysis method used in this research was T test, independent sample T test.The result of data analysis conclude that the use of contextual teaching learning model in giving the significant contribution towards the learning output of citizenship dynamics in geography subject of the students. The learning output of the student by applying the contectual teaching learning is bettter (higher) than the output without applying the contectual teaching learning. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui nilai rata-rata hasil belajar siswa pada mata pelajaran geografi tentang dinamika kependudukan kelas XI IPS di SMA Negeri 08 Bandar Lampung TA: 2013/2014. Untuk mengetahui sumbangan antara model pembelajaran kontekstual (contextual teaching learning) terhadap hasil belajar pada mata pelajaran geografi tentang dinamika kependudukan kelas XI IPS di SMA Negeri 08 Bandar Lampung TA: 2013/2014.Model yang digunakan pada penelitian ini adalah  model korelasi. Jumlah sampel sebanyak 60 siswa. Analisis data yang digunakan adalah  uji tindependent samples t test.Hasil analisis data diperoleh kesimpulan bahwa: Penggunaan model pembelajaran berbasis kontekstual memberikan sumbangan yang signifikan terhadap hasil belajar dinamika kependudukan oleh siswa.Hasil belajar siswa dengan model pembelajaran berbasis kontekstual lebih tinggi dibandingkan dengan tanpa model pembelajaran berbasis kontekstual.Kata kunci: hasil belajar, model, pembelajaran kontekstual
Implementasi Penerapan SAK EMKM Pada UMKM Kuliner Di Kelurahan Sukapura Jakarta Utara Hendrawati Hendrawati; Defania Ayu Pramesti Wibowo; Agustian Burdah; Asep Saefurahman; Merliyana Merliyana
J-CEKI : Jurnal Cendekia Ilmiah Vol. 3 No. 6: Oktober 2024
Publisher : CV. ULIL ALBAB CORP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jceki.v3i6.7611

Abstract

Usaha Mikro, Kecil dan Menengah (UMKM) merupakan salah satu jenis usaha yang saat ini berkembang pesat di Indonesia. Khususnya UMKM di bidang usaha perdagangan. UMKM mempunyai peranan penting dalam perekonomian di Indonesia karena mampu mendorong dan meningkatkan perekonomian secara berkelanjutan dan berkesinambungan. Mendukung perkembangan UMKM dalam penyusunan laporan keuangan, pemerintah menerbitkan Standar Akuntansi Khusus Entitas Mikro, Kecil dan Menengah (SAK EMKM) yang merupakan bentuk sederhana dari Standar Akuntansi Umum. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan teknik wawancara langsung kepada 15 pelaku UMKM di kawasan Sukapura Jakarta Utara, yang bertujuan untuk mengetahui apakah UMKM di Sukapura Jakarta Utara sudah menerapkan SAK EMKM dalam pelaporan keuangannya. Dari hasil penelitian yang dilakukan terhadap UMKM bidang usaha perdagangan di kawasan Sukapura Jakarta Utara, menunjukkan bahwa laporan keuangan yang disusun dan disajikan oleh UMKM bidang usaha perdagangan di kawasan Sukapura Jakarta Utara masih sangat sederhana dan sederhana. tidak mematuhi peraturan yang berlaku. Hal ini disebabkan karena sumber daya manusianya belum begitu paham tentang apa itu laporan keuangan dan SAK EMKM serta para pelaku UMKM belum paham apa itu laporan keuangan untuk mengelola pemasukan dan pengeluaran usahanya, yang mereka tahu hanya mencari keuntungan saja, tidak memperhitungkan. biaya-biaya lain dan pajakpajak yang timbul. diterima dan pencatatan akuntansi berdasarkan SAK EMKM tidak terlaksana karena tidak adanya pengawasan dari pihak yang berkepentingan. Penerapan laporan keuangan sesuai SAK EMKM menyajikan laporan keuangan yang terdiri dari tiga komponen yaitu laporan posisi keuangan, laporan laba rugi dan catatan atas laporan keuangan.
Beban Tugas Kuliah, Pembelajaran Daring Terhadap Minat Belajar Mahasiswa Akuntansi Stei Jakarta Enung Siti Saodah; Merliyana Merliyana; Asep Saefurahman; Pristina Hermastuti; Doddi Prastuti; Lina Noersanti; Kus Tri Andyarini
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 4 No. 1: Desember 2024
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v4i1.6430

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah beban tugas kuliah dan pembelajaran daring berpengaruh terhadap minat belajar Mahasiswa, penelitian ini dilakukan pada Mahasiswa Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Indonesia Jakarta jurusan Akuntansi yang berkuliah pada semester genap tahun ajaran 2023/2024. Metode pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik convenience sampling Dimana mahasiswa yg terpilih untuk dijadikan sebagai responden hanya mahasiswa jurusan akuntasi yang berkuliah aktif di semester genap dan diperoleh 182 responden yang kemudian diolah dengan menggunakan analisis linier berganda. Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa beban tugas kuliah tidak berpengaruh terhadap minat belajar Mahasiswa, hal ini menunjukan bahwa sebanyak atau seberat apapun tugas yang diberikan dosen kepada mahasiswa tidak mempengaruhi minat mahasiswa untuk belajar. Sedangkan untuk pembelajaran daring berpengaruh terhadap minat belajar Mahasiswa dengan katalain bahwa metode pembelajaran online lebih di sukai mahasiswa sehingga minat belajar Mahasiswa pun meningkat dengan adanya perkuliahan online.
Co-Authors Abbas Abbas Agus Purnomo Agustian Burdah Asep Saefurahman Dedy Miswar Defania Ayu Pramesti Wibowo Doddi Prastuti Enung Siti Saodah Hendrawati Hendrawati Kus Tri Andyarini Lina Noersanti Pargito Pargito Pristina Hermastuti