Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Profesi Kependidikan Jurnal IPA Terpadu
Dewi Wahyuni
SMP Negeri 1 Bulukumba
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Chemistry Education Mathematics Physics

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Menggunakan Media Simulasi PhET untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA Peserta Didik Reny Apriwahyuni; Sitti Rahma Yunus; Dewi Wahyuni
Jurnal Profesi Kependidikan Vol 2, No 1 Apr (2021)
Publisher : Jurnal Profesi Kependidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar IPA dengan menerapkan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) menggunakan media simulasi PhET. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas. Subjek penelitian adalah peserta didik kelas VII yang berjumlah 11 orang. Instrumen penelitian yang digunakan adalah soal post test dan observasi untuk mengetahui hasil belajar peserta didik setelah mengikuti pembelajaran dan keterlaksanaan model pembelajaran PBL. Berdasarkan hasil penelitian yang sudah dilaksanakan terdapat peningkatan hasil belajar, yaitu pada siklus I diperoleh rata-rata 68,18 dengan presentase ketuntasan 54,54 %. Sedangkan pada siklus II pembelajaran diperoleh rata-rata 75,45 dengan presentase ketuntasan 81,81 %.Kata Kunci : Penelitian tindakan kelas, problem based learning, hasil belajar.
PENGGUNAAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK Riza Septiana; Sitti Rahma Yunus; Dewi Wahyuni
Jurnal IPA Terpadu Vol 6, No 2 (2022)
Publisher : Jurnal IPA Terpadu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/ipaterpadu.v6i2.30770

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas VII SMP PGRI 1 Paloh menggunakan model PBL. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan sebanyak dua siklus. Pada setiap siklusnya terdiri dari perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Instrumen yang digunakan adalah tes hasil belajar dalam pilihan ganda berupa soal posttest. Subjek penelitian berjumlah 10 orang. Materi yang diajarkan berturut-turut “Materi, Unsur, Senyawa, dan Campuran” dan “Sifat Asam dan Basa”. Hasil penelitian yang dilakukan menunjukkan terjadi peningkatan hasil belajar peserta didik. Ketuntasan hasil belajar pada kedua siklus berturut-turut adalah sebesar 60% dan 70%.
Co-Authors Reny Apriwahyuni Riza Septiana Sitti Rahma Yunus Sitti Rahma Yunus