Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Elemen Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) SJME (Supremum Journal of Mathematics Education) JUMLAHKU: Jurnal Matematika Ilmiah STKIP Muhammadiyah Kuningan JUARA : Jurnal Olahraga Prosiding Sesiomadika JNPM (Jurnal Nasional Pendidikan Matematika) Lensa Pendas Jurnal Matematika Ilmiah Universitas Muhammadiyah Kuningan
Abdul Rosyid
STKIP Muhammadiyah Kuningan
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Education Engineering Mathematics Social Sciences Other

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

 1   2 
Pengaruh Model Pembelajaran Index Card Match (ICM) dengan Problem Posing Berbantuan Software MATLAB terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Zuli Nuraeni; Abdul Rosyid
Jurnal Elemen Vol 5, No 1 (2019): January
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29408/jel.v5i1.710

Abstract

The purpose of this study is to examine the effect of Index Card Match (ICM) learning model with Problem Posing approach and assisted by MATLAB software to improve problem-solving abilities both overall and reviewed from the students' early mathematical abilities. This research is quasi-experiment research with non-equivalent control group design. The population in this study is all students of class XI SMA N 2 Kuningan, with purposive sampling technique took two classes as a sample. The result of data analysis shows the average of students' initial problem-solving ability in the experimental group is equal to the average of students' initial ability in the control group with a significance value are 0.212. After the treatment, there are differences in problem-solving ability in the experimental class and control class that are 3.38 and p-value of -2.563 with asymp. sig 0.010, the rejection for H0 which means the ability to solve mathematical problems in the experimental class is better than the class control. But there aren’t differences in problem-solving abilities in the experimental class and control class with p-value 0.515 and sig 0.476, the acception for H0 which means there aren’t differences the improvement of mathematical problem-solving ability in the experimental class and the control class.
PENINGKATAN KEMAMPUAN IPA SISWA MELALUI PEMBINAAN OLIMPIADE MIPA SD DI GUGUS AHMAD YANI KUNINGAN Abdul Rosyid; Muhammad Noor; Atang Sutisna
JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) Vol. 3, No. 2: Desember 2019
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (199.151 KB) | DOI: 10.31764/jmm.v0i0.1198

Abstract

Abstrak: Untuk mengikuti kegiatan Olimpiade IPA SD, pelajaran sekolah saja tidak cukup. Siswa harus mempunyai pengalaman yang lebih, terutama soal yang tak standar. Artikel ini bertujuan untuk menelaah peningkatan kemampuan IPA siswa dalam pembinaan olimpiade MIPA SD di Gugus Ahmad Yani Kuningan. Metode pembinaan yang dilakukan meliputi perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Hasil kegiatan ini adalah kemampuan IPA siswa SD meningkat dari hasil pretes ke hasil postes dengan rata-rata peningkatan N-Gain sebesar 0,63. Sebanyak 40% peserta kegiatan mencapai peningkatan kategori tinggi dan 60% lagi mencapai peningkatan kategori sedang. Dengan adanya kegiatan pembinaan ini, siswa SD di Gugus Ahmad Yani mengalami peningkatan kemampuan IPA sehingga siap untuk mengikuti kegiatan Olimpiade IPA SD pada tingkat Kabupaten, Provinsi, maupun Nasional.Kata Kunci: Pembinaan, Olimpiade IPA SD, Siswa SD.Abstract:  To participate in the Natural Sciences Olympics elementary school activities, school lessons are not enough. Students must have more experience, especially non-standard questions. This article aims to examine the improvement of students' Natural Sciences abilities in coaching the Mathematics and Natural Sciences Olympics in the Ahmad Yani Kuningan Cluster. Coaching methods include planning, implementing, and evaluating. The results of this activity are the Natural Sciences abilities of elementary school students increase from the pretest results to the posttest results with an average increase in N-Gain of 0.63. As many as 40% of the activity participants achieved a high category increase and another 60% achieved a medium category increase. With this coaching activity, elementary school students in the Ahmad Yani Cluster have improved their Natural Sciences abilities so that they are ready to take part in the Natural Sciences Olympics at District, Provincial, and National levels.Keywords: Coaching, Elementary School Students, Natural Sciences Elementary School Olympics
Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Matematika Berbasis Flash Menggunakan Adobe Animate bagi Guru SMP di Kabupaten Kuningan Uba Umbara; Abdul Rosyid; Dena Latif Setiawan
Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Vol 4 No 1 (2019)
Publisher : Universitas Mathla'ul Anwar Banten

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (861.031 KB) | DOI: 10.30653/002.201941.84

Abstract

TRAINING FOR MAKING FLASH-BASED MATHEMATICS LEARNING MEDIA USING ANIMATE ADOBE FOR SECONDARY SCHOOL TEACHERS IN KUNINGAN DISTRICT. The purpose of the community partnership program for MGMP teachers at the Kuningan Cluster and Luragung Clusters in Kuningan Regency is to improve teacher competency in creating, developing and implementing flash-based mathematics learning media using Adobe Animate. The problem faced by partners is in implementing mathematics learning in schools that are still dominated through the use of textbooks, so that the teacher’s ability to demonstrate mathematical concepts in learning is still lacking. This was allegedly due to the limited ability of teachers to use learning media, especially ICT-based media. Mathematical MGMP SMP Kuningan cluster and Luragung cluster in Kuningan Regency have a sufficient number of teacher members, but in terms of competence still needs improvement. Understanding of computer-based learning is still very minimal because mathematics teachers have not received specific training on ICT-based mathematics learning. To overcome this condition an activity was packaged in the form of training on the development of flash-based mathematics learning devices using adobe animate for the mathematics MGMP of the Brass Cluster and Luragung Group. This activity was carried out through the following stages: 1) the provision of flash-based mathematics learning and development workshops using adobe animate; 2) mentoring in making flash-based mathematics learning devices using adobe animate; 3) mentoring implementation of flash-based mathematics learning devices using adobe animate; and 4) evaluation and replication.
Peningkatan Kemampuan Matematika Siswa dalam Pembinaan Olimpiade MIPA SD di Gugus Ahmad Yani Kuningan Abdul Rosyid; Muhammad Noor; Atang Sutisna
Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Vol 5 No 2 (2020)
Publisher : Universitas Mathla'ul Anwar Banten

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (890.33 KB) | DOI: 10.30653/002.202052.290

Abstract

IMPROVEMENT OF STUDENTS’ MATHEMATICAL ABILITIES IN COACHING THE MATHEMATICS AND NATURAL SCIENCE OLYMPICS IN THE AHMAD YANİ KUNİNGAN CLUSTER. To participate in the Mathematics Olympics elementary school activities, school lessons are not enough. Students must have more experience, especially non-standard questions. This article aims to examine the improvement of students' mathematical abilities in coaching the Mathematics and Natural Sciences Olympics in the Ahmad Yani Kuningan Cluster. Coaching methods include planning, implementing, and evaluating. The results of this activity are the mathematical abilities of elementary school students increase from the pretest results to the posttest results with an average increase in N-Gain of 0.67. As many as 50% of the activity participants achieved a high category increase and another 50% achieved a medium category increase. With this coaching activity, elementary school students in the Ahmad Yani Cluster have improved their mathematical abilities so that they are ready to take part in the Mathematics Olympics at District, Provincial, and National levels.
Implementasi Model Pembelajaran Missouri Mathematics Project Berbantuan GeoGebra Untuk Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa SMP Abdul Rosyid; Uba Umbara
SJME (Supremum Journal of Mathematics Education) Vol 2 No 2 (2018): Juli 2018
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Singaperbangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35706/sjme.v2i2.1326

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengkaji secara mendalam peningkatan kemampuan komunikasi matematis siswa SMP yang memperoleh model pembelajaran Missouri Mathematics Project (MMP) berbantuan GeoGebra dibandingkan dengan peningkatan kemampuan komunikasi matematis siswa SMP yang memperoleh pembelajaran konvensional. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 4 Kuningan Tahun Pelajaran 2017/2018. Pengambilan sampel dilakukan berdasarkan pertimbangan (sampling purposive). Kelas VIII F sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII E sebagai kelas kontrol. Kelas eksperimen adalah kelas yang memperoleh model pembelajaran Missouri Mathematics Project (MMP) berbantuan GeoGebra sedangkan kelas kontrol adalah kelas yang memperoleh pembelajaran konvensional. Instrumen yang digunakan adalah instrumen tes yang selanjutnya dianalisis dengan uji perbedaan rata-rata. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peningkatan kemampuan komunikasi matematis siswa yang memperoleh model pembelajaran Missouri Mathematics Project (MMP) berbantuan GeoGebra lebih baik dibandingkan dengan peningkatan kemampuan komunikasi matematis siswa yang mendapatkan pembelajaran konvensional. 
Meningkatkan Representasi Matematis Siswa SMA dengan Editor Mathematic Equation Berbasis Android Zuli Nuraeni; Abdul Rosyid; Asep Mahpudin; Suparman Suparman; Andriyani Andriyani
SJME (Supremum Journal of Mathematics Education) Vol 4 No 1 (2020): January 2020
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Singaperbangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35706/sjme.v4i1.2051

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengkaji keefektifan media pembelajaran Editor Mathematic Equation Berbasis Android terhadap peningkatan kemampuan representasi matematis baik secara keseluruhan maupun ditinjau dari kemampuan awal matematik siswa. Penelitian ini merupakan penelitian quasi eksperiment dengan desain kelompok kontrol non-ekuivalen. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMA Negeri 3 Kuningan. dengan teknik purposive sampling diambil dua kelas sebagai sampel. Hasil analisis data menunjukkan rataan kemampuan awal representasi matematis siswa pada kelompok eksperimen sama dengan rataan kemampuan awal siswa pada kelompok kontrol dengan nilai signifikansi sebesar 0,935. Namun setelah perlakuan, terdapat perbedaan skor rata-rata kemampuan representasi matematis pada kelas eksperimen dan kelas kontrol yaitu sebesar 1,63 dan uji F 5,115 dengan sig 0,027, penolakan untuk H0 yang artinya kemampuan representasi matematis pada kelas eksperimen lebih baik daripada kelas kontrol, dan terdapat perbedaan peningkatan kemampuan representasi matematis pada kelas eksperimen dan kelas kontrol dimana rataan N-gain kelas eksperimen sebesar 0,632 dan kelas kontrol sebesar 0,56.
Peningkatan kemampuan komunikasi matematis siswa dengan pembelajaran kooperatif tipe quick on the draw Agung Saputra; Abdul Rosyid
JUMLAHKU: Jurnal Matematika Ilmiah STKIP Muhammadiyah Kuningan Vol 4 No 2 (2018): Edisi Vol. 4 No. 2 November
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika STKIP Muhammadiyah Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (269.191 KB)

Abstract

This study aims to determine whether the improvement of students' mathematical communication skills using the quick on the draw cooperative learning model is better than students who use conventional learning models. This type of research is quasi-experimental with the research design of Nonequivalent control group design. The study population was all students of class X Muhammadiyah 2 Kuningan Vocational School 2017/2018 academic year. Sampling is done by purposive sampling technique. The instrument used in this study is a description question to measure students' mathematical communication skills. The increase in communication skills of the experimental class is included in high qualifications while the control class is of low quality. So that it can be concluded that the increase in mathematical communication skills of students who get quick on the draw cooperative learning is better than students who get conventional learning.
Persepsi Mahasiswa PJKR Terhadap Kegiatan Praktikum SPSS Dalam Mata Kuliah Statistika Pendidikan Abdul Rosyid
JUARA : Jurnal Olahraga Vol 3 No 1 (2018): JUARA: Jurnal Olahraga
Publisher : STKIP Muhammadiyah Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (465.571 KB) | DOI: 10.33222/juara.v3i1.213

Abstract

Mata kuliah Statistika Pendidikan merupakan mata kuliah wajib bagi mahasiswa pada semua Program Studi di STKIP Muhammadiyah Kuningan termasuk mahasiswa pada Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi. Mata kuliah yang memiliki bobot tiga sks ini disajikan pada mahasiswa semester IV di Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi termasuk mahasiswa kelas IVA pada tahun 2017.Mata kuliah ini membekali mahasiswa untuk terampil menggunakan statistika dalam bidang pendidikan. Kegiatan praktikum SPSS dalam mata kuliah Statistika Pendidikan di Prodi PJKR STKIP Muhammadiyah Kuningan angkatan ini merupakan hal yang baru dilakukan, karena pada angkatan sebelumnya belum pernah dilakukan dikarenakan berbagai faktor yang ada. Persepsi mahasiswa dapat diartikan sebagai suatu sikap mahasiswa dalam memilih, mengorganisasikan, dan merespon informasi disekitarnya.Penelitian ini bertujuan untuk menelaah lebih jauh persepsi mahasiswa PJKR Semester IV A terhadap kegiatan praktikum SPSS dalam mata kuliah Statistika Pendidikan. Penelitian ini menggunakan metode survey.Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa PJKR Semester IV A STKIP Muhammadiyah Kuningan. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik Non Probability Sampling dengan caraSampling jenuh. Instrumen yang digunakan yaitu angket yang terdiri dari 10 item.Prosedur yang ditempuh meliputi membagikan angket kepada mahasiswa yang menjadi sampel penelitian, memberikan informasi yang berkaitan dengan kepentingan penelitian dan memberikan petunjuk pengisian, mengumpulkan kembali lembar angket, selanjutnya mengolah, menganalisis, dan menafsirkan data hasil penelitian.Sebanyak 34 mahasiswa mengisi angket dan setelah dianalisis,diperoleh persentase rata-rata jawaban responden secara keseluruhan sebesar 53,24% sehingga dapat disimpulkan bahwasebagian besar mahasiswa PJKR Semester IV A STKIP Muhammadiyah Kuningan memiliki persepsi yang baik terhadap kegiatan praktikum SPSS dalam mata kuliah Statistika Pendidikan.
ANALISIS PENINGKATAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA SMP SETELAH IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN MISSOURI MATHEMATICS PROJECT (MMP) BERBANTUAN GEOGEBRA UBA UMBARA; ABDUL ROSYID
Prosiding Sesiomadika Vol 1 No 1b (2019)
Publisher : Prosiding Sesiomadika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tulisan ini bertujuan menelaah lebih jauh peningkatan kemampuan komunikasi matematis siswa SMP setelah memperoleh model pembelajaran Missouri Mathematics Project (MMP) berbantuan GeoGebra. Telaah yang dimaksud adalah menguji kriteria peningkatan kemampuan komunikasi matematis siswa pada kriteria peningkatan tinggi, sedang, atau rendah. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian eksperimen dengan desain penelitian nonequivalent control group design. Peningkatan kemampuan komunikasi matematis siswa diperoleh dari data N-gain. Teknik analisis data yang digunakan meliputi Uji Normalitas dan Uji Median Satu Sampel. Dari data hasil penelitian diperoleh rata-rata N-gain kelas eksperimen 0,74. Berdasarkan analisis yang dilakukan, diperoleh nilai Whitung sebesar 144 sedangkan Wkritis sebesar 147,98. Karena Whitung < Wkritis maka H0 ditolak, sehingga dapat disimpulkan bahwa peningkatan kemampuan komunikasi matematis siswa yang memperoleh model pembelajaran Missouri Mathematics Project (MMP) berbantuan GeoGebra berada pada kategori tinggi.Kata kunci : MMP, GeoGebra, Kemampuan Komunikasi Matematis.
Analisis Kesulitan Mahasiswa dalam Menyelesaikan Soal Struktur Aljabar Ring Materi Ideal Abdul Rosyid
JNPM (Jurnal Nasional Pendidikan Matematika) Vol 3, No 1 (2019): Edisi Maret
Publisher : Universitas Swadaya Gunung Djati

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (964.216 KB) | DOI: 10.33603/jnpm.v3i1.1660

Abstract

Abstrak. Mata kuliah struktur aljabar pada dasarnya bertujuan untuk membangun kemampuan berfikir atau penalaran aljabar pada diri mahasiswa, namun pada proses pembelajarannya seringkali mahasiswa mengalami berbagai kesulitan. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan mendeskripsikan kesulitan mahasiswa dalam menyelesaikan soal Struktur Aljabar Ring pada materi Ideal. Subjek penelitian ini adalah mahasiswa pendidikan matematika semester V STKIP Muhammadiyah Kuningan. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Adapun teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah dengan metode tes, dokumentasi, dan wawancara. Analisis data dilakukan dengan cara deskriptif yaitu membandingkan data hasil tes Struktur Aljabar Ring pada materi Ideal dan data hasil wawancara. Hasil analisis data penelitian menunjukkan bahwa kesulitan mahasiswa dalam meyelesaikan soal Struktur Aljabar Ring materi Ideal adalah kesulitan dalam melakukan pemisalan anggota himpunan serta kesulitan dalam menentukan langkah awal pengerjaan soal yang diberikan.  Kata Kunci :  Analisis Kesulitan, Struktur Aljabar Ring, Ideal
Co-Authors Agung Saputra Andriyani Andriyani Asep Mahpudin Dena Latif Setiawan Gia Sri Maryani Muhammad Noor Suparman Suparman Sutisna, Atang Umbara, Uba Zuli Nuraeni