Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2020 - 2025

4.548

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara Nuansa Informatika AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika REFLEKSI EDUKATIKA Naturalistic : Jurnal Kajian dan Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) Jurnal Pelita PAUD AT-TA`DIB eL.Muhbib: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Dasar Abdimas UNWAHAS : Jurnal Pengabdian Masyarakat UNWAHAS Jurnal Inovatif Ilmu Pendidikan Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Jurnal Ilmiah Kontekstual Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar Profesi Pendidikan Dasar Lensa Pendas Jurnal Pelita PAUD

Sutisna, Atang

Universitas Muhammadiyah Kuningan

Author-ID : 3342278

Agriculture, Biological Sciences & Forestry Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Social Sciences Other

Published : 29 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3

PENINGKATAN KEMAMPUAN IPA SISWA MELALUI PEMBINAAN OLIMPIADE MIPA SD DI GUGUS AHMAD YANI KUNINGAN Abdul Rosyid; Muhammad Noor; Atang Sutisna
JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) Vol. 3, No. 2: Desember 2019
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Abstrak: Untuk mengikuti kegiatan Olimpiade IPA SD, pelajaran sekolah saja tidak cukup. Siswa harus mempunyai pengalaman yang lebih, terutama soal yang tak standar. Artikel ini bertujuan untuk menelaah peningkatan kemampuan IPA siswa dalam pembinaan olimpiade MIPA SD di Gugus Ahmad Yani Kuningan. Metode pembinaan yang dilakukan meliputi perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Hasil kegiatan ini adalah kemampuan IPA siswa SD meningkat dari hasil pretes ke hasil postes dengan rata-rata peningkatan N-Gain sebesar 0,63. Sebanyak 40% peserta kegiatan mencapai peningkatan kategori tinggi dan 60% lagi mencapai peningkatan kategori sedang. Dengan adanya kegiatan pembinaan ini, siswa SD di Gugus Ahmad Yani mengalami peningkatan kemampuan IPA sehingga siap untuk mengikuti kegiatan Olimpiade IPA SD pada tingkat Kabupaten, Provinsi, maupun Nasional.Kata Kunci: Pembinaan, Olimpiade IPA SD, Siswa SD.Abstract: To participate in the Natural Sciences Olympics elementary school activities, school lessons are not enough. Students must have more experience, especially non-standard questions. This article aims to examine the improvement of students' Natural Sciences abilities in coaching the Mathematics and Natural Sciences Olympics in the Ahmad Yani Kuningan Cluster. Coaching methods include planning, implementing, and evaluating. The results of this activity are the Natural Sciences abilities of elementary school students increase from the pretest results to the posttest results with an average increase in N-Gain of 0.63. As many as 40% of the activity participants achieved a high category increase and another 60% achieved a medium category increase. With this coaching activity, elementary school students in the Ahmad Yani Cluster have improved their Natural Sciences abilities so that they are ready to take part in the Natural Sciences Olympics at District, Provincial, and National levels.Keywords: Coaching, Elementary School Students, Natural Sciences Elementary School Olympics

Pengaruh Pembelajaran Tematik Integratif Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Atang Sutisna; Santi Rahmawati
JURNAL INOVATIF ILMU PENDIDIKAN Vol 2, No 2 (2020)
Publisher : Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

This study aims to determine the effect of integrative thematic learning on the creative thinking abilities of fourth grade students at MI PUI Cikaso. This type of research is quantitative with a design form using Quasi Experimental Disgn. The study population was all students in class IV MI PUI Cikaso totaling 48 students. The sample is class IV A as a control class with 24 students and class IV B as an experimental class with 24 students. This study uses 5 items pretest and posttest essay test items. Data collection techniques used were normality test, homogeneity test, and hypothesis testing. The results showed that integrative thematic learning with the help of traditional games had an effect on students' creative thinking abilities. This is evidenced by obtaining the results of the hypothesis Sig. (2-tailed) = 0.002 α = 0.05 then H0 is rejected and H1 is accepted, meaning that there is an effect of integrative thematic learning on students' creative thinking abilities.Keywords: Integrative thematic learning, creative thinking. DOI: http://dx.doi.org/10.23960/jiip.v2i2.21820

Peningkatan Kemampuan Matematika Siswa dalam Pembinaan Olimpiade MIPA SD di Gugus Ahmad Yani Kuningan Abdul Rosyid; Muhammad Noor; Atang Sutisna
Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Vol 5 No 2 (2020)
Publisher : Universitas Mathla'ul Anwar Banten

IMPROVEMENT OF STUDENTS’ MATHEMATICAL ABILITIES IN COACHING THE MATHEMATICS AND NATURAL SCIENCE OLYMPICS IN THE AHMAD YANİ KUNİNGAN CLUSTER. To participate in the Mathematics Olympics elementary school activities, school lessons are not enough. Students must have more experience, especially non-standard questions. This article aims to examine the improvement of students' mathematical abilities in coaching the Mathematics and Natural Sciences Olympics in the Ahmad Yani Kuningan Cluster. Coaching methods include planning, implementing, and evaluating. The results of this activity are the mathematical abilities of elementary school students increase from the pretest results to the posttest results with an average increase in N-Gain of 0.67. As many as 50% of the activity participants achieved a high category increase and another 50% achieved a medium category increase. With this coaching activity, elementary school students in the Ahmad Yani Cluster have improved their mathematical abilities so that they are ready to take part in the Mathematics Olympics at District, Provincial, and National levels.

Lingkungan Sekolah dalam Membentuk Perilaku Sosial Siswa Nunu Nurfirdaus; Atang Sutisna
NATURALISTIC : Jurnal Kajian Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 5 No. 2b (2021): Vol. 5 No. 2b (2021): Edisi 2nd Seminar Nasional Pendidikan Dasar (Senada) Per
Publisher : Jurnal ini diterbitkan oleh: PGSD FKIP Universitas Muhammadiyah Tasikmalaya

Lingkungan Sekolah dalam Membentuk Perilaku Sosial Siswa. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk dapat mendeskripsikan tentang peran lingkungan sekolah dalam pembentukan perilaku sosial siswa. Lokasi penelitian dilaksanakan di SDN 2 Luragung Kecamatan Luragung Kabupaten Kuningan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi kasus. Teknik pengumpulan data yaitu observasi, wawancara mendalam dan dokumentasi, dengan informan siswa, guru, dan tokoh masyarakat setempat yang ditentukan secara purposive sampling. Dalam penelitian ini menggunakan teori Bordieu habitus dan arena, dimana habitusnya adalah kegiatan di sekolah dan arenanya adalah lingkungan sekolah tersebut. Hasil penelitian menunjukkan perilaku sosial siswa merupakan segala bentuk kegiatan yang dilakukan siswa dalam situasi sosial tertentu. Perilaku sosial seseorang akan dapat terbentuk dengan berbagai faktor, baik faktor eksternal maupun internal, artinya perilaku seseorang akan terus dapat menyesuaikan dirinya dengan berbagai situasi sosial. Peranan lingkungan sekolah terhadap pembentukan perilaku sosial siswa di lingkungan sekolah seperti: keteladanan, pembiasaan, nasihat, mekanisme kontrol, memberi sanksi terlaksana secara baik dan sistematis. Elemen masyarakat sebagai salah satu pengapliaksian dari sikap-sikap sosial siswa menjadi bagian yang tidak terpisahkan dan ikut berperan sebagai kontrol dari siakap-siakp sosial tersebut.

Pengembangan Learning Management System Perguruan Tinggi Berdasarkan Permendikbud No.3 Tahun 2020 Sofhian Fazrin Nasrulloh; Atang Sutisna
NUANSA INFORMATIKA Vol 16, No 1 (2022)
Publisher : FKOM UNIKU

Tujuan penelitian ini menganalisis konsekuensi Permendikbud No.3 tahun 2020 serta kebijakan MBKM terhadap perubahan administrasi akademik dan pembelajaran; mengembangkan LMS mandiri yang mengakomodasi kebijakan tersebut; menguji LMS yang dikembangkan untuk memperoleh tanggapan pengguna; mendesiminasikan LMS yang telah dikembangkan. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (RnD). Metode RnD digunakan untuk menghasilkan dan mengujicoba produk dalam satu rangkaian penelitian. Model yang digunakan dalam mengembangkan produk adalah Software Development Life Cycle (SDLC) dengan tipe waterfall. Tahapan penelitian dimulai dari 1) analisis kebutuhan terhadap dokumen Permendikbud No.3 Tahun 2020 dan Buku Panduan Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) dilanjutkan dengan focus group discussion (FGD); 2) Desain dan pemodelan, dilakukan sebagai acuan programmer dalam mengembangkan produk. Pemodelan menggunakan Unified Modeling Language (UML); 3) Pengembangan produk, dengan cara menulis kode-kode program menggunakan bahasa pemrograman; 4) Pengujian produk, untuk memastikan LMS yang dikembangkan sesuai dengan kebutuhan, desan dan model yang telah ditetapkan. 5) Diseminasi, sebagai tahap akhir agar LMS pada akhirnya dapat digunakan secara luas bagi perguruan tinggi. Hasil penelitian menunjukan terdapat 27 fitur yang harus ada dalam LMS, dengan tujuh diantaranya merupakan hasil kajian Permendikbud No.3 Tahun 2020. Pengujian LMS yang telah dikembangkan menggunakan unit testing black box menyatakan 100% fitur LMS berfungsi.

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MOBILE LEARNING "NUMET" UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN NUMERASI SISWA SEKOLAH DASAR Reza Muhamad Zaenal; Oman Suryaman; Atang Sutisna
AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Vol 11, No 4 (2022)
Publisher : UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH METRO

Numerical ability is an ability that is measured in the Minimum Competency Assessment. If we look at the results of PISA, the numeracy skills of Indonesian students are still at a low level compared to other countries. These problems need to find a solution if we want to improve the quality of our education. Learning based on mobile learning applications is an alternative, where with this application students can study anywhere. Then a learning media based on Mobile Learning Numeracy will be developed called "NuMet" which is expected to help students improve their numeracy skills. The purpose of this study was to find out whether the NuMet application developed was effective and practical in helping students improve their numeracy skills. The research method used in this research is the Research and Development (R&D) ADDIE model. Then, to find out the effectiveness of NuMet, it was analyzed by using the Paired Sample t-Test. The Numet product developed was declared valid by experts, then the NuMet application was effective in improving elementary school students' mathematical numeracy skills, this can be seen from the sig (2-tailed) value of 0.000 <0.05. As for practicality, the average practicality score is 75.67, so the developed NuMet is practical with good criteria. The implication of this research is that the results of developing the NuMet application can assist teachers in improving students' numeracy skills in order to face the minimum competency assessment.

Analisis Pembelajaran Online Pada Masa Pandemi di Kelas IV Sekolah Dasar Atang Sutisna; Kokom Komariah
Jurnal Ilmiah KONTEKSTUAL Vol. 4 No. 02 (2023): Februari
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Muhadi Setiabudi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46772/kontekstual.v4i02.890

Kondisi pandemi covid-19 memaksa dunia pendidikan harus melakukan inovasi dan tetap melaksanakan proses pembelajaran, diantaranya yaitu dengan melaksanakan Pembelajaran Daring (online). Tujuan penelitian yaitu untuk menganalisis penerapan pembelajaran online di SDIT AL-Istiqomah Kuningan. Metode penelitian menggunakan kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, dan dokumentasi. Sampel penelitian yaitu guru kelas, kepala sekolah, dan peserta didik. Hasil penelitian menunjukan bahwa implementasi pembelajaran daring di SDIT Al-Istiqomah telah sesuai dengan peraturan pemerintah bahwa kegiatan belajar mengajar dilakukan secara online menggunakan media internet yang bisa diakses di handphone, laptop dengan media komunikasi group WA. Kendala pelaksanaan pembelajaran daring diantaranya kuota internet yang terbatas, lemahnya jaringan internet, tidak semua peserta didik memiliki dan diperbolehkan menggunakan hp android. Solusi yang dilakukan adalah guru membuat video pembelajaran yang menarik, menggunakan model pembelajaran yang beragam, memberikan bahan bacaan pendamping penugasan, melakukan pembelajaran tatap maya dan membangun komunikasi baik dengan orang tua siswa.

Analisis Penguatan Profil Pelajar Pancasila pada Elemen Akhlak kepada Alam di SD Erlina; Sutisna, Atang
Jurnal Pelita PAUD Vol 8 No 2 (2024): Jurnal Pelita PAUD
Publisher : STKIP Muhammadiyah Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33222/pelitapaud.v8i2.3982

Sebagai pelajar Pancasila menyadari bahwa dirinya merupakan bagian dari ekosistem alam, maka manusia berkewajiban untuk menjaga lingkungan dan melestariakan alam agar kehidupan manusia tetap terjaga dan dapat hidup berkelanjutan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis proses dan tahapan penguatan profil Pancasila pada elemen akhlak kepada alam melalui proyek tema gaya hidup berkelanjutan di SD Negeri 2 Bayuning. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan tipe studi kasus. Subjek diambil dengan menggunakan teknik purposive sampling berdasarkan peringkat di kelas dan snowball sampling. Teknis analisis data menggunakan model Miles and Huberman meliputi reduksi data, data display (penyajian data), dan conclusion. Hasil dari penelitian ini menujukkan bahwa terdapat tahapan dan proses yang belum sesuai dengan pedoman pelaksana proyek pancasila (P5) yakni pembentukan tim fasilitator proyek P5 dan modul pelaksanaan proyek P5. Namun sekolah tetap melaksanakan proyek dengan bekerjasama dengan orangtua, komite sekolah, dinas Lingkungan Hidup, dan puskesmas untuk memperkuat profil pancasila pada elemen akhlak kepada alam.

Analisis Gaya Belajar Siswa pada Pembelajaran Kurikulum Merdeka di Kelas V SD Sutisna, Atang; Listriyani, Rinda
Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar Vol. 4 No. 02 (2023): Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar
Publisher : LPPM Universitas Pelita Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37366/jpgsd.v4i02.2962

Pada proses pembelajaran guru harus menerapkan gaya belajar dan media yang bervariasi karena setiap siswa memiliki gaya belajar yang berbeda-beda. tujuan dilakukannya penelitian ini yaitu untuk menganalisis bagaimana gaya belajar yang digunakan siswa pada pembelajaran kurikulum merdeka di kelas V SD Negeri 3 Sukarapih. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan metode penelitian studi kasus. Metode pengumpulan data yang digunakan yaitu wawancara dan dokumentasi. Data yang dikumpulkan dianalisis menggunakan analisis deskriptif. Sumber data dalam penelitian ini yaitu kepala sekolah, guru, siswa serta orang tua siswa kelas V di SD Negeri 3 Sukarapih. Terdapat 14 responden yakni 1 orang kepala sekolah, 1 orang guru kelas V, 6 orang siswa kelas V, dan 6 orang orang tua siswa. Pengumpulan data dilakukan melalui teknik wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mayoritas siswa kelas V memiliki kecenderungan pada salah satu gaya belajar yaitu gaya belajar kinestetik dengan sebaran hasil rata-rata presentase yaitu gaya belajar kinestetik (50%), gaya belajar visual (33%), dan gaya belajar auditorial (17%). Hal tersebut menunjukan bahwa siswa di kelas V SD Negeri 3 Sukarapih dalam pembelajaran kurikulum merdeka dominan pada gaya belajar kinestetik. Siswa lebih menggemari aktivitas yang berhubungan dengan gerak serta interaksi kelompok. Media yang digunakan yaitu media gerak berupa praktik atau eksperimen membuat kerajinan, menggambar, dan lain sebagainya.

ANALISIS PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA PADA DIMENSI BERKEBINEKAAN GLOBAL BERBASIS PROYEK KEARIFAN LOKAL DI SEKOLAH DASAR Ratna; Sutisna, Atang; Nurfirdaus, Nunu
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 9 No. 3 (2024): Volume 09 No. 03 September 2024 In Build
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v9i3.17453

Strengthening the global dimension in the formation of the Pancasila student profile at school is important to recognize and appreciate cultural diversity as an effort to maintain the country's identity. The purpose of this study is to explain how SD Negeri Gereba has strengthened the dimensions of global citizenship through local wisdom projects for fourth grade students at SD Negeri Gereba. This research uses a qualitative method with a case study research design. Data collection techniques in this study used observation, interviews, questionnaires, and documentation. Data analysis techniques using the Milen and Huberman model include data reduction, data display, and conclusion drawing (Verification). The results of this study indicate that in the design of project activities have not been fully in accordance with the guidelines for the implementation of the Pancasila project (P5), SD Negeri Gereba does not yet have a school-specific P5 module. At the implementation stage, SD Negeri Gereba chose a local wisdom project with traditional food project activities and the results were displayed at the market day activity at the work title event held by the school. This project is expected to strengthen the dimensions of global diversity, namely students can recognize the cultures that exist in Indonesia, the creation of good cooperation behavior between students, mutual respect and tolerance between cultural differences.

Co-Authors AA Sudharmawan, AA Abdul Rosyid Ade Riki Agustin, Tina Anwar, Agus Saeful Asep Usamah Cahyani, Novianti Dwi Cahyati, Salsabila Suci Dadang Cunandar Dadang Cunandar Dali Mutiara Devi Kusumawati Dhia Zulfa Khaerunnisa Dzikrika, Abib ERLINA Ghozali, Abdullah Gymnastiar Al Heti Juliyanti Heti Iyang Nur Aisyah Julianti, Delia Karlina, Tina Khoerunissa, Jihan Kokom Komariah Komalasari, Ica Listriyani, Rinda Maulana, Al Kindi Gagah Pracaya Mayanesa , Ulmi Reda Muhammad Noor Nopi Novita Nova Aryanti nurfirdaus, nunu Nur’alim, Muhamad Oman Suryaman Ratna Rohman, Opik Ali Salsabila, Elsa Santi Rahmawati Sihabul Milah, Milki Siska Isnaiyah Pebriani Sofhian Fazrin Nasrulloh Susi Susanti Susi Susanti Windri, Euis Yuni Setiawati Zaenal, Reza Muhamad

Title

Found 29 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 29 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 29 Documents
Search