Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Cakrawala Pendas All Fields of Science Journal Liaison Academia and Sosiety
Yuanita Yuanita
Universitas Muhammadiyah Bangka Belitung
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA MAHASISWA BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING BERBATUAN E-LEARNING PADA MATERI MANAJEMEN PESERTA DIDIK Vika Martahayu; Yuanita Yuanita
Jurnal Cakrawala Pendas Vol. 8 No. 1 (2022)
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (514.198 KB) | DOI: 10.31949/jcp.v8i1.1913

Abstract

Selama pandemi ini proses pembelajaran di tuntut untuk dilakukan secara daring salah satu melalui e-learning. Dengan e-learning tersebut di butuhkannya bahan ajar tambahan yaitu lembar kerja mahasiswa (LKM) yang di buat semenarik mungkin sehingga tidak terkesan kaku serta di kombinasikan dengan model pembelajaran sehingga mendukung proses pembelajaran yang di berikan dosen dan dapat mahasiswa tetap belajar dan mengembangkan kemampuan berpikir meskipun dari rumah. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan LKM dengan melihat kevalidan dan kelayakan lembar kerja mahasiswa mata kuliah manajemen pendidikan materi manajemen peserta didik berbasis problem based learning berbantuan e-learning. Metode penelitian yang digunakan adalah model penelitian dan pengembangan menggunakan prosedur pengembangan dari Timpuslitjaknov dengan tahapan: (1) analisis kebutuhan, (2) pengembangan produk awal, (3) validasi ahli dan revisi, (4) uji coba lapangan skala kecil, dan (5) uji coba lapangan skala besar. Setetelah dilakukannya pengujian kelayakan, dapat disimpulkan: (1) hasil rata-rata penilaian kelayakan ahli materi adalah 95,8% dengan kategori sangat valid, penialai kelayakan ahli media adalah 95% dengan kategori sangat valid dan penilaian kelayakan ahli bahasa adalah 95% dengan kategori sangat valid. (2) hasil rata-rata penilaian setelah dilakukannya uji coba skala kecil sebesar 84,58% dengan kategori sangat baik atau layak,sedangkan hasil coba skala besar dengan nilai 89,85% dengan kategori sangat baik atau layak. Berdasarkan hasil kelayakan dapat disimpulkan dari ahli materi, bahasa dan media sampai di lakukannya uji coba skal kecil dan uji coba skala bersar bahwa LKM berbatuan e-learning di gunakan sebagai bahan ajar khususnya pada materi manajemen peserta didik.
Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbantuan Smart Apps Creator pada Materi Kerajaan Kerajaan di Nusantara Kelas IV SDN 32 Sungailiat Dian Dini; Yuanita Yuanita; Sisi Pitriyana
All Fields of Science Journal Liaison Academia and Sosiety Vol. 5 No. 1: Maret 2025
Publisher : Lembaga Komunikasi dan Informasi Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58939/afosj-las.v5i1.773

Abstract

p Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya keaktifan siswa dalam kegiatan pembelajaran pada materi Kerajan kerajaan di Nusantara Hal ini mengakibatkan ketuntasan belajar siswa menurun pada karakteristik materi yang membutuhkan visualisasi Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran interaktif yang valid praktis dan efektif Jenis penelitian ini Research and Development Ramp;D menggunakan model ADDIE Ada 5 tahapan yaitu Analysis design development implementation dan evaluation Subjek penelitian ini guru dan siswa kelas IV SDN 32 Sungailiat yang berjumlah 20 siswa Teknik dan instrumen pengumpulan data berupa angket tes dan wawancara Teknik analisis data berupa deskriptif kuantitatif yaitu data kevalidan yang dilakukan oleh 2 ahli materi dan 1 ahli media Data kepraktisan diperoleh dari hasil analisis angket dan wawancara Data keefektivan diperoleh dari analisis nilai pre test dan post test Berdasarkan hasil penilaian validator materi I dan II diperoleh 92 Persen Sangat Valid dan validator media 94 Persen Sangat Valid Hasil uji kelompok kecil diperoleh 100 Persen Sangat Praktis dan uji kelompok besar 95 Persen Sangat Praktis Angket respon guru kelas IV diperoleh 100 Persen Sangat Praktis dan angket respon siswa kelas IV 95 Persen Sangat Praktis Hasil dari uji paired sample t test thitung gt; ttabel 11 738 gt; 1 725 Dengan demikian Ha diterima Sehingga dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran interaktif berbantuan Smart Apps Creator pada materi Kerajaan kerajaan di Nusantara dapat dikatakan layak digunakan sebagai media pembelajaran p
Co-Authors Dian Dini Pitriyana, Sisi Vika Martahayu