Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Jurnal Penelitian Teori

Pengaruh Kompetensi Dosen Dan Motivasi Mahasiswa Terhadap Prestasi Mahasiswa Dengan E-Learning Sebagai Variabel Intervening Dian Kusumaningtyas; Mar’atus Solikah
Jurnal Penelitian Teori & Terapan Akuntansi (PETA) Vol. 5 No. 2 (2020): Juli 2020
Publisher : Program Studi Akuntansi - STIE Kesuma Negara Blitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51289/peta.v5i2.442

Abstract

Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui pengaruh kompetensi dan motivasi terhadap prestasi mahasiswa dengan metode e-learning sebagai variabel interveningnya. Penelitian ini bersifat diskriptif, populasinya adalah mahasiswa Prodi Akuntansi yang pernah melakukan perkuliahan secara online dan berjumlah 27 mahasiswa. Teknik pengumpulan data dengan kuisioner yang diberikan secara langsung ke mahasiswa. Teknik Analisa Data menggunakan Path Analysis. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kompetensi dosen berpengaruh secara tidak langsung terhadap prestasi mahasiswa dengan e-learning sebagai variabel intervening, sedangkan motivasi mahasiswa tidak memiliki pengaruh signifikan terhadap prestasi mahasiswa dengan e-learning sebagai variabel intervening.
Hubungan Antara Persepsi dan Partisipasi Mahasiswa Dalam Perkuliahan Daring Selama Masa Pandemi Covid- 19 (Studi Kasus Pada Mahasiswa Prodi Akuntansi UNP Kediri Mar’atus Solikah; Dian Kusumaningtyas
Jurnal Penelitian Teori & Terapan Akuntansi (PETA) Vol. 6 No. 2 (2021): Juli 2021
Publisher : Program Studi Akuntansi - STIE Kesuma Negara Blitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51289/peta.v6i2.503

Abstract

Abstract             In the midst of the Covid-19 pandemic, the education sector is a sector that must continue to operate, including at the university level. One of the efforts so that the learning process can still take place effectively is by means of online (online). In its implementation, there are still obstacles that are somewhat worrying both among students, lecturers and universities themselves, especially those related to student perspectives and participation. The purpose of this study was to analyze the relationship between student perceptions and participation in online lectures during the Covid-19 pandemic. This research is a case study using a questionnaire instrument given to students of the Accounting Study Program of UNP Kediri.             The results of the analysis obtained that there is a relationship between the teaching and learning process and student participation which is 0.406 indicating a positive number, then for lecturer competence there is also a correlation between lecturer competence and student participation which is 0.623 indicating a positive number, and there is a correlation between infrastructure and student participation. of 0.453 indicates a positive number.