Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat
Firly Irhamni
Unknown Affiliation
Computer Science & IT Education Environmental Science Mathematics Nursing Public Health

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PELAKSANAAN KETERAMPILAN MENGAJAR GURU KELAS DI SD NEGERI 16 BANDA ACEH Firly Irhamni; Tati Fauziah; Tursinawati Tursinawati.
Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 3, No 3 (2018): JULI 2018
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (445.684 KB)

Abstract

Penelitian ini berjudul “ Pelaksanaan Keterampilan Mengajar Guru Kelas di SD Negeri 16 Banda Aceh. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana keterampilan mengajar pada guru kelas di SD Negeri 16 Banda Aceh dan apakah kendala yang dihadapi oleh guru kelas dalam menerapkan keterampilan mengajar di SD Negeri 16 BandaAceh. Riset Studi ini berniat buat mendapati keterampila mengaja pada pengajar kelas di SD Negeri 16 Banda Aceh, untuk mengetahui kendala yang dihadapi oleh guru kelas dalam menerapkan keterampilan mengajar di SD Negeri 16 BandaAceh.Pendekatan dalam penelaahan ini mengenakan strategi deskriptif kualitatif. Subjek penelaahan yakni enam orang pengajar kelas. Teknik pengumpulan data adalah dengan menggunakan observasi dan wawancara. Data dianalisis dengan menggunakan reduksi data, penyajian data dan menarik kesimpulan.Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pelaksanaan keterampilan mengajar yang dilakukan oleh guru di SDN 16 Banda Aceh telah mencapai hasil yang sangat baik. sebagaimana yang diketahui berdasarkan hasil observasi bahwa pelaksanaan yang dilakukan oleh guru mencapai nilai rata-rata 4,9 yang termasuk dalam kategori sangat baik. Keterampilan yang dimiliki oleh guru dalam mengajar telah memadai untuk mendukung proses pembelajaran dikelas. Siswa terlibat aktif dalam proses belajar baik yang dilakukan secara individu maupun secara kelompok. Siswa aktif dalam memecahkan permasalahan yang berkaitan dengan materi yang diajarkan, mengungkapkan gagasannya, dan menyimpulkannya. Kendala yang dihadapi dalam pelaksanaan keterampilan mengajar bertanya mengenai pelajaran kepada siswa, menyediakan media pembelajran yang dapat menarik perhatian siswa, guru sulit menciptakan komunikasi antara siswa dengan guru ataupun siswa dengan siswa lainnya. biasannya komunikasi terjalin satu arah, yaitu dari guru kepada siswa, kendala dalam memastikan bahwa semua siswa dapat memahami penjelasan guru dan kendala dalam melibatkan siswa aktif untuk berdiskusi.
Pengelolaan Anggaran Rumah Tangga secara Islami Firly Irhamni
PROSIDING SEMINAR NASIONAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 4 No. 2 (2024): Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat : Memaksimalkan Potensi
Publisher : Universitas Nahdlatul Ulama Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33086/snpm.v4i2.1401

Abstract

Tulisan ini bertujuan untuk membahas program pengabdian masyarakat yang mendampingi perempuan marjinal, yang tergabung dalam komunitas majelis taklim Islam di Kecamatan Blimbing, Malang. Melalui pengabdian masyarakat ini, penulis meningkatkan literasi keuangan mereka, khususnya yang berfokus pada prinsip-prinsip Syariah. Para perempuan ini mengalami kesulitan memahami prinsip-prinsip keuangan Islam dalam mengelola perencanaan keuangan mereka serta dalam mengelola anggaran keuangan di rumah tangga mereka. Dengan menerapkan pendampingan dan seminar, program pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk menganalisis pengelolaan keuangan para peserta dan mendidik mereka tentang cara menjadi lebih melek finansial berdasarkan prinsip-prinsip Syariah. Menurut data penilaian yang menunjukkan adanya peningkatan, para peserta mengembangkan pemahaman dan keahlian mengenai literasi keuangan pribadi Islam, dan berkontribusi untuk mengelola keuangan rumah tangga dengan cermat dan bagaimana menerapkannya sebagai konsekuensi dari serangkaian sesi pendampingan ini. Untuk mengumpulkan informasi untuk penilaian dan hasil pasca-tes, serangkaian pertanyaan tentang pengetahuan dan pemahaman peserta disurvei dan diolah menggunakan Uji-T sederhana berpasangan.
Co-Authors Tati Fauziah Tursinawati Tursinawati.