Fakhriah . .
Dosen FKIP UNSYIAH

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

MENGEMBANGKAN KREATIVITAS ANAK USIA DINI DENGAN MENGGUNAKAN KEONG DI TK HANG TUAH KOTA SABANG Febry Elfitri Ramadhani; Khairuddin . .; Fakhriah . .
Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Anak Usia Dini Vol 2, No 4 (2017): November
Publisher : Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Anak Usia Dini

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kreativitas menggunakan keong adalah keterampilan anak dalam mengembangkan kreativitas. Masalah yang terjadi dilapangan yaitu dulu menggunakan keong , teapi sudahlama tidak dipergunakan lagi danterdapat banyak keong dilingkungan sekitar anak tetapi anak tidak tertarik untuk menggunakannya. Tujuannya untuk mengetahui aktivitas anak dalam membuat suatu karya danmengembangkan kreativitas dengan menggunakan keong. Mengembangkan kreativitas anak usia dini dengan menggunakan keong di TK B Hang Tuah Kecamatan Suka Jaya Kota Sabang. Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas yang dilakukan dalam 2 siklus.Pada setiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah anak kelompok B yang berusia 5-6 tahun di TK Hang Tuah Kota Sabang tahun ajaran 2017/2018 terdiri dari 7 laki-laki dan 5 perempuan. Data dikumpulkan melalui dokumentasi, observasi, dan unjuk kerja.Analisis data menggunakan teknik deskriptif kualitatif.Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada penelitian siklus I anak mendapatkan 50% dan hasil pada siklus II anak mendapatkan 91,6%.Kata kunci : Mengembangkan, Kreativitas, Menggunakan Keong
MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBAHASA ANAK USIA DINI MELALUI METODE BERCERITA DI TK SIMEHATE KABUPATEN ACEH TENGAH Ratna . Yusliza; Fakhriah . .; Rosmiati . .
Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Anak Usia Dini Vol 2, No 3 (2017): Agustus
Publisher : Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Anak Usia Dini

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (249.904 KB)

Abstract

Kemampuan berbahasa adalah kemampuan anak menceritakan kembali cerita yang diceritakan guru dengan menggunakan kosakata yang tepat serta ketepatan isi cerita yang menekankan pada bahasa lisan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan berbahasa anak usia dini melalui metode bercerita di TK Simehate Kabupaten Aceh Tengah. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan penelitian tindakan kelas yang dilakukan dalam dua siklus. Subjek pada penelitian ini adalah anak kelas B yang berusia 5-6 tahun berjumlah 12 orang anak. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi dan unjuk kerja. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada tindakan prasiklus jumlah anak pada kriteria Belum Muncul (BM) sebanyak 8 anak (66,7%) berubah menjadi 5 anak (41,7%) pada tindakan siklus I dan tidak terlihat lagi pada siklus II. Selanjutnya pada tindakan prasiklus jumlah anak pada kriteria Mulai Muncul (MM) sebanyak 3 anak (25%) berubah menjadi 4 anak (33,3%) pada tindakan siklus I dan menjadi 2 anak (16,7%) pada siklus II. Kemudian pada tindakan prasiklus jumlah anak pada kriteria Berkembang Sesuai Harapan (BSH) 1 anak (8,3%) bertambah menjadi 3 anak (25%) pada siklus I dan bertambah lagi menjadi 4 anak (33,3%) pada siklus II. Pada Siklus II anak pada kriteria Berkembang Sangat Baik (BSB) berjumlah 6 anak (50%), dimana pada tindakan prasiklus dan siklus I belum terlihat. Disimpulkan bahwa melalui metode bercerita dapat meningkatkan kemampuan berbahasa anak usia dini. Disarankan bagi guru dalam meningkatkan kemampuan berbahasa anak dapat dilakukan dengan menggunakan metode bercerita melalui berbagai media edukatif.Kata Kunci : Metode Bercerita, Kemampuan Berbahasa, Anak Usia Dini.