Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

CHARACTER BUILDING ANAK USIA DINI MELALUI OPTIMALISASI FUNGSI PERMAINAN TRADISIONAL BERBASIS BUDAYA LOKAL Rifa Suci Wulandari; Hestri Hurustyanti
Indonesian Language Education and Literature Vol 2, No 1 (2016)
Publisher : Jurusan Tadris Bahasa Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (168.941 KB) | DOI: 10.24235/ileal.v2i1.988

Abstract

This research aims to know the application of traditional games based on local culture to develop honesty character and its supporting and obstructing factors at TK Pancasila. The researcher used qualitative descriptive research. The research analysis used was qualitative analysis using the following steps: (1) Collecting the data through observation, interview, and attitude scale test, (2) Reducing the data, (3) Presenting the data, and (4) Concluding and verifying. The research result at TK Pancasila showed that the stages of traditional games application included: (1) Planning stage, (2) Applying traditional games stage in three activities (opening, main activity and closing), and (3) Evaluating stage. The result from pretest and posttest can be concluded that the result of traditional games in developing honesty character for young learners at TK Pancasila was the changing of individual character shown from the increase of honesty character quality as the effect of learning process from experience in playing traditional games. The supporting factors of applying traditional games at TK Pancasila included: (1) Structured curriculum, (2) Fairly high playing motivation from young learners, (3) Conducive facilities and environment to support the process of applying traditional games. The obstructing factors included: (1) The unstable young learners concentration, (2) The minimum time used for traditional games activity, (3) Limited knowledge from teachers about kinds of traditional games used in teaching especially to improve honesty character development from young learners.
Analisis Struktur Kalimat Pasif Bahasa Inggris dan Bahasa Indonesia melalui Contrastive Recognition Rifa Suci Wulandari; Siti Zulaihah; Hestri Hurustyanti
Deiksis Vol 9, No 03 (2017): Deiksis
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI, Jakarta, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (287.232 KB) | DOI: 10.30998/deiksis.v9i03.1834

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui struktur kalimat pasif dalam Bahasa Inggris, kalimat pasif dalam Bahasa Indonesia dan perbandingan kalimat pasif dalam Bahasa Inggris dan Bahasa Indonesia. Peneliti menggunakan jenis penelitian kepustakaan (library research), Analisis yang dipakai dalam penelitian ini adalah analisis isi (content analysis). Hasil Analisis menunjukkan bahwa padanan dan perbandingan kalimat pasif dalam Bahasa Inggris dan Bahasa Indonesia dapat dilihat secara struktural maupun secara pragmatis. Secara struktural terdapat persamaan kalimat pasif dalam Bahasa Inggris dan Bahasa Indonesia yaitu subjeknya yang dikenai tindakan dan objeknya sebagai pelaku yang ditandai dengan kata by atau kata oleh dalam Bahasa Indonesia, sedangkan perbedaannya adalah dalam Bahasa Inggris terdapat perbedaan waktu pengucapan. Dalam Bahasa Indonesia, kalimat pasif diucapkan sama meskipun diucapkan sekarang (present), masa depan (future), ataupun masa lalu (past). Dalam Bahasa Inggris, kata kerja yang digunakan dalam masing-masing tenses berbeda karena perbedaan waktu, sedangkan dalam Bahasa Indonesia tidak ada perbedaan penggunaan kata kerja. Secara pragmatis, makna yang terkandung di dalam kalimat pasif Bahasa Inggris sama dengan makna yang terkandung dalam Bahasa Indonesia, yaitu sama-sama menyatakan objek sebagai pelaku dan subjek sebagai penerima tindakan. Perbedaannya terletak pada makna adversatif dan ketidaksengajaan. Dalam Bahasa Inggris tidak terdapat kalimat pasif yang bermakna ketidaksengajaan.  Kata kunci: analisis kontrastif, struktur, kalimat pasif