Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

Antibacterial Activity Test of Indigenous Yeast from Sapodilla Fruit against Staphylococcus aureus and Escherichia coli GEMILANG LARA UTAMA; MUTIARA NABILA; HENI RADIANI ARIFIN; ELAZMANAWATI LEMBONG; TITA RIALITA
Microbiology Indonesia Vol. 13 No. 4 (2019): December 2019
Publisher : Indonesian Society for microbiology

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1038.761 KB) | DOI: 10.5454/mi.13.4.1

Abstract

The research aimed to identify indigenous yeast antibacterial activity from sapodilla fruit against Escherichia coli and Staphylococcus aureus, which conducted by experimental methods and followed by descriptive analysis. This study was done by the isolation of indigenous yeast, macroscopic and microscopic identification, yeast identification using RapID Yeast Plus System, antibacterial test by measuring the clear zone diameter, testing of pathogenic bacteria viability against indigenous yeast and identification of organic acid produced by yeast. The results of yeast isolation obtained 1 isolate (Saccharomyces cereviseae 1) from fruit and 3 isolates form sapodilla skin (S.cereviseae 2, Candida famata, and Pichia anomala) which had antibacterial activity against E. coli and S. aureus except C. famata isolates. Isolates with the largest antibacterial activity against E. coli and S. aureus based on the clear zone diameter were S. cerevisiae (2) isolates. The results of organic acid analysis by HPLC found that S.cerevisiae (2) isolate produced the highest organic acid namely acetic acid as much as 2.442 mg mL -1.   Key words : antibacterial, organic acid, sapodilla fruit, yeast
Implementasi Kuliah Pengabdian Masyarakat (KPM) Internasional Mahasiswa FEBI UIN Ar-Raniry sebagai Media Diplomasi Ekonomi dan Pendidikan: Studi Kasus di Hatyai, Thailand Jauza Nuha; Zulvia Maika Letis; Muhammad Arifin; Fitria Rizkia Amanda; Kevin Fathuriansyah; Miftahul Jannah; Mutiara Nabila; Rahma Sarita Maulida; Rifqi Aldian; Siti Humairah
Al-Kharaj: Jurnal Ekonomi, Keuangan & Bisnis Syariah Vol. 7 No. 10 (2025): Al-Kharaj: Jurnal Ekonomi, Keuangan & Bisnis Syariah
Publisher : Intitut Agama Islam Nasional Laa Roiba Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47467/alkharaj.v7i10.9774

Abstract

KPM Internasional is a form of student engagement that integrates academic, social, and cultural dimensions across national boundaries. This study aims to analyze the implementation of the International KPM as a medium for economic and educational diplomacy, using a case study in Hatyai, Thailand. The research employed a qualitative descriptive approach through participatory observation, in-depth interviews, and document analysis. The findings reveal that the KPM program in Hatyai not only strengthens academic collaboration between Indonesian and Thai universities but also creates opportunities for cooperation in the fields of creative economy, local trade, and halal product promotion. Moreover, the program plays a significant role in fostering soft diplomacy through cultural exchange, language interaction, and the dissemination of moderate Islamic values relevant to the Southern Thai context. Therefore, the International KPM serves as an effective instrument for expanding educational and economic networks while enhancing Indonesia’s positive image in the global arena.
PEMANFATAAN MEDIA AUDIO VISUAL DALAM MENGINTEGRASIKAN NILAI KEMANUSIAAN DAN MEMBANGUN RASA EMPATU DI KALANGAN SISWA SD Wandha Oktavia; Mutiara Nabila; Diva Nurjannah Batubara; Jessica Ibrena Br Sipayung
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 1 No. 10 (2024): Desember 2024
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengakaji terkait pemanfaatan media audio visual dalam pengintegrasiannya terhadap nilai kemanusiaan dan juga membangun rasa empati di kalangan siswa sekolah dasar, penelitian ini menggunakan metode penelitian kajian literatur dengan pendekatan kualitatif yang mengkaji berbagai jenis artikel jurnal yang relevan dengan judul penelitian artikel. Hasil kajian literatur yang dilakukan pada penelitian ini menemukan adanya beberapa tantangan yang memberikan pengaruh secara signifikan terhadap penerapan nilai kemanusiaan dan rasa empati di kalangan siswa sekolah dasar. Tantangan tersebut seperti ketidakmampuan siswa dalam menyelesaikan konflik kecil secara damai, adanya prasangka dan diskriminasi terhadap siswa yang dianggap berbeda, perbedaan pendapat atau kepentingan pribadi, dan kecenderungan siswa untuk tidak melaporkan tindakan yang tidak menyenangkan. Penelitian ini juga menemukan adanya pengaruh penggunaan media pembelajaran audiovisual dalam mengatasi tantangan penerapan sila kedua dan penelitian ini memberikan saran solusi terhadap tantangan tersebut dimana guru berperan sangat penting dalam menciptakan suasana sekolah yang lebih harmonis. Guru tentu perlu untuk membantu siswa dalam memahami perbedaan adalah kekayaan yang dapat mempererat hubungan sosial
PENGARUH PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS 3B SDN 060856 PADA MATERI PECAHAN Fitri Khadizah HRP; Mutiara Nabila; Wahyuni Br Silaban; Yuliskha Putri; Icha Priliskha Yunisty
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 1 No. 10 (2024): Desember 2024
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Matematika sering dianggap sebagai pelajaran yang sulit dipahami oleh siswa, terutama pada konsep abstrak seperti pecahan. Oleh karena itu, diperlukan pendekatan pembelajaran yang efektif untuk membantu siswa memahami materi ini. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) terhadap peningkatan hasil belajar siswa kelas 3B pada materi pecahan. CTL dipilih karena pendekatan ini mengaitkan pembelajaran dengan konteks kehidupan nyata, sehingga membuat proses belajar lebih bermakna dan relevan. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain penelitian survei. Data diperoleh melalui pengumpulan nilai pretest dan posttest siswa yang dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan inferensial. Proses pembelajaran melibatkan berbagai aktivitas, seperti mengerjakan pretest dan posttest, yang dirancang untuk meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan CTL memberikan dampak positif yang signifikan terhadap hasil belajar siswa. Pendekatan ini mampu meningkatkan pemahaman konsep pecahan, sekaligus menciptakan suasana pembelajaran yang menyenangkan dan interaktif. Dengan demikian, CTL dapat menjadi alternatif strategi pembelajaran yang efektif dalam mendukung pemahaman siswa pada materi matematika, khususnya pada konsep pecahan.
KEMAMPUAN SISWA DALAM MENULIS CERPEN MENGGUNAKAN MEDIA TEBAK MONTASE KELAS XI SMA NEGERI 1 LAWE BULAN TAHUN PEMBELAJARAN 2023/2024 Mutiara Nabila; Ati Rosmiati; Septian Azwar
Tuwah Pande: Jurnal  Ilmu Pendidikan dan Pengajaran Vol. 3 No. 2 (2024): Desember : Tuwah Pande: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Pengajaran
Publisher : STKIP USMAN SAFRI KUTACANE

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/tuwahpande.v3i2.492

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahuikemampuan siswa dalam menulis cerpen menggunakan media tebak montase kelas XI SMA Negeri 1 Lawe Bulan Tahun Pembelajaran 2023/2024.Adapun yang menjadi populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI yang berjumlah 79 orang dan sampel berjumlah 20 orang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif dengan melalukan tes sebagai sampel penelitian dari pengelolahan data di peroleh nilai rata-rata tes kemampuan menulis cerpen oleh siswa sebesar 78,75 dan termasuk dalam kategori baik, dengan modus yang diperoleh adalah nilai 80 yang paling banyak diperoleh oleh siswa kelas XI Sebanyak 11 orang,. Serta median tes X(10) adalah nilai 80, dengan standar deviasinya sebesar 3,11 dan standard error sebesar 0,71. Berdasarkan hasil nilai tes siswa tersebut dan jika di kaitkan dengan nilai KKM mata pelajaran bahasa Indonesia untuk SMA sebesar 75 maka kemampuan menulis cerpen siswa termasuk dalam kategori baik. Jadi dapat disimpulkan bahwa ada kemampuan siswa dalam menulis cerpen menggunakan media tebak montase kelasXI SMA Negeri 1 Lawe Bulan Tahun Pembelajaran 2023/2024.