Roslina Maulida
Jurusan Ilmu Perpustakaan, Fakultas Ilmu Budaya, Universitas Diponegoro

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

PEMANFAATAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH SEBAGAI UPAYA MENDUKUNG PENINGKATAN KOMPETENSI GURU (Studi Kasus di SMA 1 Kajen Kabupaten Pekalongan) Maulida, Roslina; Rohmiyati, Yuli
Jurnal Ilmu Perpustakaan Vol 1, No 1 (2012)
Publisher : Jurusan Ilmu Perpustakaan, Fakultas Ilmu Budaya, Universitas Diponegoro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (160.659 KB)

Abstract

Perpustakaan sekolah memiliki peran yang penting dalam usaha peningkatan kompetensi guru. Para guruSMA 1 Kajen Kabupaten Pekalongan memanfaatkan perpustakaan sekolah dalam upaya untuk meningkatkankompetensinya. Guru memanfaatkan fasilitas, koleksi dan layanan yang disediakan oleh perpustakaan SMA1 Kajen Kabupaten Pekalongan sebagai sumber referensi dalam kegiatan belajar mengajar dan sebagaireferensi dalam menyusun RPP (Rencana Program Pembelajaraan), menyusun kumpulan soal-soal untukevaluasi siswa dan untuk membuat PTK (Penelitian Tindak Kelas) sebagai syarat untuk memperolehsertifikasi. Guru juga memanfaatkan fasilitas, koleksi dan layanan yang disediakan oleh perpustakaan SMA 1Kajen Kabupaten Pekalongan sebagai sumber inspirasi dan referensi untuk membuat suatu tulisan atauartikel. Fasilitas dan koleksi perpustakaan juga membantu guru untuk selalu mengembangkan kemampuandan menambah pengetahuannya, sehingga dapat menyesuaikan dengan kebutuhan dan kemampuan siswaserta sesuai dengan perkembangan informasi dan ilmu pengetahuan yang ada.
Workshop Resensi Buku: Menguatkan Kemampuan Menulis Mahasiswa Dan Staf Perpustakaan UIN Gusdur Prayogi, Arditya; Asirah, Khusnu; Maulida, Roslina; Anggana, Ridho Aji
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Penelitian Thawalib Vol. 2 No. 2 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Penelitian Thawalib
Publisher : STAI Publisistik Thawalib Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54150/thame.v2i2.222

Abstract

Community service activities are carried out to strengthen writing skills, especially writing reviews. Service activities are carried out by way of workshops which are delivered with presentation techniques explaining the material. Presentation of the material is done using the lecture method, discussion-question-answer, and assignments. The results of the workshop activities: the activity participants have a good understanding of the material presented and have basic skills related to review writing efforts. This activity also has a social impact based on the good response given by the activity participants as well as the results of reviews that have been well assessed.