Garuda - Garba Rujukan Digital

PERAN NAHDLATUL ULAMA (NU) DALAM BIDANG PENDIDIKAN KARAKTER Imroatul Fatihah
Al-Tarbawi Al-Haditsah: Jurnal Pendidikan Islam Vol 3, No 2: Pendidikan Karakter
Publisher : Pendidikan Agama Islam, Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruann, IAIN Syekh Nurjati Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24235/tarbawi.v3i2.3116

AbstrakArtikel ilmiah ini menegaskan bahwa peran Nahdlatul Ulama (NU) dalam membangun dan mempertahankan karakter bangsa yang berlandaskan al-akhlaq al-karimah. Meski isu pendidikan karakter ramai baru-baru ini, namun sejatinya peran NU dalam mengimplementasikan pendidikan karakter sudah dibangun jauh sejak NU berdiri. Konsep pendidikan NU berbeda dengan konsep Barat. Bagi NU pendidikan karakter tidak hanya mengatur hubungan sesama manusia an sich. Namun juga pendidikan karakter ialah memiliki dimensi kemanusiaan dan dimensi ketuhanan. Thus, pendidikan karakter ala NU ini dapat disimpulkan pendidikan akhlak sebagaimana telah lama dipraktikkan oleh Rasulullah SAW.Kata Kunci: Pendidikan Karakter, Nahdlatul Ulama, Akhlak, IslamAbstractThis scientific article confirms that the role of Nahdlatul Ulama (NU) in building and maintaining national character based on al-akhlaq al-karimah. Although the issue of character education was crowded recently, the true role of NU in implementing character education has been built long since NU was established. The concept of NU education is different from Western concepts. For NU character education does not only regulate human relations as well as the West. But also character education is having a human dimension and divine dimension. Thus, this NU-style character education can be inferred as moral education as has long been practiced by the Prophet Muhammad peace be upon him.Keywords: Character Education, Nahdlatul Ulama, Morals, Islam

Kepemimpinan KH. Imam Zarkasyi di Pondok Modern Darussalam Gontor Imroatul Fatihah
JIEM (Journal of Islamic Education Management) Vol 2, No 2 (2018)
Publisher : IAIN Syekh Nurjati Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24235/jiem.v2i2.3407

Arikel ilmiah ini membuktikan bahwa kepemimpinan KH Imam Zarkasyi dalam memimpin PMDG mengedepankan keteladanan dan kedisiplinan. Keteladanan butuh kedisiplinan dan begitu pula sebaliknya. Kedisiplinan tanpa keteladanan merupakan omong kosong. Kepemimpinan KH. Imam Zarkasyi dilandasi filsafat hidup yang visioner melampaui zamannya dan keikhlasan hanya karena Allah azza wajalla. Sehingga ia memiliki pengaruh yang sangat kuat di ingatan, pikiran, dan hati sanubari yang paling dalam para santrinya. Kepemimpinannya tidak hanya sebatas menyentuh daya intelek namun juga meresap kepada mental, ruh, dan jiwa para santri. Model kepemimpinannya pun terus terestafetkan oleh para santri dan generasi penerusnya. Kajian ini bersifat kualitatif dengan riset kepustakaan dan analisis data heuristik, kritik sumber, interpretasi atau penafsiran, dan historiografi.Kata Kunci: Kepemimpinan, KH Imam Zarkasyi, Gontor, Pesantren

MANAJEMEN PEMBELAJARAN AGAMA MELALUI PEMBIASAAN SHALAT DHUHA DI SEKOLAH DASAR NEGERI MEGA ELTRA Imroatul Fatihah
JIEM (Journal of Islamic Education Management) Vol 3, No 1 (2019)
Publisher : IAIN Syekh Nurjati Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24235/jiem.v3i1.5429

Abstract Islamic religious learning should not be merely delivering material, but also instilling values and implementing it. In fact, so far the learning of Islam in schools is more limited to knowledge, because it is not managed properly, so it does not change behavior. However, something different happened in State Elementary School Mega Eltra, learning of Islamic religion through the habituation of the dhuha prayer could already be carried out in good learning management, even in conditions of limited religious facilities. For this reason, this research was intended to reveal more about religious learning through the habituation of the dhuha prayer in the Mega Eltra State Elementary School. This research was descriptive qualitative. The instruments were in-depth observation, in-depth interviews, and documentation. Data analysis was carried out through data collection, data reduction, data display, and data conclusions. The findings showed that principals and religious teachers plan religious learning through curriculum development and meetings. Religious learning through habituation of dhuha prayer in state elementary school Mega Eltra was carried out in good management. It was indicated by students’ enthusiasm taking ablution and performing dhuha prayer. Dhuha prayer was held in Islamic Education subjects. Dhuha prayer was carried out by students of grades 2 to 6. However, the place of worship was inadequate. Regularly, evaluations were carried out at teacher meetings. Keywords: practice, value, example

APPLICATION OF COLLOCATION IN AL-QUR`AN Imroatul Fatihah
EL-IBTIKAR: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Vol 6, No 1 (2017)
Publisher : IAIN Syekh Nurjati

AbstractThe word collocation and collocation of sentence structure both have a role in giving meaning. Word will not produce meaning without any relation with other words. The word relation is a combination commonly used by native speakers. Native language speakers will naturally combine familiar words using trained intuition. Where accuracy in combining word pairs is called by linguists as collocation.This study concludes that collocation at the level of the word in the Qur'an produces a polysemic meaning. This means that every word in the Qur'an has a lot of meaning that requires a relationship between words with a harmonious combination. Because of each word has a precision in the use of a sentence. Example word الحمد, this word is synonymous with the word المدح and also the word الثناء. These three words have the meaning of praise and appreciation of a beauty, pleasure or other that is immaterial. As an expression of praise to Allah the exact combination of three words is using the word الحمد. The word الحمد also contains meaning, الشكر but the use of the word الحمد is only used to express gratitude to God, while to express gratitude to the creature by using the word شكر.Keywords: Collocation, Linguistic, Al-Qur’an

Kemapanan Dialek Tamim Imroatul Fatihah
EL-IBTIKAR: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Vol 7, No 1 (2018)
Publisher : IAIN Syekh Nurjati

AbstrakPenelitian sederhana ini berkesimpulan akan kemapanan dialek Tamim. Kemamapan dialek Tamim bersdasarkan pertumbuhan dialek-dialek yang ada yakni, secara sosiologis dan geografis. Secara sosiologis, dialek Tamim tidak dapat tidak bercampur dengan dialek-dialek tetangganya yang menyebabkan saling pengaruh dan mempengaruhi diantara mereka. Secara geografis, dialek Tamim memiliki tempat dimana ia tinggal dan berkembang, apalagi qabilah Tamim juga sering melakukan hijrah dalam mempertahankan hidupnya sehingga memperluas wilayah yang disinggahinya.Kata Kunci: Dialek, Dialek Tamim, Quraisy, ArabAbstractThis simple research concludes the establishment of the Tamim dialect. Tamim's dialect fortune is based on the growth of existing dialects, sociologically and geographically. Sociologically, the Tamim dialect cannot be mixed with neighboring dialects which cause mutual influence and influence between them. Geographically, the Tamim dialect has a place where it lives and develops, moreover Tamim also often migrates in defense of his life so as to expand the area he visited.Keywords: Dialect, Tamim Dialect, Quraysh, Arabic

Manajemen Strategi Kepala Madrasah dalam Memotivasi Masyarakat Menyekolahkan Anaknya ke Madrasah Diniyah Takmiliyah Awaliyah (MDTA) Darussalamah Losari Cirebon Siti Aminah; Mumun Munawaroh; Imroatul Fatihah
JIEM (Journal of Islamic Education Management) Vol 6, No 2 (2022): Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : IAIN Syekh Nurjati Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24235/jiem.v6i2.11849

Manajemen dapat diartikan sebuah seni untuk mengelola sebuah organisasi atau instansi untuk mencapai tujuan yang ditetapkan, dan manajemen strategik yaitu upaya untuk mengelola strategik suatu pendidikan agar tercapai tujuan pendidikan. Proses manajemen strategik mencakup formulasi, implementasi serta evaluasi, dengan langkah – langkah yaitu identifikasi, analisis eksternal dan internal, perumusan, implementasi, dan evaluasi strategi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui manajemen strategik yang dilakukan dalam memotivasi masyarakat menyekolahkan anaknya ke Madrasah Diniyah Takmiliyah Awaliyah (MDTA) Darussalamah Losari Cirebon. Metodologi penelitian yang digunakan yaitu kualitatif deskriptif, dengan pengumpulan data menggunakan teknik wawancara, observasi dan dokumentasi, sumber data meliputi ketua Madrasah Diniyah , wakasek bidang kurikulum Madrasah Diniyah, staf TU Madrasah Diniyah, murid Madrasah Diniyah, masyarakat sekitar, teknik analisis data seperti pengumpulan data, reduksi, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian bahwa kegiatan manajemen strategik sudah dilakukan, dan setiap tahunnya mengalami peningkatan walaupun tidak terlalu signifikan, adanya perkembangan setiap tahunnya membuat kepala Madrasah Diniyah dan jajarannya lebih semangat untuk menjalankan strategi dan berinovasi dalam menyusun pembelajaran, agar murid mengerti dan faham dan berkembang serta siap menghadapi kompetisi – kompetisi yang ada. Maka dapat disimpulkan bahwa manajemen startegik dalam memotivasi masyarakat menyekolahkan anaknya ke Madrasah Diniyah Takmiliyah Awaliyah (MDTA) Darussalmaah sudah ada peningkatan jumlah pendaftar setiap tahunnya.Kata Kunci : Manajemen strategi, Motivasi, Madrasah Diniyah Takmiliyah Awaliyah (MDTA). Management can be interpreted as an art to manage an organization or agency to achieve the goals set, and strategic management is an effort to manage an education strategically in order to achieve educational goals. The strategic management process includes formulation, implementation and evaluation, with steps - identification, external and internal analysis, formulation, implementation, and evaluation of strategy. This study aims to determine the strategic management carried out in motivating the community to send their children to Madrasah Diniyah Takmiliyah Awaliyah (MDTA) Darussalamah Losari Cirebon. The research methodology used is descriptive qualitative, with data collection using interview, observation and documentation techniques, data sources include the head of Madrasah Diniyah, deputy head of the Madrasah Diniyah curriculum, Madrasah Diniyah TU staff, Madrasah Diniyah students, surrounding communities, data analysis techniques such as data collection reduction, data presentation and conclusion drawing. The results of the study show that strategic management activities have been carried out, and each year there is an increase, although not too significant, the developments every year make the head of Madrasah Diniyah and his staff more enthusiastic to carry out strategies and innovate in preparing learning, so that students understand and understand and develop and are ready to face challenges. existing competitions. So it can be concluded that strategic management in motivating the community to send their children to Madrasah Diniyah Takmiliyah Awaliyah (MDTA) Darussalmaah has increased the number of registrants every year.Key Word : Strategic Management, Motivation, Madrasah Diniyah Takmiliyah Awaliyah (MDTA)

Pengaruh Strategi Direct Marketing Terhadap Minat Masyarakat Memilih TK Ampera Kota Cirebon sebagai Lembaga Pendidikan Anak Dea Delviana; Subur Subur; Imroatul Fatihah
JIEM (Journal of Islamic Education Management) Vol 7, No 1 (2023): Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : IAIN Syekh Nurjati Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24235/jiem.v7i1.13319

Latar belakang dari penelitian ini adalah kurangnya pemahaman masyarakat mengenai jenis pendidikan dan pentingnya kualifikasi akademik seorang guru dalam sebuah lembaga pendidikan, hal tersebut juga didukung dengan perbedaan biaya yang membuat masyarakat lebih memilih pendidikan dengan alasan â€œyang lebih murahâ€. Ironisnya masyarakat yang memilih pendidikan tersebut adalah masyarakat yang memiliki kemampuan ekonomi yang lebih. Akan tetapi hadirnya TK Ampera Kota Cirebon mematahkan paradigma tersebut, bahwa dengan sistem pendidikan yang lebih terstruktur yang didukung oleh kemampuan tenapa pendidik yang mumpuni akan lebih menjamin meningkatknya kualitas pendidikan. Dalam hal ini TK Ampera Kota Cirebon memiliki cara tersendiri yaitu dengan strategi direct marketing atau pemasaran langusng. Karena yang diteliti dalam penelitian ini variabel pengaruh, maka metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan analisis deskriptif dan asosiatif. Data utama yang digunakan adalah data primer yaitu hasil kuesioner dari 30 orangÂ wali murid sebagai responden. Adapun untuk menganalisis data menggunakan bantuan pengolah data SPSS versi 26.00. Hasil dari penelitian yang telah dilakukan ini dapat diketahui bahwasanya pengaruh yang diberikan oleh strategi pemasaran yang dilakukan yaitu sebesar 34,1%. Hal tersebut terlihat dari hasil korelasi sebesar 0,584 yang berada pada rentang cukup rendah dan memiliki hubungan positif antara kedua variabel, dalam artian semakin baik pemasaran yang dilakukan, semakin tinggi minat masyarakat.

Upaya Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kualitas Sumber Daya Manusia di Taman Kanak-Kanak An-Nida Siti Nurlaela Mukaromah; Imroatul Fatihah; Suhatma Suhatma
JIEM (Journal of Islamic Education Management) Vol 7, No 2 (2023): Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : IAIN Syekh Nurjati Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24235/jiem.v7i2.11850

Sumber daya manusia di dalam sebuah lembaga pendidikan meliputi kepala sekolah, tenaga pendidik, tenaga kependidikan, karyawan dan peserta didik. Untuk itu dibutuhkan adanya sistem manajemen sumber daya manusia yang profesional yang mampu melaksanakan tugas pokok dan fungsinya dengan baik sesuai bidangnya. Dengan adanya manajemen sumber daya manusia yang baik diharapkan mampu meningkatkan kualitas kinerja tenaga pendidik yang ada di dalamnya. Penelitian ini adalah penelitan kualitatif deskriptif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui deskripsi kepala sekolah, sumber daya manusia dan upaya kepala sekolah dalam meningkatkan kualitas sumber daya manusia di TK An-Nida Kota Cirebon. Hasil penelitian dapat dijelaskan sebagai berikut: 1) Kepala sekolah melaksanakan perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan dan pengawasan kepada tenaga pendidik sebagai upaya dalam meningkatkan kualitas sumber daya manusia 2) Kualitas sumber daya manusia menunjukkan bahwa kualitas tenaga pendidik di sekolah tersebut memiliki profesionalisme kerja yang baik dalam mengajar, namun masih terdapat tenaga pendidik yang kurang menguasai IT dan kurang kesadaran akan kedisiplinan. 3) Upaya yang dilakukan kepala sekolah yaitu dengan mengikutsertakan Kelompok Kerja Guru, pelatihan komputer, pembinaan tentang materi pembelajaran, workshop dan evaluasi setiap semester. Kata Kunci: Upaya, Kepala Sekolah, Sumber Daya ManusiaHuman resources in an educational institution include principals, educators, education staff, employees and students. For this reason, it is necessary to have a professional human resource management system that is able to carry out its main tasks and functions properly according to their fields. With good human resource management, it is expected to be able to improve the quality of the performance of the educators in it. This research is a descriptive qualitative research. This study aims to determine the description of the principal, human resources and the principal's efforts in improving the quality of human resources in An-Nida Kindergarten, Cirebon City. The results of the study can be explained as follows: 1) The principal carries out planning, organizing, implementing and supervising the teaching staff as an effort to improve the quality of human resources 2) The quality of human resources shows that the quality of the educators in the school has good work professionalism in teaching, but there are still educators who do not master IT and lack awareness of discipline. 3) Efforts made by school principals are by involving Teacher Working Groups, computer training, coaching on learning materials, workshops and evaluations every semester.Keywords: Efforts, The Head of The School, Human Resources

Title

Found 8 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 8 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 8 Documents
Search