Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Transformasi Pendidikan Indonesia
Diah Harmawati
Unknown Affiliation
Computer Science & IT Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Public Health Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pembelajaran Inovatif Berbasis Kahoot Di SD YPPK Hati Kudus Merauke Diah Harmawati; Retno Wuri Sulistyowati; Beatus Tambaip
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 1 No. 4 (2022): Desember: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Sekolah Tinggi Pastoral Kateketik Santo Fransiskus Assisi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/jpkm.v1i4.36

Abstract

Salah satu penyebab mata pelajaran IPA kurang diminati peserta didik di SD YPPK Hati Kudus Merauke adalah cara menyampaikan materi dari guru yang tidak menarik dan sifatnya kontekstual. Perlu pendekatan dan memerlukan media pembelajaran yang tepat sehingga peserta didik bisa memahami materi dan manfaatnya dalam konteks kehidupan nyata. Salah satunya adalah memanfaatkan melalui Kahoot diharapkan guru mampu menguasai perkembangan zaman dan selalu update informasi terkini dalam memberikan materi kepada peserta didik maupun penggunaan media. Aplikasi Kahoot hadir pada zaman sekarang dimana pada masa ini kecanggihan teknologi sangat cepat. Hasil pengabdian menunjukkan bahwa guru dapat menggunakan aplikasi Kahoot sehingga jika diaplikasikan ke peserta didik membuat peserta didik merasa senang karena bentuk soalnya berupa media interaktif yang bisa dikerjakan dan langsung mengetahui nilainya.
Pelatihan Pembuatan Worksheet AUD Bermuatan Kearifan Lokal Papua Berbantukan Canva di TK Pertiwi XI Hajra Yansa; Wa Ode Siti Hamsinah Day; Diah Harmawati; Retno Wuri Sulistyowati; Asri Cahyaningdian; Aser Parera
Jurnal Transformasi Pendidikan Indonesia Vol. 4 No. 2 (2026): JTPI April
Publisher : Yayasan Perguruan Kampus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.65474/5mjhds58

Abstract

Penggunaan worksheet sebagai media pembelajaran pada Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) perlu dirancang secara kontekstual agar sesuai dengan karakteristik dan lingkungan peserta didik. Namun, hasil observasi di TK Pertiwi XI menunjukkan bahwa sebagian besar worksheet yang digunakan belum mengintegrasikan kearifan lokal Papua. Selain itu, guru membutuhkan kemampuan penggunaan Canva dalam membuat worksheet secara mandiri. Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan guru dalam membuat worksheet AUD bermuatan kearifan lokal Papua berbantukan Canva. Metode yang digunakan adalah pelatihan partisipatif yang dipadukan dengan pendampingan praktik. Kegiatan dilaksanakan melalui tahapan analisis kebutuhan, penyampaian materi, demonstrasi, praktik pembuatan worksheet, dan pendampingan. Peserta kegiatan berjumlah 10 guru TK Pertiwi XI. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman guru mengenai pentingnya integrasi kearifan lokal Papua dalam pembelajaran serta peningkatan keterampilan dalam memanfaatkan Canva sebagai media desain pembelajaran. Seluruh peserta berhasil menghasilkan minimal satu worksheet yang memuat unsur budaya Papua, seperti pangan lokal, rumah adat, alat musik tradisional, serta fauna endemik Papua. Produk yang dihasilkan memiliki tampilan visual yang lebih menarik, kontekstual, dan sesuai dengan karakteristik anak usia dini. Dengan demikian, pelatihan ini berhasil meningkatkan kompetensi guru dalam mengembangkan media pembelajaran berbasis budaya lokal sekaligus mendukung penguatan identitas budaya dan pelestarian kearifan lokal Papua melalui PAUD.
Co-Authors Aser Parera Asri Cahyaningdian Beatus Tambaip Hajra Yansa Retno Wuri Sulistyowati Retno Wuri Sulistyowati Wa Ode Siti Hamsinah Day