Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal RAP Jurnal At-Tarbiyat (Jurnal Pendidikan Islam) Jurnal Psikologi Malahayati Jurnal Kependidikan Islam
Syarifah Ivonesti
Program Studi Sosiologi Agama, STAIN Bengkalis, Riau, Indonesia
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Neuroscience Public Health Social Sciences

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
PENGARUH PELATIHAN KEPEMIMPINAN DASAR UNTUK MENINGKATKAN SELF EFFICACY PADA SISWA SMK Rany Fitriany; Syarifah Ivonesti
Jurnal RAP (Riset Aktual Psikologi Universitas Negeri Padang) Vol 12, No 2 (2021)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/rapun.v12i2.108596

Abstract

Abstract: The Effects of Basic Leadership Training to enhance  Self-Efficacy of Vocational High School Students.This study is aimed at recognizing the effects of Basic Leadership Training to enhance Vocational High School Students’ Self-Efficacy. The study used quasi-experiment method with the one group pretest-posttest design. Participants were vocational high school students. Self-efficacy was measured using self-efficacy scale, interview and observation. The data were analyzed using paired sample t-test to get the statistical data of measurement for before and after intervention. Study suggested that t= 1.879, sig=0.071 (sig>0.05). it indicates that there is no sinificant effects of basic leadership training to paricipants’ self-efficacy before and after intervention.Abstrak : Pengaruh Pelatihan Kepemimpinan Dasar Untuk Meningkatkan Self Efficacy Pada Siswa SMKPenelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh pelatihan kepemimpinan dasar untuk meningkatkan self efficacy siswa Sekolah Menengah Kejuruan. Pengumpulan data menggunakan skala Sefl Efficacy, wawancara, dan observasi. Desain penelitian yang digunakan adalah The one Group Pretest-postest Desaign. Analisis menggunakan menggunakan analisa statistik Paired sample t-test digunakan untuk melihat perbedaan self efficacy siswa SMK sebelum dan sesudah dilakukan pelatihan kepemimpinan dasar. Hasil penelitian self efficacy siswa SMK menunjukan bahwa nilai t sebesar 1,879 dengan sig 0,071 (nilai sig > 0,05) berarti hipotesis ditolak yaitu tidak ada perbedaan self efficacy sebelum pelatihan dan setelah mengikuti pelatihan kepemimpinan dasar siswa SMK. Mean dari skala self efficacy adalah sebesar 5,535 dengan standar deviasi sebesar 15,59. Artinya tidak ada pengaruh peningkatan terhadap self efficacy siswa SMK setelah mengikuti pelatihan kepemimpinan dasar. 
PELATIHAN OUTBOUND UNTUK MENINGKATKAN SELF EFFICACY PADA SISWA SMK Syarifah Ivonesti; Rany Fitriany; Laily Maghviroh
JURNAL PSIKOLOGI MALAHAYATI Vol 2, No 2 (2020): Jurnal Psikologi Malahayati
Publisher : Program Studi Psikologi Universitas Malahayati

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33024/jpm.v2i2.3026

Abstract

ABSTRACT: OUTBOND TRAINING TO INCREASE SELF EFFICACY IN VOCATIONAL SCHOOL STUDENT This study aims to see the effect of outbound training in increasing self-efficacy of vocational students. Data collection using a self-efficacy scale, interviews and observations. The research design used was The one Group Pretest-postest Design. The analysis used two related sample tests with the Wilcoxon test and qualitative analysis to describe the effect of outbound training to increase self-efficacy in vocational students. The results showed that there was an effect of outbound training on the self-efficacy of vocational students. The influence is positive, which means that when vocational students receive outbound training, the self-efficacy of vocational students will get positive changes related to self-efficacy. Keywords: Outbond Training, Self efficacy, Vocational Students Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh pelatihan outbound dalam meningkatkan self efficacy siswa SMK. Pengumpulan data menggunakan skala self efficacy, wawancara dan observasi. Desain penelitian yang digunakan adalah The one Group Pretest-postest Design. Analisis menggunakan two related sample test dengan uji Wilcoxon dan analisis kualitatif untuk mendeskripsikan pengaruh pelatihan outbound untuk meningkatkan self efficacy pada siswa SMK. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh pelatihan outbound terhadap self efficacy siswa SMK. Adapun bentuk pengaruhnya adalah positif, yang artinya ketika siswa SMK mendapatkan pelatihan outbound maka self efficacy siswa SMK akan mendapatkan perubahan yang positif terkait self efficacynya. Kata kunci: Pelatihan Oubound, Self Efficacy, Siswa SMK
Analysis of Teacher Knowledge on The Implementation of School or Madrasah Accreditation Johan Andriesgo; Syarifah Ivonesti; Muhammad Aufa Muis
At-Tarbiyat Vol 5 No 1 (2022): Islamic Education In Indonesia
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam An-Nawawi Purworejo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37758/jat.v5i1.389

Abstract

This study aims to describe the teacher's knowledge of school or madrasa accreditation implementation. The research method that the author uses in this research is descriptive quantitative using documentation, interviews, and observations. The location of this research is in SD/MI in Kuantan Singingi Regency. The study results obtained that teachers' knowledge of school or madrasah accreditation was still minimal, namely around 42% of teachers had moderate knowledge of accreditation, 8% of teachers who had insufficient knowledge of accreditation, 50% of teachers who had high category knowledge.
Manajemen Pemasaran Pendidikan Sekolah Luar Biasa Johan Andriesgo; Syarifah Ivonesti
Jurnal Kependidikan Islam Vol. 13 No. 2 (2023): Agustus
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam UIN Sunan Ampel Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15642/jkpi.2023.13.2.1-9

Abstract

Peningkatan jumlah anak disaability semakin meningkat setiap tahunnya. Sehingga kebutuhan Sekolah Luar Biasa diperlukan Lembaga sekolah yang mendukung hal ini. Bukan hal yang mudah untuk mengajak masyarakat agar mau menyekolahkan anak untuk bersekolah di Sekolah Luar Biasa. Terlihat dari jumlah disabilitas yang ada di Bengkalis ± 50% yang sekolah di Sekolah Luar Biasa. Oleh karena, itu dibutuhkan suatu strategi atau teknik tertentu dalam menarik minat masyarakat untuk memasukan atau menyekolahkan anak yang berkebutuhan khusus. Diantara berbagai macam strategi yang bisa digunakan oleh pihak pengelola adalah dengan melibatkan berbagai unsur yang menjadi acuan didalam melakukan strategi pemasaran yaitu product, price, place, promotion, people, pshycal evidence, process. Penelitian ini berbentuk library research dengan mengumpulkan data-data dari buku-buku, jurnal dan kamus-kamus, arsip terkait dengan permasalahan. Penelitian ini bersifat deskriptif kualitatif
Co-Authors Johan Andriesgo Laily Maghviroh Muhammad Aufa Muis Rany Fitriany