Garuda - Garba Rujukan Digital

Peran Gaya Kepemimpinan, Budaya Organisasi dan Reward Terhadap Komitmen Kerja Karyawan Lilik Kustiani; Diah Widiawati; Kurnia Isnuwardiati
JBMI (Jurnal Bisnis, Manajemen, dan Informatika) Vol. 18 No. 1 (2021): JBMI
Publisher : Department of Management FEB Unhas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26487/jbmi.v18i1.13180

Employees who have a high commitment, have a desire to defend themselves as members of the organization. Therefore, to develop an organization, various aspects must be considered that can create work commitment. This study aims to examine: 1) the influence of leadership style on work commitment, 2) the influence of organizational culture on work commitment and 3) the effect of reward on work commitment. This research is a quantitative descriptive study using multiple regression analysis. The population in this study was all employees at KOPPAS "Citra Kartini" Senggreng Sumberpucung Malang Regency with a sample using saturated sampling technique, amounting to 39 employees. The results of data analysis in this study can be concluded: 1) leadership style has a significant positive effect on employee commitment, 2) organizational culture has a significant positive effect on employee commitment, 3) reward has a significant positive effect on employee commitment, and 4) reward is a variable which has a dominant effect on employee commitment

Pengaruh Jumlah Uang Beredar dan Tingkat Inflasi Terhadap Produk Domestik Bruto (PDB) di Indonesia Tahun 2008-2017 Clansina Margareth Warkawani; Noeke Chrispur; Diah Widiawati
Journal of Regional Economics Indonesia Vol 1, No 1 (2020): Februari 2020
Publisher : University Merdeka Malang

Perkembangan ekonomi suatu negara dapat diukur dengan pertumbuhan ekonomi, yang menunjukkan pertumbuhan produksi barang dan jasa di suatu wilayah perekonomian dalam rentang waktu tertentu. Produksi tersebut diukur dalam konsep nilai tambah (value added) yang diciptakan oleh sektor–sektor ekonomi di wilayah bersangkutan yang secara total dikenal sebagai Produk Domestik Bruto (PDB). Dengan demikian, PDB dapat digunakan sebagai salah satu indikator untuk mengukur kinerja perekonomian suatu negara atau sebagai cerminan keberhasilan suatu pemerintahan dalam menggerakan sektor–sektor ekonomi. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis variabel yang terdiri dari jumlah uang beredar dan tingkat inflasi dan PDB serta menganalisis variabel yang berpengaruh dominan diantara jumlah uang beredar dan tingkat inflasi terhadap PDB. Teknik analisis data yang digunakan untuk menguatkan hasil penelitian ini adalah dengan menggunakan uji asumsi klasik, analisis deskriptif, analisis regresi linear berganda, uji F, dan uji T. Dari hasil penelitian didapat bahwa tingkat inflasi tidak memiliki pengaruh yang signifikan terhadap PDB langsung di Indonesia, tetapi jumlah uang beredar memiliki pengaruh yang signifikan terhadap PDB langsung di Indonesia dengan α = 5%.https://doi.org/10.26905/jrei.v8i1.

Pengaruh Layanan Informasi Terhadap Kematangan Karir Siswa Kelas X Pada Sma “X” Badung Bali Ni Komang Budi Astini; Diah Widiawati
JURNAL PSIKOLOGI MANDALA Vol 1, No 2 (2017): JURNAL PSIKOLOGI MANDALA
Publisher : Universitas Dhyana Pura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (479.934 KB)

Abstrak. Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh layanan informasi terhadap kematangan karir siswa kelas X di salah satu sekolah menengah atas di Badung, Bali. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen. Kematangan karir siswa kelas X diukur dengan skala kematangan karir. Sampel penelitian menggunakan siswa kelas X dengan rentang usia 16 sampai 17 tahun yang berjumlah 34 orang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa adanya pengaruh layanan informasi terhadap tingkat kematangan karir berdasarkan taraf signifikansi yang diperoleh sebesar 0.000 yang diuji menggunakan teknik analisis paired sample t- test.Kata kunci: kematangan karir, layanan informasi, eksperimen

Studi Korelasi pada Industri Perhotelan di Bali: Tingkat Work-Family Conflict dan Work Engagement Pekerja Wanita dengan Status Menikah Listiyani Dewi Hartika; Diah Widiawati
JURNAL PSIKOLOGI MANDALA Vol 2, No 1 (2018): JURNAL PSIKOLOGI MANDALA
Publisher : Universitas Dhyana Pura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (456.608 KB)

Abstrak. Work-family conflict (WFC) adalah suatu bentuk dari interrole-conflict, yang mana tekanan peran dari area pekerjaan dan keluarga sama kuatnya. Kondisi ini akan menyulitkan individu, khususnya kaum perempuan untuk bisa menunjukkan performa yang sama baiknya dalam pemenuhan tuntutan tiap peran yang dimiliki. Penelitian ini mengambil subjek wanita yang sudah menikah dan bekerja pada industry perhotelan, dengan model penelitian korelasional. Variabel yang diangkat adalah work-family conflict (WFC) dan work engagement (WE) pada wanita yang sudah menikah dan bekerja di industri perhotelan. Adapun teknik sampling yang digunakan adalah teknik kuota sampling dengan melibatkan 272 partisipan. Hipotesa penelitian ini adalah ada hubungan antara tingkat work-family conflict wanita pekerja di industri perhotelan dengan tingkat work engagement. Teknik analisa statistik yang digunakan adalah Pearson Corelation dengan nilai koefisien korelasi sebesar 0.124 dan nilai sig. (2-tailed) sebesar 0.041 (p < 0.05) yang artinya Work-family conflict memiliki korelasi yang signifikan dengan Work Engagement, dengan arah korelasi positif.Kata Kunci: work-family conflict , work engagement, wanita bekerja, wanita menikah, industri perhotelan.

PENGARUH TERAPI KELOMPOK BERBASIS MINDFUL PARENTING TERHADAP BEBAN PSIKOLOGIS IBU YANG MEMILIKI ANAK CEREBRAL PALSY I Rai Hardika; Diah Widiawati
Journal of Psychological Science and Profession Vol 4, No 3 (2020): Jurnal Psikologi Sains dan Profesi (Journal of Psychological Science and Profess
Publisher : Universitas Padjadjaran

Penelitian ini adalah upaya untuk memberikan keterampilan bagi ibu yang memiliki anak dengan cerebral palsy dalam mengatasi kondisi stres pengasuhan yang dialaminya. Stres pengasuhan menyebabkan munculnya beban psikologis yang pada dasarnya berdampak langsung pada kehidupan ibu sebagai pengasuh utama. Penelitian ini menyasar pengaruh yang diberikan oleh program keterampilan mindful parenting terhadap beban psikologis ibu yang memiliki anak dengan cerebral palsy. Penelitian ini menggunakan pendekan eksperimen dengan desain one-group pretest-posttest design with double pretest. Variabel bebas penelitian yaitu program mindful parenting dan variabel tergantung penelitian yaitu beban psikologis. Adapun cek manipulasi dilakukan menggunakan skala mindful parenting. Latar belakang kelompok dipilih sebagai bagian dari pengumpulan subjek penelitian. Pilihan ini didasarkan pada pengamatan bahwa proses terapi yang melibatkan anak dengan cerebral palsymembutuhkan waktu yang panjang sehingga proses tersebut membentuk ikatan secara tidak langsung antara orang tua yang mengupayakan terapi. Penelitian dilakukan di salah satu kelompok terapi cerebral palsy di B dengan jumlah 6 orang partisipan dengan tenik convenience sampling. Intervensi dilakukan dalam bentuk kelompok terapi dalam pelaksanaan program keterampilan mindful parenting dalam 8 sesi selama 2 minggu. Pengujian hipotesis menggunakan Wilcoxon signed rank test dengan disertai data kualitatif menggunakan observasi, wawancara, dan self-report. Uji hipotesis menunjukkan bahwa program keterampilan mindful parenting secara signifikan menurunkan beban psikologis partisipan dengan nilai z = -2,201 (p = 0,028; p < 0,05). Program mindful parenting memiliki pengaruh terhadap penurunan beban psikologis sebesar 63% (r = -0,63). Berdasarkan analisis tiap aspek beban psikologis disimpulkan bahwa beban psikologis partisipan mengalami perubahan dalam semua aspek. Hal ini didukung oleh peningkatan praktik keterampilan mindfulness yang signifikan dari partisipan. Dapat disimpulkan bahwa orang tua yang mempraktikkan keterampilan mindful parenting dapat membantu mereka dalam menurunkan beban psikologis yang dialami dalam pengasuhan dengan cerebral palsy.

PENGAJARAN DAN PENDAMPINGAN PSIKOLOGI ABK DI YAYASAN WIDYA GUNA, GIANYAR, BALI Listiyani Dewi Hartika; Agnes Utari Hanum Ayuningtias; Diah Widiawati
Seminar Nasional Aplikasi Iptek (SINAPTEK) Vol 5 (2022): PROSIDING SINAPTEK
Publisher : LPPM Universitas Dhyana Pura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (800.433 KB)

ABSTRAKYayasan Widya Guna merupakan yayasan sosial yang bergerak dalam membantu anak-anak berkebutuhan khusus memperoleh pelatihan dan pendidikan. Tercatat 43 orang ABK (Anak Berkebutuhan Khusus) yang sudah bergabung di yayasan untuk saat ini. Masalah utama yang dihadapi oleh yayasan ini adalah kurangnya tenaga pengajar yang membantu dalam proses pembelajaran bagi anak-anak berkebutuhan khusus. Kurangnya tenaga pengajar ini berdampak pada kemampuan yayasan dalam menampung kuota jumlah anak-anak berkebutuhan khusus yang dapat diajarkan dalam yayasan. Selain itu juga, penanganan secara psikologis bagi anak-anak berkebutuhan khusus masih kurang efektif untuk diterapkan akibat kurangnya tenaga profesional. Selama ini, anak-anak berkebutuhan khusus hanya diberikan pelatihan secara mandiri tanpa adanya pendampingan secara psikologis dari tenaga pengajar maupun yayasan. Solusi yang diberikan adalah dengan mengirimkan bantuan tenaga pengajar sukarela yang terdiri atas dosen dan mahasiswa guna membantu proses belajar di yayasan serta melakukan pendampingan psikologis kepada anak anak yang memiliki kebutuhan pendampingan ksusus selama periode 3 bulan. Adapun hasil pelaksanaan PKM di Yayasan Widya Guna Gianyar adalah selain dapat mencukupi kebutuhan tenaga pengajar, pendampingan psikologis yang diberikan juga dapat memberikan manfaat kepada peserta didik di yayasan. Anaka-anak dampingan mampu menunjukkan kondisi emosional yang lebih stabil dan beberapa anak sudah mampu melakukan tugas sederhana yang diberikan dengan lebih tenang dan hasil karya yang lebih rapi. Selain itu ada juga nak-anak dampingan yang sudah mulai dapat mengungkapkan emosi sederhana mereka secara lebih terbuka, seperti ketika mereka merasa kesal, lelah, senang, atau marah.Kata kunci: Yayasan, Widya Guna, Psikologi, Anak Berkebutuhan Khusus

Pengaruh Layanan Informasi Terhadap Kematangan Karir Siswa Kelas X Pada Sma “X” Badung Bali Ni Komang Budi Astini; Diah Widiawati
JURNAL PSIKOLOGI MANDALA Vol. 1 No. 2 (2017): JURNAL PSIKOLOGI MANDALA
Publisher : Universitas Dhyana Pura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36002/jpm.v1i2.585

Abstrak. Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh layanan informasi terhadap kematangan karir siswa kelas X di salah satu sekolah menengah atas di Badung, Bali. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen. Kematangan karir siswa kelas X diukur dengan skala kematangan karir. Sampel penelitian menggunakan siswa kelas X dengan rentang usia 16 sampai 17 tahun yang berjumlah 34 orang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa adanya pengaruh layanan informasi terhadap tingkat kematangan karir berdasarkan taraf signifikansi yang diperoleh sebesar 0.000 yang diuji menggunakan teknik analisis paired sample t- test.Kata kunci: kematangan karir, layanan informasi, eksperimen

Management of the Development Character Program for Students in Supporting the Independence of Islamic Boarding Schools Asep Supriatna; Imam Abdullah; Fadli Rais; Mowafg Abrahem Masuwd; Diah Widiawati; Agus, Agus; Neneng Nurhasanah
Bulletin of Science Education Vol. 5 No. 2 (2025): Bulletin of Science Education
Publisher : CV. Creative Tugu Pena

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51278/bse.v5i2.1849

The development of students' character is an important aspect in Islamic boarding school education which aims to form independent, disciplined, and noble individuals. Manbaul Ulum Islamic Boarding School applies various strategies in building students' character through habituation programs, role models, and extracurricular activities. This study aims to analyze the management of the student character development program at Manbaul Ulum Islamic Boarding School, including strategies, challenges, and their impact on students' independence. This study uses a qualitative method with a case study approach. Data were collected through in-depth interviews with the boarding school caretaker, ustadz, and students, direct observation, and documentation. Data analysis was carried out using data reduction techniques, data presentation, and drawing conclusions. The results of the study indicate that the management of the character development program at Manbaul Ulum Islamic Boarding School is carried out systematically through careful planning. The role model method and mentoring system are the main strategies in forming students' character. However, there are obstacles such as limited resources, differences in students' backgrounds, and a less than optimal evaluation system. The implications of this study indicate that the success of the character development program for students depends on the synergy between Islamic boarding school managers, educators, and the social environment of this Islamic boarding school. The contribution of this research is to provide an empirical description and theoretical basis for designing an integrative and adaptive Islamic boarding school character development program to the challenges of the times.

Efektivitas Model Pembelajaran Tematik Terpadu Berbasis Lingkungan Terhadap Minat Belajar IPS Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Meilia Prehartanti; Rendi Atnanto; Ade Ismail Fahmi; Mia Audina Musyadad; Diah Widiawati
EduInovasi: Journal of Basic Educational Studies Vol. 5 No. 3 (2025): EduInovasi: Journal of Basic Educational Studies
Publisher : Intitut Agama Islam Nasional Laa Roiba Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47467/edu.v5i3.9562

Social Studies learning in elementary schools often faces challenges in the form of low student interest in learning, especially when the material is presented in an abstract and less contextual manner. To address this issue, this study aims to describe the effectiveness of an integrated thematic learning model based on the environment in increasing interest in learning social studies at fourth-grade students of SDN Palumbonsari II, East Karawang District. This study uses a qualitative approach with a case study method. Data collection techniques were carried out through observation, in-depth interviews, and documentation, with research subjects consisting of fourth-grade teachers and students. The results of the study indicate that the implementation of an integrated thematic model based on the environment can significantly increase student interest in learning. This is evident from the increase in students' active participation in the learning process, enthusiasm in extracurricular activities, and their ability to connect social studies material with the surrounding reality. Learning activities that utilize the environment as a learning resource also successfully create a fun and meaningful learning atmosphere. The implications of this study emphasize the importance of the role of teachers in designing contextual-based learning that is integrated with the local environment, especially in social studies subjects that are rich in social life values.

Title

Found 9 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 9 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 9 Documents
Search