Wulan Sucitra
Unknown Affiliation

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

PENGARUH METODE SOSIODRAMA TERHADAP KEMAMPUAN MENENTUKAN UNSUR INTRINSIK CERPEN SISWA SEKOLAH DASAR (Studi Eksperimen Kuasi Siswa Kelas V SD Negeri 184 Pekanbaru) Wulan Sucitra; Otang Kurniaman; Mahmud Alpusari
Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol 3, No 2 (2016): Wisuda Oktober 2016
Publisher : Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract: One of factor that influence low capacity of determining the intrinsic elements of the short story is during the learning process of students is less interaction and difficult to understand the subject matter. That’s why the author need to did the research by sociodrama method. The learning method is capable of making active students in developing science and involve the students as a whole, provide the opportunity for students to acquire and understand knowledge directly, as well as the learning process becomes memorable and long lasting in the minds of students so as to improve the ability of determining intrinsic elements short story. The main objective of this study is to determine how much influence sociodrama method to the abality of determining intrinsic elements short storystudents at class V of SD Negeri 184 Pekanbaru. This research was conducted SDN 184 Pekanbaru in class Vb as the control class and class Va as the experimental class using randomized pretest-posttest control group design. Based on the results of Wilcoxon Signed Rank Test with significance level α = 0.05, pvalue (Asymp. Sig. 2-tailed) 0.024 <0.05. The results this study is application sociodrama method significantly the abality of determining intrinsic elements short story than use of conventional method.The effect sociodrama method the abality of determining intrinsic elements short story is 55% while 45% are influenced by other factors.Keywords: Sociodrama method, the abality of determining intrinsic elements short story.
HUBUNGAN INTELEGENSI DENGAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V SD NEGERI 68 PEKANBARU Zetra Hainul Putra; Wulan Sucitra
Jurnal Pendidikan Matematika VOLUME 2 NOMOR 2 JUNI 2015
Publisher : UIN Antasari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18592/jpm.v2i2.1171

Abstract

Banyak faktor yang dapat mempengaruhi prestasi akademik seseorang. Salah satu faktor internal yang dapat mempengaruhi prestasi akademik seseorang adalah intelegensi.  Oleh sebab itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakahadahubungan antara intelegensi dengan hasil belajar matematika siswa kelas V SD Negeri 68 Pekanbaru. Metode penelitian yang dipakai dalam penelitian ini adalah metode korelasional dan regresi sederhana. Subjek penelitian ini adalah 33 siswa kelas V SD Negeri 68 Pekanbaru yang terdiri dari 15 perempuan dan 18 laki-laki. Data penelitian ini menggunakan data sekunder berupa data intelegensi dan data hasil rapor terakhir nilai matematika siswa pada semester ganjil dan genap tahun ajaran 2013/2014. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara intelegensi dengan hasil belajar matematika yang ditunjukkan dengan semakin tinggi intelegensi yang diberikan maka akan semakin tinggi hasil belajar matematika.