Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal ELEMENTARY SCHOOL JOURNAL PGSD FIP UNIMED
Erlinda Simanungkalit
Dosen Prodi PGSD Universitas Negeri Medan
Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA PADA PELAJARAN BAHASA INDONESIA DENGAN MENGGUNAKAN METODE SOSIODRAMA SISWA KELAS V SD NEGERI 104214 DELI TUA Erlinda Simanungkalit
ELEMENTARY SCHOOL JOURNAL PGSD FIP UNIMED Vol 7, No 2 (2017): ELEMENTARY SCHOOL JOURNAL PGSD FIP UNIMED
Publisher : FIP Unimed

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/esjpgsd.v7i2.7271

Abstract

The purpose of this study is to improve students' speaking ability by applying the sociodrama method through learning Indonesian in grade V SD Negeri 104214 Deli Tua. This type of research is collaborative action research (PTK). Data collection methods used are observation, and documentation. Based on observation result of first ability of researcher with teacher of class 38 people from 26 students there are 5 students who able to speak with percentage (13,1%) and 33 students who have not able to speak with percentage (86,9%), with mean value Class 23.68. Keywords: Ability, Speaking, Sociodrama
IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN MIND MAPPING UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN MATA KULIAH PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK PADA MAHASISWA JURUSAN PGSD FIP UNIMED Dody Feliks Pandimun Ambarita; Erlinda Simanungkalit; Masta Ginting; Herawaty Bukit; Halimatussakdiah Halimatussakdiah
ELEMENTARY SCHOOL JOURNAL PGSD FIP UNIMED Vol 7, No 3 (2017): ELEMENTARY SCHOOL JOURNAL PGSD FIP UNIMED
Publisher : FIP Unimed

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/esjpgsd.v7i3.8210

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melatih kemampuan dosen dalam menerapkan model pembelajaran Mind Mapping pada mata kuliah Perkembangan Peserta Didik dan meningkatakan penguasaan mata kuliah Perkembangan Peserta Didik mahasiswa Jurusan PGSD FIP Unimed. Subjek penelitian ini adalah mahasiswa Jurusan PGSD FIP Unimed tahun ajaran 2017/2018. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen. Data diperoleh melalui observasi, tes hasil belajar, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan pada siklus I hanya sebesar 50% dari jumlah mahasiswa yang mencapai predikat Cukup Kompeten, selanjutnya terjadi peningkatan pada siklus II yaitu sebesar 62,9% dari jumlah mahasiswa telah mencapai mencapai predikat sangat kompeten.Kata Kunci: Metode Pembelajaran, Mind Mapping, Mahasiswa
Co-Authors Dody Feliks Pandimun Ambarita Halimatussakdiah Halimatussakdiah Herawaty Bukit Masta Ginting