Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Sosioteknologi Arthaniti Studies
ratna amalia
Unknown Affiliation
Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
STUDY OF SEMIOTICS TOWARD PUNK KIDS T-SHIRT ratna amalia
Jurnal Sosioteknologi Vol. 15 No. 1 (2016)
Publisher : Fakultas Seni Rupa dan Desain ITB

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5614/sostek.itbj.2016.15.1.2

Abstract

Parental Advisory is the first children's clothing in Bandung which creates t-shirt for kids with punk-styled graphics, typography, and colors. The text of Parental Advisory t-shirt uses negative words. However, it actually has a positive and profound meaning intended for the parents. The consumers considered the dark color tones as unique and unusual. This research become important because children haven't yet understand the meanings of text and images in the t-shirt, and the perception from their surroundings towards dark colors. Although the Parental Advisory is considered negative, but still widely sold in the market. To analyze, this research uses a qualitative-descriptive method, using interviews as main data source. This research needs to uncover the parent's considerations in appreciating text, image, and color in Parental Advisory children t-shirt, and explained the meaning based on study of Semiotics. Based on Barthes's study of Semiotics, psychological effects caused from Parental Advisory Children T-Shirt is one of purchased reason. The meaning of signs in the Parental Advisory from the connotative and denotative aspect has proven to enclose some myth; modern myth, and self-actualization. These myths occur from the dominant English language used in the texts, offensive words, and images that identic with violence. There are also masculinity myths derived from the darker t-shirt tones. Those meanings are constructed myths, yet it was entirely believed by the consumers and therefore, becomes the primary buying considerationKeyword : Semiotic, Children t-shirt, Punk.
PENGARUH PEMBELAJARAN REMEDIAL TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS 9 PADA MATA PELAJARAN IPS Ratna Amalia; A.E Yon; Eka Putri
Arthaniti Studies Vol. 6 No. 2 (2025): Arthaniti Studies
Publisher : Program Studi Pendidikan Ekonomi Universitas PGRI Mahadewa Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59672/arthas.v6i2.5251

Abstract

Sebagian siswa kelas IX di SMP Negeri 1 Batujaya, Karawang, mengalami hambatan dalam mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS). Sekitar 25% dari total siswa belum mampu memenuhi standar ketuntasan yang telah ditetapkan oleh pihak sekolah. Situasi ini menandakan perlunya strategi pembelajaran yang lebih sesuai dan efektif dengan kebutuhan siswa. Salah satu pendekatan yang relevan adalah penerapan pembelajaran remedial. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi pengaruh dari pelaksanaan pembelajaran remedial terhadap peningkatan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran IPS. Secara teoritis, pembelajaran remedial merupakan layanan pendidikan yang dirancang secara sistematis untuk peserta didik yang mengalami hambatan akademik, dengan melalui proses identifikasi masalah dan pemberian intervensi pembelajaran yang sesuai. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode regresi linear sederhana. Sampel berjumlah 75 siswa kelas IX yang dipilih melalui teknik simple random sampling. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui penyebaran angket, dokumentasi nilai akademik, dan observasi langsung. Hasil analisis data menunjukkan bahwa pembelajaran remedial memberikan dampak positif dan signifikan terhadap peningkatan prestasi belajar siswa, ditandai dengan nilai signifikansi sebesar 0,000. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa pembelajaran remedial efektif dalam meningkatkan pencapaian akademik siswa, khususnya pada mata pelajaran IPS.
Co-Authors A.E Yon Eka Putri Sri Astutik Yushardi Yushardi