Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2020 - 2025

5.154

P-Index

This Author published in this journals

All Journal E-Jurnal Ekonomi dan Bisnis Universitas Udayana Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha Saintifika FKIP e-PROCEEDING Edu Geography Jurnal Pendidikan dan Ilmu Geografi Majalah Pembelajaran Geografi Jurnal Geografi Awang Long Law Review Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Khidmatuna : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JPIG Jurnal Akuntansi dan Ekonomi Bisnis Jurnal Pembelajaran Fisika Journal of Innovation Research and Knowledge Natural Science Education Research (NSER) SAINTIFIKA JUDGE: Jurnal Hukum Causa: Jurnal Hukum dan Kewarganegaraan Journal of International Multidisciplinary Research JURNAL MULTIDISIPLIN ILMU AKADEMIK Politika Progresif : Jurnal Hukum, Politik dan Humaniora Desentralisasi: Jurnal Hukum, Kebijakan Publik, Dan Pemerintahan Konsensus: Jurnal Ilmu Pertahanan, Hukum dan Ilmu Komunikasi Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini dan Kewarganegaraan

Sri Astutik

Unknown Affiliation

Author-ID : 385505

Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Social Sciences Other

Published : 51 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3 4 5

Pendampingan Legalitas Usaha Mikro Kecil dan Menengah Melalui Sistem Online Single Submission di Desa Lemahbang Kecamatan Sukorejo Yuwita, Nurma; Sri Astutik; Siti Badriyatul; Sri Rahayu
Khidmatuna: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 2 No. 1 (2021): KHIDMATUNA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Institut Agama Islam Sunan Kalijogo Malang

Pendampingan legalitas tentang Pendaftaran Izin Usaha Mikro Kecil (IUMK) di desa Lemahbang melalui Sistem Online Single Submission (OSS) berdasarkan Peraturan Pemerintah Nomor 24 Tahun 2018 ini, berangkat dari kurangnya sosialisasi dan edukasi kepada pelaku UMKM. Pelaksanaan pengabdian masyarakat dalam bentuk pendampingan legalitas mikro kecil dan menengah kepada sejumlah 40 pelaku UMKM di desa Lemahbang. Tingkat antusiasme peserta cukup tinggi dimana peserta banyak mengajukan pertanyaan seputar legalitas usaha dan berminat untuk mengurus legalitas usahanya.Pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kesadaran hukum pelaku UMKM untuk mengurus legalitas usahanya. Metode peningkatan kesadaran hukum dengan memberikan pendampingan. Adapun materi sosialisai meliputi UU No. 20 Tahun 2008 tentang UMKM dan Perpres No 98 Tahun 2014,Peraturan Pemerintah Nomor 24 Tahun 2018 tentang Pelayanan Perizinan Berusaha Terintegrasi Secara Elektronik/Online Single Submission (OSS). Pelaku Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah sebagai salah satu pelaku pembangunan ekonomi di daerah perlu diberdayakan melalui pengembangan sumber daya manusia, dukungan permodalan, produksi dan produktifitas, perlindungan usaha, pengembangan kemitraan, jaringan usaha dan pemasaran serta legalitas usahanya melalui Online Single Submission (OSS). Hasil pendampingan menunjukkan peningkatan pemahaman dan kesadaran hukum UMKM untuk mengurus legalitas usahanya.

PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING DISERTAI VIDEO TRACKER MATERI MOMENTUM DAN IMPULS UNTUK MEMBELAJARKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA DI SMA Uswatun Hasanah; Albertus Djoko Lesmono; Sri Astutik
Saintifika Vol 21 No 1 (2019)
Publisher : Jurusan Pendidikan MIPA FKIP Universitas Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19184/saintifika.v21i1.11125

Abstract: This study aims to describe the level of critical thinking ability of a high school students in Situbondo after the application of problem based learning model with a tracker video on momentum and impulse materials. The population were all of the 1st grade students in SMAN 1 Suboh Situbondo. The sample determination were using purposive sample technique. The sample used was X MIPA 2 and X MIPA 4 class. The results concluded that after the application of problem based learning model with tracker video, the level of student’s critical thinking abilities is good. From the six critical thinking indicators, namely interpretation, analysis, evaluation, inference, explanation and self regulation, the indicator that has the highest percentage is interpretation with a very good category. While the indicator that has the lowest percentage is inference in the good category. Kata Kunci: problem based learning, tracker video, critical thinking ability

MODEL PEMBELAJARAN COLLABORATIVE CREATIVITY (CC) BERBASIS SETS TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF PADA PEMBELAJARAN FISIKA Nur Wandiyah Kamilasari; Sri Astutik; Lailatul Nuraini
FKIP e-PROCEEDING Vol 4 No 1 (2019): Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Fisika
Publisher : Pendidikan Fisika FKIP UNEJ

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Pembelajaran fisika menjelaskan fenomena alam berupa konsep, teori, dan prinsip memecahkan permasalahan secara ilmiah sehingga untuk mendapatkan solusinya tidak hanya melalui kecerdasan siswa tetapi juga menggunakan kemampuan berpikir kreatif dalam mencari alternatif solusi yang dihadapkan. Kemampuan berpikir kreatif sangat penting karena merupakan bagian dari komponen kognitif yang membantu siswa mencapai keberhasilan proses pembelajaran serta untuk menciptakan berbagai alternatif solusi dari suatu permasalahan. Kenyataannya kemampuan berpikir kreatif siswa masih rendah karena aktivitas pembelajaran yang berpusat pada guru serta sulitnya memecahkan permasalahan dengan berbagai alternatif solusi. Peneliti menawarkan suatu solusi melalui cara pembelajaran yang berpengaruh terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa. Collaborative Creativity (CC) berbasis SETS merupakan pembelajaran yang berpusat pada siswa melalui kerjasama antar individu melalui proses ilmiah untuk tujuan menyelesaikan tugas bersifat kreatif dengan menghubungkan permasalahan nyata dalam kehidupan sehari-hari terkait dengan lingkugan, teknologi, dan masyarakat (SETS) yang mampu menumbuhkan daya berpikir kreatif, inisiatif, tanggungjawab dan mampu bekerja sama dengan teman disekitarnya. Adapun kemampuan berpikir kreatif akan dinilai menurut indikator kemampuan berpikir kreatif yang dikembangkan oleh peneliti sebelumnya. Penelitian ini dilakukan dengan metode deskriptif yang dilaksanakan dijenjang SMA. Hasil penelitian ini disimpulkan bahwa kemampuan berpikir kreatif siswa utamanya dalam pembelajaran fisika dapat ditingkatkan melalui pembelajaran collaborative creativity (CC) berbasis SETS.Kata Kunci: Kemampuan Berpikir Kreatif, Collaborative Creativity (CC), SETS

ANALISIS KEMAMPUAN ARGUMENTASI SISWA SMP PADA PEMBELAJARAN IPA Berliana Oni Imaniar; Sri Astutik
FKIP e-PROCEEDING Vol 4 No 1 (2019): Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Fisika
Publisher : Pendidikan Fisika FKIP UNEJ

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Perkembangan IPTEK pada abad 21 menuntut inovasi di bidang pendidikan untuk meningkatkan kemampuan berpikir tingkat tinggi utamanya pada kemampuan argumentasi. Kemampuan argumentasi dapat digunakan untuk memperkuat suatu pernyataan melalui suatu analisis berpikir kritis dengan bukti dan alasan yang logis. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan argumentasi siswa SMP pada pembelajaran IPA. Kemampuan argumentasi terdiri atas, kemampuan memberikan bukti dan justifikasi dari argumen, kontra argumen, dan sanggahan. Pencapaian skor dari kemampuan argumentasi dapat dibagi menjadi lima, yaitu Sangat Rendah (SR), Rendah (R), Sedang (S), Tinggi (T), Sangat Tinggi (ST). Hasil dari analisis kemampuan argumentasi siswa SMP pada pembelajaran IPA materi suhu dan kalor berada pada kriteria Sedang (S). Hasil dari penelitian ini diharapkan dapat digunakan sebagai dasar untuk meningkatkan suatu kemampuan argumentasi pada kegiatan pembelajaran IPA di SMP.Kata kunci : Pendidikan, Argumentasi, SMP, Abad 21, Penalaran

KAJIAN KINEMATIKA JALUR WISATA GUNUNG BROMO MELALUI SENDURO-LUMAJANG SEBAGAI E-SUPLEMEN BAHAN AJAR FISIKA SMA Intan Dwi Handayani; Singgih Bektiarso; Sri Astutik
FKIP e-PROCEEDING Vol 4 No 1 (2019): Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Fisika
Publisher : Pendidikan Fisika FKIP UNEJ

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Pada zaman modern seperti ini, pembelajaran yang ada di sekolah hendaknya mampu memanfaatkan fasilitas-fasilitas yang ada. Salah satunya media elektronik seperti HP yang sudah tidak asing lagi di kalangan masyarakat khususnya siswa. Dengan fasilitas yang ada maka pembelajaran harusnya mampu membuat siswa menjadi lebih aktif. Pembelajaran tersebut dapat dilakukan dengan menggunakan sumber belajar kontekstual, artinya bahwa materi pada sumber belajar dikaitkan langsung dengan kondisi nyata untuk mendapatkan data-data real di lapangan. Namun pada faktanya masih banyak sumber belajar yang kurang meninjau dari data-data atau fakta langsung di lapangan, sehingga materi yang seharusnya membutuhkan pemahaman konsep dengan baik masih tergolong kurang dikembangkan, salah satunya materi fisika tentang kinematika gerak. Tujuan penelitian ini adalah mengkaji kinematika gerak yang memanfaatkan potensi lokal Gunung Bromo jalur Senduro-Lumajang untuk dijadikan buku suplemen atau buku penunjang di sekolah dalam bentuk elektronik yang disebut dengan e-suplemen bahan ajar. Jenis penelitian yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif. Hasil yang diperoleh dari penelitian ini berupa data-data besaran fisika tentang kinematika gerak, yaitu gerak lurus yang dilakukan pada dua lintasan, yaitu lintasan datar (kecepatan) dan lintasan miring atau menurun (kecepatan dan percepatan) untuk dikaji dan dijadikan bahan untuk pembuatan e-suplemen bahan ajar fisika berbasis potensi lokal.Kata Kunci: Pembelajaran Fisika, Kinematika Gerak, Suplemen Bahan Ajar

FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PEMAHAMAN MAHASISWA AKUNTANSI TERHADAP MAKNA EKUITAS Sri Astutik
Jurnal Akuntansi dan Ekonomi Bisnis PSDKU kediri Vol. 5 No. 2 (2016): Vol 5 No 2 Oktober 2016
Publisher : Jurnal Akuntansi dan Ekonomi Bisnis PSDKU kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (621.919 KB)

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi pemahaman mahasiswa akuntansi terhadap makna ekuitas. Pemahaman akuntansi yang dimiliki individu akan memberikan sebuah wacana dan keputusan penting yang berhubungan dengan kondisi manajerial sebuah perusahaan. Variabel independen dalam penelitian ini adalah perguruan tinggi yang dibedakan menjadi menjadi dua kelompok, yaitu perguruan tinggi vokasi dan perguruan tinggi akademik. Tahun masuk mahasiswa dibedakan menjadi tiga kelompok yaitu 2011, 2012 dan 2013. Jurusan asal sekolah yang dibedakan menjadi tiga jurusan yaitu IPA, IPS dan lain-lain. Nilai tingkat prestasi mahasiswa dibedakan menjadi tiga kelompok yaitu mulai dari 2,99 – 2,75, 2,76 – 3,59 dan 3,51 – 4,00. Variabel dependen yaitu makna ekuitas. Sampel dalam penelitian ini adalah mahasiswa akuntansi yang sesuai dengan syarat dari beberapa perguruan tinggi di Kota Kediri. Pengujian hipotesis dalam penelitian ini menggunakan uji signifikansi parameter individual (Uji T) dan Analysis of Variance (ANOVA) yang menunjukkan setiap variabel independen berpengaruh terhadap variabel dependen. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa tahun masuk mahasiswa tidak mempengaruhi pemahaman mahasiswa akuntansi terhadap makna ekuitas dan perguruan tinggi, jurusan asal sekolah dan nilai tingkat prestasi mempengaruhi pemahaman mahasiswa akuntansi terhadap makna ekuitas.

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING LABORATORY TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS FISIKA SISWA DI MAN 2 BANYUWANGI Arif Rahman Fadli; Subiki Subiki; Sri Astutik
JURNAL PEMBELAJARAN FISIKA Vol 8 No 2 (2019): jurnal pembelajaran fisika
Publisher : FKIP Universitas Jember

The problem solving laboratory model was a learning model that can train students in solving problems of physics concepts which is one component in training students' critical thinking skills. The purpose of this study was to examine the effect of Model Problem Solving Laboratory on students' critical thinking skills in Islamic Senior High School 2 Banyuwangi. This type of research was experimental research. Determination of the place of research using the purposive sampling area technique. The sample of this study was class X MIPA 1 and X MIPA 5. The design of this study used the Posttest-Only Control Group Design. Data collection techniques in this study were post-tests conducted at the end of the study. The Independent Sample T-Test test with the help of SPSS-23 was used as a method of analyzing critical thinking skills. The post-test average value of the critical thinking of the control class was 49.02, while the experimental class value was 65.25. Based on the results of data analysis of students' critical thinking skills using the independent sample t-test, concluded that there was an influence of the Learning Model Problem Solving Laboratory on Students' Critical Thinking Ability on physics at Islamic Senior High School 2 Banyuwangi..Key word: critical thinking skills, physics learning, problem solving laboratory.

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN COLLABORATIVE CREATIVITY (CC) TERHADAP KEMAMPUAN LITERASI ENERGI PADA SISWA SMA Lu’luul Maknuniyah; Sri Astutik; Iwan Wicaksono
JURNAL PEMBELAJARAN FISIKA Vol 8 No 2 (2019): jurnal pembelajaran fisika
Publisher : FKIP Universitas Jember

AbstractThe purpose of this research was to find out how energy literacy skills in high school students while using the Collaborative Creativity (CC) learning model. This type of research is descriptive research. This research was conducted in the even semester of the 2018/2019 academic year. Place of research in Mumbulsari 1 Public High School. The class used is class X MIPA 3 using Collaborative Creativity (CC) learning model and class X MIPA 2 using conventional models commonly used by teachers. The research instruments were observation, interviews, tests, and documentation. Analysis of research data for energy literacy skills is by using the formula for energy literacy scoring which will then be interpreted into guidelines that will be the criteria for students' energy literacy abilities. Based on the results of the analysis it can be said that the energy literacy ability of high school students while using the Collaborative Creativity (CC) learning model is good.Kata Kunci: Model Pembelajaran, Collaborative Creativity (CC), Literasi Energi

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR E-LKPD BERBASIS PENGERINGAN IKAN ASIN PADA MATERI SUHU DAN KALOR FISIKA SMA Kiki Dwi Trisnani; Subiki Subiki; Sri Astutik
JURNAL PEMBELAJARAN FISIKA Vol 10 No 4 (2021): Jurnal Pembelajaran Fisika (JPF) Universitas Jember
Publisher : Universitas Jember

The research carried out aims to develop teaching materials that are sontextual local wisdom in order to attract student in learning. The teaching materials that will be developed in this research are e-LKPD based on drying salted fish on temperatured and heat materials. The research method used in this research in the ADDIE development model. The ADDIE development model has five stages, namely Analysis, Design, Development, Implementation and evaluation. The research steps are carried out in accordanse with the ADDIE satges. The results of the research conducted, namely at the analysis stage, it was found that the lack of use of alternative teaching materials such as e-LKPD made student less interested during the learning process. Teaching materials that contain observation activities are meeded to improve psychomotor skills in students so that in this study the e-LKPD was developed by containing a simple experiment on drying salted fish. Preparation or writing of e-LKPD materials using the 3d pageflip application. This applicatin has the adavantage of complete features that make the 3d effect look real. This 3d pageflip appication requires a number of computer devices to use and the installation process is quite long. The constraints of this research are that the computer equipment owned by the researcher does not support the isntallation of the 3d pagefip application, the limited time of the study, and the limitation of the researcher in usng the 3d pageflip applicatin so that the research is only carried out until the sdesign stage.

PENGARUH LKS BERBANTUAN SCAFFOLDING DALAM MODEL CREATIVE PROBLEM SOLVING (CPS) TERHADAP KREATIVITAS ILMIAH FISIKA SISWA SMA Siti Iklimatul Fatimah; Sri Astutik; Supeno Supeno
JURNAL PEMBELAJARAN FISIKA Vol 8 No 3 (2019): Jurnal Pembelajaran Fisika
Publisher : FKIP Universitas Jember

Abstract Scaffold-assisted student worksheets in the creative problem solving model are provided in groups, while also facilitating student scientific creativity. The purpose of this study was to examine the variation of scaffold-assisted worksheets in the creative problem solving model of the scientific creativity of high school students. The type of research used is quasi-experimental. The method used is purposive sampling area. The sample in the study was in class X MIPA 3 and X MIPA 4. The research design used was Non Equivalent Control Group Design. The data in this study are the results of post-tests conducted at the end of the study. To see whether there was a variation of scaffold-assisted worksheets in the creative problem solving model of creativity using an independent sample t-test with the help of SPSS 23. Post-test average results are 60.21. Then tested using the independent sample t-test test, in which there was an influence between the scaffold assisted in the creative problem solving model of the scientific creativity of high school students. Key word: Scientific creativity, physics learning, student worksheets creative problem solving

Co-Authors Abdillah Satar Aditya Mahardika Aditya Rakhmawan Afida Silmi Nahdliyah Agum Taufan Agus Abdul Ghani Ahliyani Ahliyani Ajeng Lestyarindi Albertus Djoko Lesmono Alief Akbar Albasir Amar Ma’ruf Al Bawani Ana Susiati Ana Wahyu Lestari Anika Firdiansari Anindya Vania Permatasari Anna Partina Ari Dwi Handrian Arif Rahman Fadli Asyroful Mujib Ayub Fatahillah Ayuk Witria Ningsih Bachrul Amiq Bejo Apriyanto Berliana Oni Imaniar Billy Muskitta Bastian Erlando Brian Aziz Suryadana Cindy Ineke Ferdanti Dede Wildan Kurniawan Dian Pratiwi dian putri ayu rahmawati Dony Adhitama Kurniawan Elan Artono Nurdin Era Iswara Pangastuti Ernu Widodo Fahmi Arif Kurnianto Febrian Eko Priandono Firda Afiana Maghfiroh Fitri Hariani Gilang Candra Setiawan Giofani Ginolla Ardiyanto Hartoyo Hartoyo Hildatul Zannah Hovi Abdillah I Ketut Mahardika Ida Purwati Iinamy Nurul Fuad Ilzam, Moch Immanuel Obed Anaru Indrawati Indrawati Intan Dwi Handayani Irawan Soerodjo Kiki Dwi Trisnani Kurnianto, Fahmi Arif Lailatul Nuraini Lisa Listyo Wati Lu’luul Maknuniyah M. Alvan Nur Rosyid M. Syahrul Borman M. Yustino Aribawa Maryani Maryani Maulana Ahmadi Maygi Angga Siswantoro Mohammad farid Hidayatulloh Muhammad Asyroful Mujib Naelal Ngiza Nita Dwi Handayani Nita herlina ekasaputri Noenik Soekorini Nur Handayati Nur Wandiyah Kamilasari Nuriman Nuriman Nurma Yuwita Nurul Faradilla NURUL HIDAYAT Oktavian Brian Firmansyah Pangastuti, Era Iswara Prasasti Nur Indahsari Putri Anjani Rakhmawati Oktasenta Syafira ratna amalia Ratna Yuliastanti Regena Yuni Maulida Rengga Fatma Jaya Ria Intandari Rifati Dina Handayani Rif’ati Dina Handayani Rike Dwi Wulandari Risalatul Lutfiyah Shoum Rizka Nugraha Praktikna rofiqoh rofiqoh Rohmatul Husna Rohmi Khoirun N Rr. Laksmi Wulandari Safina Aulia Sani Salfa Zahroh Ahadah Shely, Shely Silvia Ainur Rohma Singgih Bektiarso Sinthia Lolita Lorensi Siti Badriyatul Siti Iklimatul Fatimah Siti Marwiyah Somaryati St SRI RAHAYU Sri Wahyuni Subekti Subekti Subekti Subekti Subekti Subiki Subiki Sudarti . Suhdi Suhdi Supeno Supeno Suriyo, Suriyo Sutarto Sutarto Tini Wulandari Tjiptaning Suprihati Trapsilo Prihandono Tri Mardiyanti Rahayu Uswatun Hasanah Uswatun Hasanah Verawati Eka Ratna Sari Vieta Imelda Cornelis Wahyu Prawesthi Wicaksono, Iwan Yuni Dyah Pratiwi Yushardi Yushardi Zevi Hofifah Zhahrotun Nurroniah Zhulfi Prasetyadi

Title

Found 51 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 51 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 51 Documents
Search