Garuda - Garba Rujukan Digital

EKSTERNALITAS RUANG DARI POLA PEMBANGUNAN PUSAT PERBELANJAAN BERSKALA BESAR TERHADAP PERMUKIMAN DI SEKITARNYA Happy Indira Dewi
Prosiding Semnastek PROSIDING SEMNASTEK 2015
Publisher : Universitas Muhammadiyah Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Di daerah perkotaan, pertumbuhan dan perkembangan Pusat Perbelanjaan Berskala Besar (PPBB) cenderung menghasilkan pola ruang yang tak terintegrasi secara fisik dan sosial dengan lingkungan permukiman lama yang terletak dalam suatu hamparan besar. Hal ini menghalangi keberlanjutan perkembangan ruang kota yang dapat mengakibatkan pemakaian ruang dan sarana infrastruktur kota menjadi tidak effisien dan menyulitkan perencanaan lingkungan selanjutnya. Penelitian ini difokuskan pada salah satu problem yang muncul akibat perkembangan PPBB tersebut, yaitu eksternalitas ruang negatif dari pola pembangunan PPBB terhadap permukiman di sekitarnya. Metodologi penelitian yang digunakan bersifat deskriptif-eksploratif, dengan menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Penelitian ini menemukan antara lain bahwa eksternalitas ruang negatif pada PPBB terhadap permukiman di sekitarnya terjadi karena (1) Sifat pembangunan PPBB yang cenderung eksklusif; (2) Pembangunan pada bidang lahan yang bentuknya tidak sempurna mengakibatkan bentuk lahan tidak geometris; (3) Pembangunan dinding pembatas mengakibatkan diskontinuitas ruang; (4) Penempatan ruang-ruang servis yang berpotensi menimbulkan gangguan berdekatan dengan zona permukiman penduduk ; (5) Tidak adanya zona transisi antara zona komersial dan zona hunian, padahal antara ruang BSM dan ruang hunian terdapat perbedaan ruang yang kontras dari sisi fungsi, sifat, besar, massa bangunan dan kebutuhan. ; (6) Eksternalitas ruang negatif yang tidak berhasil atau tidak bisa diatasi oleh penghuni dengan adjustment, dan mengakibatkan penghuni harus berusaha lebih keras lagi untuk dapat beradaptasi dengan lingkungannya. terdapat pula eksternalitas ruang negatif yang cenderung bisa diatasi oleh penghuni dengan adjustment, dan mengakibatkan penghuni lebih mudah beradaptasi dengan lingkungannya. Keberhasilan melakukan adjustment dan adaptasi bukan berarti penghuni berhasil menghilangkan dampak, dampak tetap ada namun penghuni berusaha menghindari dampak negatif tersebut.

PENGGUNAAN MULTIMEDIA DAN ANIMASI INTERAKTIF TERHADAP KETERAMPILAN MEMBACA PERMULAAN SISWA Andriyani Andriyani; Happy Indira Dewi; Zulfitria Zulfitria
Instruksional Vol 1, No 2 (2020): Jurnal Instruksional
Publisher : Universitas Muhammadiyah Jakarta

The purpose of this study was to determine the effect of the use of multimedia and interactive animation on early reading skills in early childhood. This research was conducted at TK Lab School FIP UMJ and Kindergarten Ketilang which involved 60 students in TK B group. The research method was using experimental research design statistics with 2x2 treatment with level design. The results of the multiple regression statistical analysis prove that multimedia and interactive animation have positive and significant effects. This can be proven from the results of the multiple regression statistical analysis it is known that Multimedia has a positive and significant effect on Early Reading Skills, meaning that multimedia and animation together (simultaneously) affect early reading skills.

PENGARUH METODE PEMBELAJARAN DAN GAYA BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR IPA Ika Yuwanita; Happy Indira Dewi; Dirgantara Wicaksono
Instruksional Vol 1, No 2 (2020): Jurnal Instruksional
Publisher : Universitas Muhammadiyah Jakarta

This research aims to know the influence of the method of learning and learning style against the results of the Study IPA. This research uses experimental methods with quantitative research design treatmen by level 2x2. The instruments used to study results of multiple choice tests and is used for visual learning style is the questionnaire. The results of this study indicate that: (1) student learning outcomes given Expository learning methods in higher Learning of students who are granted for Conventional learning methods Learning (2) there is the influence of the interaction between the learning methods and visual learning style (3) the results of the study and science students who have high visual learning style and learning methods given expository learning higher than students who were given conventional learning methods learning (4) the results of the study and science students who have low visual learning style and learning methods given expository learning lower than students who were given conventional learning methods learning.

PENGOLAHAN BAHAN PUSTAKA PERPUSTAKAAN TINGKAT SEKOLAH DASAR DESA IWUL, PARUNG R Andi AG; Zulfitria Zulfitria; Happy Indira Dewi
NATURALISTIC : Jurnal Kajian Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 4 No. 2a (2020): NATURALISTIC: Jurnal Kajian Penelitian dan Pendidikan dan Pembelajaran
Publisher : Jurnal ini diterbitkan oleh: PGSD FKIP Universitas Muhammadiyah Tasikmalaya

Tujuan penelitian mengetahui pengolahan bahan pustaka perpustakaan tingkat sekolah dasar. Perpustakaan merupakan prioritas sumber belajar utama yang harus diperhatikan dan keberadaannya harus dimiliki setiap institusi yang bidang kegiatannya berkaitan dengan masalah pendidikan. Perpustakaan yang baik adalah perpustakaan yang dikelola dengan baik dan memiliki manajemen pengolahan perpustakaan yang baik pula. Pengolahan bahan pustaka perpustakaan terdiri dari: 1. Pengadaan koleksi; 2. Koleksi perpustakaan; 3. Prasarana dan sarana perpustakaan; 4. Pengolahan koleksi buku. Metode penelitian deskriptif kualitatif; tempat penelitian: sekolah dasar gugus SD 02 desa Iwul, Kecamatan Parung; informan penelitian: guru penanggung jawab perpustakaan sekolah, waktu penelitian: Agustus-September 2019. Hasil penelitian: pengolahan bahan pustaka perpustakaan tingkat pendidikan dasar ada pada katagori sedang dengan jumlah total skor 35. Setiap sekolah belum melaksanakan pengolahan bahan pustaka perpustakaan secara maksimal karena belum ada tenaga khusus yang menangani dan bertanggung jawab langsung pada bidang perpustakaan. Kesimpulan: pengolahan bahan pustaka perpustakaan harus ditangani oleh petugas yang langsung menangani dan bertanggung jawab pada bidang perpustakaan. Ruangan yang digunakan untuk kegiatan perpustakaan masih ruangan yang sama dengan ruang kepala sekolah.

INOVASI METODE TILAWATI DENGAN APLIKASI LEARN QURAN UNTUK PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA AL QURAN Tobroni; Happy Indira Dewi
Jurnal Instruksional Vol. 7 No. 1 (2025): Jurnal Instruksional
Publisher : Universitas Muhammadiyah Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24853/instruksional.7.1.59-66

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan aplikasi mobile "Learn Quran Tilawati" dan mengukur efektivitasnya dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Quran pada siswa kelas VII SMP Madinatul Qur'an Sawangan. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kebutuhan media pembelajaran yang lebih interaktif dan menarik untuk menjawab tantangan dalam pengajaran Al-Quran konvensional. Penelitian ini menggunakan pendekatan Penelitian dan Pengembangan (R&D) dengan model 4D (Define, Design, Develop, Disseminate). Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dan angket, sedangkan analisis data menggunakan uji validitas, reliabilitas, dan Paired Sample T-Test untuk mengukur efektivitas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aplikasi yang dikembangkan dinilai sangat layak oleh ahli materi (90,64%) dan layak oleh ahli media (73%). Hasil uji Paired Sample T-Test menunjukkan nilai signifikansi 0,000 < 0,05, yang menandakan adanya peningkatan signifikan pada kemampuan membaca Al-Quran siswa setelah menggunakan aplikasi. Hal ini menunjukkan bahwa aplikasi "Learn Quran Tilawati" merupakan inovasi yang efektif untuk meningkatkan minat, motivasi, dan kemampuan membaca Al-Quran siswa.

PENGEMBANGAN APLIKASI PEMBELAJARAN BERBASIS ANDROID UNTUK KOMPETENSI PRAKTIK ADMINISTRASI SISTEM JARINGAN SISWA SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN Trio Nurdianto; Happy Indira Dewi
Jurnal Instruksional Vol. 7 No. 1 (2025): Jurnal Instruksional
Publisher : Universitas Muhammadiyah Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24853/instruksional.7.1.97-102

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran media pembelajaran administrasi sistem jaringan berbasis android yang layak dan dan efektif untuk digunakan dalam pembelajaran di SMK. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan prosedur pengembangan menggunakan model 4-D model. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa dan guru kelas XI TKJ SMK Muhammadiyah Aimas. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran berbasis media pembelajaran berbasis android layak digunakan berdasarkan hasil pengujian oleh ahli materi materi dengan persentase skor 93% “sangat layak”, ahli media dengan persentase dengan skor 88% “sangat layak”, uji coba pemakaian pada guru dengan skor 94% “sangat layak” dan uji coba pemakaian pada siswa dengan skor 93% ‘sangat layak’. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa aplikasi pembelajaran berbasis android efektif digunakan berdasarkan hasil uji coba menggunakan perhitungan N-Gain pada nilai pre-test dan post-test siswa menunjukkan peningkatan sebesar 0,57 yang berarti berada pada kategori efektif, yaitu > 0,56. Berdasarkan hasil yang diperoleh, penelitian ini memiliki manfaat dapat membantu guru berupa media pembelajaran berbasis android yang layak digunakan dan dapat meningkatkan kompetensi siswa.

Title

Found 6 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 6 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 6 Documents
Search