Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Gema Pendidikan
SARAFUDDIN SARAFUDDIN
SLAMET RIYADI UNIVERSITY
Chemistry Education Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA MELALUI METODE EJA DENGAN MEDIA EJAKU (EJA AKU) UMMI ARIFAH DARMAWANTI; SARAFUDDIN SARAFUDDIN
Gema Pendidikan Vol 29, No 1 (2022): Januari, Gema Pendidikan
Publisher : Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/gapend.v29i1.22282

Abstract

 Tujuan dari penelitian yaitu untuk meningkatkan keterampilan membaca siswa dengan metode eja melalui media pembelajaran EJAKU (eja aku) pada siswa kelas 1 SD Negeri Mojosongo III Surakarta. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, setiap siklusnya terdiri dari beberapa tahap yaitu: 1) perencanaan tindakan, 2) pelaksanaan tindakan, 3) observasi dan 4) evaluasi atau refleksi. Hasil penelitian di ukur dari hasil tes keterampilan membaca siswa. Hasil yang di dapatkan dari siklus I di observasi dan di analisis kemudian di evaluasi, nilai yang dapat digunakan sebagai perbaikan siklus II. Setelah diperoleh hasil dari siklus ke II maka hasil tes di setiap siklusya dapat dibandingkan dari kondisi awal sampai siklus II. Melalui penelitian ini didapatkan hasil ketuntasan klasikal kondisi awal sebesar 60%, pada siklus I sebesar 74%, dan pada siklus II sebesar 92.5%. Rata-rata keterampilan membaca siswa pada kondisi awal sebesar 65.6, siklus I sebesar 66.89, siklus II sebesar 84.5. Batas tuntas yaitu 70, persentase siswa mencapai batas KKM sebanyak 80%.
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN IPA MELALUI METODE PEMBELAJARAN DEMONSTRASI NOVIA SRI ARDANI; Sarafuddin Sarafuddin
Gema Pendidikan Vol 29, No 1 (2022): Januari, Gema Pendidikan
Publisher : Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/gapend.v29i1.22281

Abstract

 Tujuan dari penelitian yaitu untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik melalui metode demonstrasi. Penelitian ini termasuk jenis penelitian tindakan kelas dengan subjek penelitian peserta didik kelas VI SDN Mojosongo III Surakarta, yang berjumlah 30 peserta didik. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus dan setiap siklus memiliki empat komponen yaitu perencanaan, tindakan dan observasi, serta refleksi. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa melalui metode demonstrasi terbukti mampu meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas VI SDN Mojosongo III Surakarta. Hal itu dibuktikan dari hasil tes evaluasi pada pra tindakan, peserta didik yang mencapai KKM hanya 20 %. Sedangkan rata- rata nilainya yakni 58,83. Setelah tindakan siklus I, peserta didik yang mampu mencapai KKM meningkat menjadi 63,33 %. Dengan rata-rata nilai peserta didik meningkat menjadi 71,67. Sedangkan setelah tindakan siklus II mengalami peningkatan yaitu peserta didik yang mencapai KKM sebanyak 93,33 %. Rata-ratanya nilai hasil belajar IPA pada siklus II meningkat menjadi 86,67. Dari 30 peserta didik, 28 peserta didik mencapai ketuntasan dan 2 peserta didik belum tuntas.
Co-Authors NOVIA SRI ARDANI UMMI ARIFAH DARMAWANTI