Nurfahmi
Unknown Affiliation

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

EVALUATION OF TEACHER PERFORMANCE IN UNG LABORATORY ELEMENTARY SCHOOL Nurfahmi; Djafri, Novianty; Qamar Badu, Syamsu
JURNAL PENDIDIKAN GLASSER Vol. 8 No. 1 (2024)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Luwuk

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32529/glasser.v8i1.3244

Abstract

The role of teachers is very important in ensuring student success, so the need for teacher performance evaluation is expected to improve the quality of education by helping teachers to realize their potential and be able to carry out their duties effectively and efficiently. This mini riser aims to find out the teacher performance evaluation that has been carried out by the principal of SD Laboratorium UNG. SD Laboratorium UNG is a school that has superior accreditation. The focus of this research is 1) The teacher performance evaluation model carried out by the principal at UNG Laboratory Elementary School, 2) The principal's strategy in improving teacher performance at UNG Laboratory Elementary School. This mini research was conducted using a qualitative approach, while the data collection techniques used were observation, interviews, and documentation, then the data presentation process was carried out using a descriptive approach in the form of words, written, or oral from the subjects observed, namely the principal, and teachers. The results of this study indicate that 1) The teacher performance evaluation model carried out by the principal at UNG Laboratory Elementary School is through performance evaluation meetings and supervision. 2) The principal's strategy in improving teacher performance at UNG Laboratory Elementary School is 1) The principal conducts a selection process in open recruitment of teachers. 2) The principal cooperates with certain parties. 3) The principal motivates and includes teachers to improve their professionalism by attending education and training (diklat), seminars, workshops, and the principal also conducts managerial supervision and clinical supervision of teachers.
Tata Kelola Konflik Pada Kegiatan Eksplorasi Tambang Nurfahmi; Hamrun; Mustari, Nuryanti; Luhur Prianto, Andi
MAJAPAHIT POLICY Vol 1 No 1 (2020): Desember 2020
Publisher : Universitas Islam Majapahit, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36815/majapahitpolicy.v1i1.873

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apa yang menjadi penyebab terjadinya konflik antara masyarakat dan PT.Galena SumberEnergi dalam eksplorasi tambang di Desa Bontokatute Kecamatan Sinjai Borong Kabupaten Sinjai dan untuk mengetahui pola penyelesaian konflikyang dilakukan sebagai resolusi konflik Di Desa Bontokatute Kecamatan Sinjai Borong Kabupaten Sinjai. Tipe Penelitian yang digunakan dalampenelitian ini adalah dengan menggunakan tipe penelitian Deskriptif Kualitatif dimana dasar penelitian ini adalah wawancara, yaitu melakukan dialog(wawancara) kepada informan dengan pertanyaan-pertanyaan yang berhubungan dengan penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa polapenyelesaian konflik yang terjadi antara masyarakat dan PT.Galena Sumber Energi yang terjadi di desa bontokatute dengan menjabarkan indikator :Negosiasi,sebuah komunikasi dua arah yang dirancang untuk mencapai kesepakatan sebagai upaya pertama untuk penyelesaian konflik di desabontokatute,Mediasi dimana pihak yang terlibat konflik kemudian menunjuk pihak ketiga sebagai mediator yang dalam hal ini adalahkepolisian,kemudian konsolidasi yakni adanya sebuah lembaga tertentu yang memungkinkan adanya diskusi dan pengambilan keputusan dimana saatitu masyarakat menginginkan dialog terbuka oleh DPRD namun gagal serta arbitrasi dimana adanya pihak ketiga akan memberikan keputusan danharus diterima oleh pihak yang berkonflik seperti dengan dibentuknya Pansus oleh DPRD sebagai bentuk dari arbitrase ad hoc