Seri Ningsih
Unknown Affiliation

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

Realistic Mathematics Education: Model Alternatif Pembelajaran Matematika Sekolah Seri Ningsih
Jurnal Pendidikan Matematika VOLUME 1 NOMOR 2 JUNI 2014
Publisher : UIN Antasari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18592/jpm.v1i2.97

Abstract

Matematika yang diajarkan pada jenjang pendidikan dasar (SD dan SMP) dan pendidikan menengah (SMU dan SMK) dikenal sebagai matematika sekolah (School Mathematics). Matematika sekolah adalah bagian-bagian matematika yang dipilih atas dasar makna kependidikan yaitu untuk mengembangkan kemampuan dan kepribadian siswa serta tuntunan perkembangan yang nyata dari lingkungan hidup yang senantiasa berkembang seiring dengan kemajuan ilmu dan teknologi. Matematika sekolah dapat diaplikasikan dalam pembelajaran matematika melalui berbagai model pembelajaran. Pembelajaran Matematika Realistik (PMR) atau Realistic Mathematics Education (RME) adalah model pembelajaran matematika pada matematika sekolah yang berorientasi pada penerapan matematika dalam kehidupan sehari-hari.
Profil Kemampuan Matematika Dasar Mahasiswa Program Studi Pendidikan Matematika Tahun Akademik 2013/2014 Muhammad Sabirin; Analisa Fitria; Seri Ningsih
Jurnal Pendidikan Matematika VOLUME 2 NOMOR 2 JUNI 2015
Publisher : UIN Antasari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18592/jpm.v2i2.1173

Abstract

Kemampuan Matematika Dasar adalah kemampuan yang sangat penting dan harus dimiliki setiap mahasiswa sebagai bekal untuk menempuh perkuliahan di program studi Pendidikan Matematika. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana profil kemampuan matematika dasar mahasiswa baru jurusan Pendidikan Matematika tahun akademik 2013/2014. Subjek penelitian berjumlah 133 mahasiswa, 92 berasal dari jurusan IPA dan 41 dari non-IPA. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan matematika dasar mahasiswa baru berada pada kategori rendah; kemampuan matematika dasar mahasiswa baru yang berasal dari jurusan IPA berada pada kategori rendah dan kemampuan matematika dasar mahasiswa baru yang berasal dari jurusan non-IPA berada pada kategori sangat rendah.
Students' Thinking Skills in Solving HOTS Standardized Problems Based on the SOLO Taxonomy of Economics Subjects at Senior High School Seri Ningsih; Riyo Riyadi; Sudarman; Vitria Puri Rahayu
Journal of Economic Education and Entrepreneurship Studies Vol. 6 No. 1 (2024): VOL. 6, NO. 1 (2025): JE3S, MARCH 2025
Publisher : Department of Economics Education, Faculty of Economics, Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62794/je3s.v6i1.7329

Abstract

This study aims to determine the thinking ability of SMA Negeri 1 Sangasanga students in solving HOTS standardized questions based on SOLO Taxonomy in economics subjects. The subjects of this study were students of class XI.3 who chose economics as a specialization subject. The type of research conducted in this study uses descriptive with a qualitative approach. The data analysis technique used is written test analysis and is elaborated with several stages which include data reduction, data presentation and verification. The results showed that the thinking ability of students in class XI.3 SMA Negeri 1 Sangasanga in solving economic problems with HOTS standards was quite good and diverse. Of the 31 students, none were at the Pre-structural level, 26% reached the Uni-structural level with 8 students, 61% reached the Multi-structural level with 19 students and 13% had reached the Relational level with 6 students.