Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Jurnalistrendi: Jurnal Linguistik, Sastra dan Pendidikan Babakti : Journal of Community Engangement
Yusida Gloriani
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Education Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Pelatihan Penguatan Numerasi Bagi Guru SMK AS-SALAM Untuk Meningkatkan Kompetensi Pembelajaran Setiyani, Setiyani; Noto, Muchamad Subali; Nurul Ikhsan Karimah; Laelasari; Yusida Gloriani; Turini Erawati; Sri Sumarwati
Babakti: Journal of Community Engangement Vol. 2 No. 1 (2025): April
Publisher : Universitas Singaperbangsa Karawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35706/babakti.v2i1.88

Abstract

Kemampuan numerasi merupakan keterampilan dasar yang penting untuk dimiliki oleh siswa guna menghadapi tantangan dunia kerja dan kehidupan sehari-hari. Namun, hasil observasi awal menunjukkan bahwa guru di SMK As-Salam masih memiliki keterbatasan dalam memahami konsep numerasi secara mendalam dan mengintegrasikannya ke dalam pembelajaran lintas mata pelajaran. Untuk itu, kegiatan pengabdian ini bertujuan memberikan pelatihan penguatan numerasi kepada guru-guru di SMK As-Salam guna meningkatkan kompetensi mereka dalam merancang dan melaksanakan pembelajaran berbasis numerasi. Metode pelaksanaan kegiatan meliputi tahap identifikasi kebutuhan, Pelaksanaan Pelatihan, evaluasi dan refleksi, serta tindak lanjut. Materi pelatihan dirancang untuk memberikan pemahaman yang komprehensif tentang numerasi, mulai dari konsep dasar hingga penerapannya dalam konteks pembelajaran SMK. Berdasarkan hasil pengabdian diperoleh temuan bahwa Sebagian besar guru menanggap numerasi adalah matematika, selalu HOTS, dan selalu berhubungan dengan angka. Setelah penyampaian materi, terdapat peningkatan signifikan dalam pemahaman dan keterampilan guru dalam mengintegrasikan numerasi ke dalam proses pembelajaran. Kegiatan ini diharapkan tidak hanya meningkatkan kompetensi guru tetapi juga memberikan dampak positif pada kualitas pembelajaran di SMK As-Salam, sehingga siswa dapat lebih siap menghadapi kebutuhan dunia kerja yang semakin kompleks. Adapun keberlanjutan program ini akan difokuskan pada penguatan komunitas belajar antar guru untuk berbagi praktik terbaik dalam pembelajaran berbasis numerasi.
Nilai-Nilai Karakter pada Novel Guru Aini Karya Andrea Hirata sebagai Bahan Ajar Sastra di SMA Risqa Puspa Janatin; Shofi Abhitah Aristawati; Tryas Mutoharoh; Yusida Gloriani; Masrurih, Masrurih
Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Vol. 11 No. 3 (2025)
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/onoma.v11i3.6599

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh kebutuhan bahan ajar yang bernilai karakter untuk siswa SMA. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis nilai-nilai karakter yang ada dalam novel Guru Aini karya Andrea Hirata, serta potensinya sebagai bahan pengajaran sastra untuk siswa Sekolah Menengah Atas (SMA). Analisis kualitatif deskriptif merupakan metode pendekatan yang digunakan pada penelitian ini. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa novel Guru Aini mengandung nilai-nilai-nilai karakter seperti; nilai religius, kejujuran, displin, kerja keras,  mandiri, rasa ingin tahu, cinta tanah air, dan tanggung jawab. Hal ini menunjukan bahwa novel Guru Aini dapat dijadikan sebagai bahan ajar sastra di SMA untuk membantu siswa mengembangkan karakter positif dan meningkatkan kemampuan berpikir kritis. Novel “Guru Aini” hasil validasi bahan ajar menunjukan bahwa bahan ajar ini layak digunakan untuk pembelajaran sastra bahasa Indonesia di SMA.
Analisis Semiotika dalam Perspektif Feminisme pada Film Sore: Istri dari Masa Depan Fauzian Yudistira; Yusida Gloriani; Hesti Muliawati
JURNALISTRENDI : JURNAL LINGUISTIK, SASTRA, DAN PENDIDIKAN Vol 11 No 3 (2026)
Publisher : Universitas Nahdlatul Wathan Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51673/jurnalistrendi.v11i3.3037

Abstract

This study aims to: 1) describe the forms of female sacrifice depicted in the film Sore: Istri dari Masa Depan; 2) describe the meaning of female sacrifice based on an analysis of denotation, connotation and myth using Roland Barthes’s semiotics; 3) to describe the meaning of women’s sacrifice from the perspective of Simone de Beauvoir’s existential feminism. This is a qualitative study employing a descriptive analytical method and Roland Barthes’s semiotic approach. The data for this study consist of scenes, dialogue and visual elements from the film that illustrate the forms of sacrifice exhibited by female characters, with the film Sore: Istri dari Masa Depan (2025) by Yandi Laurens serving as the data source. Data collection was carried out through observation, note-taking and literature review. Furthermore, data validity was ensured through persistent observation and theoretical triangulation. Data analysis utilised the Miles and Huberman model, which encompasses data reduction, data presentation and drawing conclusions. The research findings reveal four forms of female sacrifice: emotional sacrifice; sacrifice of time and energy; physical sacrifice; and sacrifice of career and future. Sacrifice in the film is not only interpreted as a form of love, but also as a representation of gender ideology that has been normalised within society. From the perspective of Simone de Beauvoir’s existential feminism, the character Sore tends to be positioned as the Other (the Liyan). The findings of this study contribute to the field of linguistics within the realm of semiotics by demonstrating how the system of signs in films constructs ideological meanings regarding gender relations through the levels of denotation, connotation and myth.
Co-Authors Erawati, Turini Fatimah Fellicia Fauzian Yudistira Hesti Muliawati Ifah Hanifah Ita Syafarina Abadiah Laelasari Masrurih, Masrurih Maya D. Kurnia Muchamad Subali Noto Nurul Ikhsan Karimah Risqa Puspa Janatin Setiyani Setiyani Shofi Abhitah Aristawati Sri Sumarwati Teti Tresnawati Tri Pujiatna Tryas Mutoharoh