Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL KEPEMIMPINAN DAN PENGURUSAN SEKOLAH
Yanti Nazmai Eka Putri
STKIP Pesisir Selatan
Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENGARUH PENGGUNAAN MODUL PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS INKUIRI TERBIMBING TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA KELAS X SMAN 1 PAINAN Yanti Nazmai Eka Putri; Sefrinal Sefrinal; Muhammad Arif
JURNAL KEPEMIMPINAN DAN PENGURUSAN SEKOLAH Vol 6, No 1 (2021): JURNAL KEPEMIMPINAN DAN PENGURUSAN SEKOLAH
Publisher : STKIP Pesisir Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34125/kp.v6i1.575

Abstract

The observation results show that there is no teaching material in the form of modules used bymathematics teachers at SMAN 1 Painan. Based on the problems and research objectives, this type ofresearch is a quasi experiment. This research was conducted on two groups, namely the experimentalclass using guided inquiry-based modules and the control class using conventional learning. The population in this study were all students of class X MIA SMAN 1 Painan for the academic year 2020/2021 which consisted of 5 classes. To get the sample class, namely the experimental and control classes, the random sampling technique was used. Class X.MIA 4 was chosen as the experimental class and class X.MIA 3 was chosen as the control class. The instrument used was a test consisting of 5 questions on concept understanding tests. The data analysis used the t test because the data were normally distributed and homogeneous. Based on the results of the hypothesis test, a significance level of 0.0035 was obtained. It means that Ho is rejected, this means that the understanding of students' mathematical concepts taught by using guided inquiry-based modules is better than conventional learning
PENGARUH PENERAPAN METODE PROBLEM SOLVING TERHADAP PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA KELAS IX MTsN 8 PESISIR SELATAN TAHUN PELAJARAN 2018/2019 Yanti Nazmai Eka Putri
JURNAL KEPEMIMPINAN DAN PENGURUSAN SEKOLAH Vol 5, No 1 (2020): JURNAL KEPEMIMPINAN DAN PENGURUSAN SEKOLAH
Publisher : STKIP Pesisir Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (43.207 KB) | DOI: 10.34125/kp.v5i1.472

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa kelas IX MTsN 8 Pesisir Selatan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah hasil belajar pada kemampuan pemecahan masalah siswa kelas IX MTsN 8 Pesisir Selatan yang menerapkan metode Problem Solving lebih baik daripada hasil belajar pada kemampuan pemecahan masalah siswa yang menerapkan pembelajaran konvensional. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen, dengan rancangan penelitian random terhadap subjek. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas IX MTsN 8 Pesisir Selatan yang terdiri dari 3 kelas. Teknik pengambilan sampel yang dilakukan adalah secara acak, yang terpilih sebagai kelas sampel adalah IX.1 sebagai kelas eksperimen dan IX.2 sebagai kelas kontrol. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes kemampuan pemecahan masalah. Bentuk tes yang digunakan adalah bentuk esai dengan reliabilitas tes adalah . Teknik analisis data yang digunakan adalah uji t satu pihak dengan bantuan Software SPSS. Berdasarkan hasil analisis data diketahui bahwa kedua kelas sampel berdistribusi normal dan homogen pada taraf kepercayaan ? = 0,05 dan hasil dari uji hipotesis diperoleh P-value sama dengan 0,000 artinya lebih kecil dari ? = 0,05, maka hipotesis pada penelitian ini diterima. Sehingga dapat disimpulkan bahwa hasil belajar pada kemampuan pemecahan masalah siswa dengan penerapan metode problem solving lebih baik daripada kemampuan pemecahan masalah siswa dengan penerapan pembelajaran konvensional pada siswa kelas IX MTsN 8 Pesisir Selatan Tahun Pelajaran 2018-2019 dengan tingkat kepercayaan 95%.
Co-Authors Muhammad Arif Sefrinal Sefrinal