Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al-Rabwah : Jurnal Ilmu Pendidikan At-Taksis Jurnal Pendidikan Dasar
Siti Munfiatik
STAI Sangatta
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
MODEL PENDIDIKAN ISLAM BAGI ANAK ANAK DI LINGKUNGAN LOKALISASI Siti Munfiatik
Al-Rabwah Vol. 13 No. 01 (2019): May
Publisher : STAI Sangatta Kutai Timur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Social environment is one of the factors that can affect a person or group of people to be able to perform an action as well as changes in the behavior of each individual. The social environment we know is the family, the school, and the community environment. It is the duty and role of parents to guide and direct the child to be better. Educational institutions are also responsible for making the personality of children with good character, knowledge and skills. This is expected when they are in the community can adjust to the sociocultural of existing society and are not easily shaken by the changing times, as the second parents in a school, of cours, a teacher must know the model of Islamic education that appropriate used for children especially live in prostitusion area and of course, this children must be different from the children grow in normal environment.
PERAN GURU PENGGERAK DALAM PEMBELAJARAN DI SEKOLAH Siti Munfiatik
At-Taksis: Jurnal Pendidikan Dasar PGMI STAI Sangatta Vol. 2 No. 2 (2025): Maret
Publisher : Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55799/attaksis.v2i2.671

Abstract

Guru penggerak memiliki peran yang sangat penting dalam proses belajar mengajar, menginspirasi, memotivasi dan menggerakkan siswa untuk belajar lebih giat serta mengembangkan potensi diri. Dalam era teknologi yang semakin maju, guru penggerak harus mampu mengembangkan kemampuan digital  dan memanfaatkan teknologi untuk meningkatkan kualitas pembelajaran yang semakin menarik. Peran guru penggerak sangat penting dalam menciptakan budaya sekolah yang positif dan mendorong siswa untuk mencapai prestasi yang lebih baik, maka  harus selalu berupaya untuk meningkatkan kualitas diri dan mengembangkan kemampuan  sebagai seorang guru yang inspiratif dan efektif. Penelitian ini menggunakan studi literature. Peneliti menggunakan berbagai sumber informasi dari literatur atau dokumen tertulis seperti buku, jurnal dan artikel. Berdasarkan telaah berbagai sumber yang telah dilakukan peneliti, maka dapat diuraikan bahwa Guru penggerak mampu memotivasi dan menginspirasi serta mendukung kebutuhan belajar siswa. Guru pengerak sangat berperan penting dalam membangun hubungan empati dengan siswa sehingga proses pembelajaran mnejadi efektif dan efesien dalam mencapai tujuan pembelajaran.
Co-Authors