Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.503
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PUSAKA : Media Kajian dan Pemikiran Islam Tafhim Al-'Ilmi : Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Islam Jurnal Aksi Afirmasi: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat FATAWA: Jurnal Pendidikan Agama Islam Jurnal Studi Pesantren FATAWA: Jurnal Pendidikan Agama Islam JURNAL PUSAKA: Media Kajian dan Pemikiran Islam THE PRIME: Journal of Islamic Elementary School
Siti Aisyah
STIT AQIDAH USYMUNI
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
Potensi Pengasuhan Perkembangan Pendidikan Anak Oleh Orang Tua Rantau Di Desa Pagarbatu Kecamatan Saronggi Kabupten Sumenep Siti Aisyah; Satnawi Satnawi
The Prime Vol. 2 No. 1 (2026): Juni
Publisher : The Prime is under the provision of the Study Program of Islamic Elementary School Teacher Training (PGMI) of Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Aqidah Usymuni Sumenep Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37459/theprime.v2i1.555

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh fenomena pengasuhan anak oleh orang tua rantau di Desa Pagarbatu, dimana sebagian orang tua kandung merantau sehingga pengasuhan anak dialihkan kepada kakek dan nenek. Kondisi ini berpotensi mempengaruhi perkembangan pendidikan anak, baik dari aspek akademik maupun karakter. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perkembangan pendidikan anak yang diasuh oleh orang tua pengganti serta faktor-faktor yang mempengaruhinya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi dengan melibatkan orang tua pengganti, anak, dan kepala desa sebagai informan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perkembangan pendidikan anak dalam pola bervariasi. Anak yang mendapatkan perhatian, pengawasan, serta kerjasama yang baik antara orang tua kandung dan orang tua pengganti cenderung memiliki perkembangan pendidikan yang baik. Sebaliknya, kurangnya perhatian orang tua kandung, pola asuh permisif, serta faktor ekonomi dan lingkungan menjadi faktor penghambat, meskipun hanya terjadi pada sebagian keluarga. Dengan demikian, keberhasilan pendidikan anak dalam pengasuhan sangat ditentukan oleh sinergi antara orang tua kandung dan orang tua pengganti serta adanya pendampingan belajar yang konsisten
Co-Authors Ashabul Yamin Jaisyur Robbani Moh. Zainol Kamal Satnawi Satnawi Ummi Kulsum