Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal CONSILIA Jurnal Pendidikan dan Konseling Suluh: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Yuliana Nelisma
UIN Ar-Raniry Banda Aceh
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Konseling Pranikah Dalam Meredukasi Budaya Pernikahan Dini Dita Angraini; Yuliana Nelisma; Silvianetri Silvianetri; Efa Yuli Fajri
Consilia : Jurnal Ilmiah Bimbingan dan Konseling Vol 5, No 1 (2022)
Publisher : UNIVERSITAS BENGKULU

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/consilia.5.1.56-65

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk pernikahan dini banyak terjadi di berbagai penjuru dunia dengan berbagai latar belakang. Masalah pernikahan usia dini ini merupakan kegagalan dalam perlindungan hak anak. Dengan demikian diharapkan semua pihak termasuk dokter anak, akan meningkatkan kepedulian dalam menghentikan praktek pernikahan dini, Konseling pranikah bertujuan untuk membantu pasangan yang ingin menikah untuk memeriksa masalah-masalah yang belum terselesaikan di antara mereka, memperjelas nilai-nilai pribadi masing-masing, dan menyampaikan harapan yang ingin dicapai dalam hubungan pasangan demi meningkatkan peluang untuk sukses dalam hidup pernikahan. Dalam penelitian ini menggunakan pendekatan library research  (Studi Pustaka). Peneliti telah meneliti subjek pencarian literatur. Peneliti juga mengunakan penelusuran literatur dari buku dan jurnal untuk menggali data, baik secara digital maupun manual. Literatur yang dibahas berkaitan dengan konseling pranikah dalam meredukasi budaya pernikahan dini.
Konseling Kelompok Untuk Meningkatkan Rasa Percaya Diri Dalam Belajar : Studi Kepustakaan Sabarrudin Sabarrudin; Silvianetri Silvianetri; Yuliana Nelisma
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 4 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (255.819 KB) | DOI: 10.31004/jpdk.v4i4.5240

Abstract

Dalam mengembangkan potensi diri tidak terlepas dari hambatan. Hambatan yang terjadi tidak hanya dari luar diri tetapi ada yang berasal dari diri individu. Adapun faktor penghambat mengembangkan potensi dalam diri salah satunya adalah rasa kepercayaan diri. Namun, kenyataan menunjukkan bahwa adanya rasa percaya diri yang rendah dalam belajar pada diri siswa maupun mahasiswa. Dengan hal tersebut perlu adanya perlakuan untuk mengoptimalkan rasa percaya diri pada diri siswa maupun mahasiswa salah satunya melalui penerapan konseling kolompok. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan konseling kelompok untuk meningkatkan rasa percaya diri dalam belajar. Penelitian ini menggunakan metode penelitian berupa studi kepustakaan. Hasil kajian pustaka berdasarkan jurnal yang dikaji secara  mendalam mengemukakan tentang tiga poin yaitu 1) tingkat rasa percaya diri dalam belajar; 2) sasaran penerapan konseling kelompok untuk meningkatkan rasa percaya diri dalam belajar; 3) keberhasilan penerapan konseling kelompok untuk meningkatkan rasa percaya diri dalam belajar.
Development of Animated Video Media About Students' Learning Interests at MTsT Daarut Tahfizh Al-Ikhlas Imam Hamdani; Yuliana Nelisma; Tengku Febri Irwansyah
Suluh: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol. 10 No. 2 (2025): Suluh : Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Institute for Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33084/suluh.v10i2.9736

Abstract

Animated video media that can increase students' interest in learning at MTsT Daarut Tahfizh Al-Ikhlas and to determine the effectiveness of its use in improving students' understanding of learning materials. Aim: This study aims to determine the feasibility, effectiveness, practicality, as well as student responses and the development of animated video learning media. Based on the formulation of the problem proposed, this study focuses on two main aspects, namely the development of animated video media and its effectiveness in increasing students' interest and understanding. Method: This study uses a research and development method (Research and Development) using the ADDIE model which stands for Analyze, Design, Development, Implementation, and Evaluation. Using descriptive analysis techniques using quantitative data. Data were collected through observation, questionnaires, and tests to measure students' interest in learning and understanding before and after using video media. Result and Discussions: The results of the study showed that the developed animated video media can attract students' attention and increase their interest in learning. In addition, the use of animated video media has proven effective in helping students understand learning materials better. Based on these findings, it is suggested that animated video media can be implemented more widely in the learning process to improve the quality of education and student learning outcomes. Conclusion: Thus, animated videos as an effective learning medium can increase students' interest in learning.
Co-Authors Dita Angraini Efa Yuli Fajri Imam Hamdani Sabarrudin, Sabarrudin Silvianetri Silvianetri Silvianetri, Silvianetri Tengku Febri Irwansyah