Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JUTECH : Journal Education and Technology JOMPA ABDI: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Antonius Edy Setyawan
STKIP Persada Khatulistiwa
Humanities Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
PENGARUH PEMANFAATAN WEB (WEB BASED LEARNING) TERHADAP MOTIVASI BELAJAR DAN KECAKAPAN KEWARGANEGARAAN (CIVIC SKILL) SISWA KELAS XI SMA NEGERI 2 SINTANG Pascalis Emanuel Chunoi; Antonius Edy Setyawan
JUTECH : Journal Education and Technology Vol 1, No 2 (2020): JUTECH DESEMBER
Publisher : STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31932/jutech.v1i2.1203

Abstract

ABSTRACTThe advance of science and technology nowadays especially internet lead to the advance of human life. Unfortunetely, it has not used optimally in teacing and learning. Using web in teacing and learning probably can increase students motivation, and then increase of students achievement.Quasy experiment was used in this research, with in-take as a design. Learning motivation scale and achievement test was used to collect data. Data analysis data were conducted with descriptive statistic, then were analyzed by t-test and regression analysis.The research result showed that: (1) there was a positive effect of using Web in teaching and learning on students motivation on civic education in class XI SMA Negeri 2 Sintang significantly; (2) there was a positive effect of using Web in teaching and learning on students achievent on civic education in class XI SMA Negeri 2 Sintang significantly;  and (3) there was a direct and indirect effect of using Web in teaching and learning on civic skill through learning motivation on civic education in class XI SMA Negeri 2 Sintang.Keywords: Web Based Learning ; Learning Motivation; Students; Science Achievement.ABSTRAKPenelitian ini dilatarbelakangi oleh maraknya perkembangan IPTEK terutama teknologi internet belakangan ini di satu pihak, namun belum dimanfaatkan secara optimal di lain pihak. Pemanfaatan web dalam pembelajaran  boleh jadi dapat meningkatkan motivasi belajar siswa, dan sekaligus juga meningkatkan perolehan belajarnya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah ekperimen semu, dengan rancangan in-take. Instrument yang digunakan adalah skala motivasi belajar  dan tes hasil belajar. Analisis data dilakukan secara deskriptif, kemudian dilanjutkan dengan uji-t dan analisis regresi. Hasil penelitian menunjukan bahwa: (1) ada pengaruh positif yang signifikan dari pembelajaran berbasis Web (Web Based Learning)  terdapat motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan kelas XI di SMA Negeri 2 Sintang; (2) ada pengaruh positif yang signifikan dari pembelajaran berbasis Web (Web Based Learning) terhadap perolehan kecakapan kewarganegaraan (civic skill) siswa pada mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan kelas XI di SMA Negeri 2 Sintang, dan (3) ada pengaruh langsung dan tidak langsung Pembelajaran Berbasis Web (web based learning) terhadap perolehan percakapan kewarganegaraan (civic skill) melalui motivasi belajar pada mata pelajaran pendidikan kewarganegaran kelas XI di SMA Negeri 2 Sintang Kata Kunci: Pembelajaran Berbasis Web; Motivasi Belajar; Perolehan Belajar PKn
PENGEMBANGAN APLIKASI ABA (ANDROID BUTA AKSARA) UNTUK PENCEGAHAN KEAKSARAAN MASYARAKAT DESA TOPAN NANGA KAYAN HULU Yayan Adrianova Eka Tuah; Antonius Edy Setyawan
JUTECH : Journal Education and Technology Vol 4, No 1 (2023): JUTECH JUNI
Publisher : STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31932/jutech.v4i1.2664

Abstract

Propinsi Kalimantan Barat jika ditotalkan menduduki peringkat ke lima dengan nilai 23.94% buta aksara di semua kelompok umur. Di Kabupaten Sintang terdapat 8,77% masyarakat masuk kategori buta aksara, dan Kabupaten Sintang masuk peringkat 4 se-Kalimantan Barat. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan sebuah aplikasi berbasis android dengan nama aplikasi ABA (Android Buta Aksara). Metode penelitian yang digunakan adalah R&D (Research and Development). Adapun model yang digunakan yaitu model 4D, yang memiliki 4 tahap diantaranya: Define, Design, Develop, Disseminate. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pengembangan media sudah menyesuaikan dengan kebutuhan masyarakat desa Topan Nanga, Desain media yang dihasilkan ialah aplikasi ABA (Android Buta Aksara), Pengembangan berdasarkan perhitungan validasi media oleh ahli media dan ahli isi, dengan persentase 92% kategori sangat baik, hasil persentas hasil uji ahli isi 87,96 % kategori Baik, persentase hasil uji ahli media berbasis android 94% kategori Sangat Baik, uji responden 83% kategori Baik. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa pengembangan aplikasi ABA dinyatakan layak sebagai media pendukung dalam memberantas keaksaraan di desa Topan Kecamatan Nanga Kayan Hulu.
Peningkatan Literasi Digital Mahasiswa Baru STKIP Persada Khatulistiwa Melalui Pelatihan AI For Education Anyan Anyan; Antonius Edy Setyawan
Jompa Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 1 (2026): Jompa Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Yayasan Jompa Research and Development

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57218/jompaabdi.v5i1.2611

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan literasi digital mahasiswa baru STKIP Persada Khatulistiwa, khususnya dalam memahami dan memanfaatkan teknologi kecerdasan buatan (Artificial Intelligence/AI) di bidang pendidikan. Sasaran kegiatan adalah mahasiswa baru yang sebagian besar berasal dari wilayah terdepan, terluar, dan tertinggal (3T) yang masih mengalami keterbatasan dalam pemanfaatan teknologi digital. Metode pelaksanaan pengabdian dilakukan melalui pelatihan daring dengan pendekatan ceramah, diskusi interaktif, simulasi, serta pendampingan langsung dalam penggunaan berbagai tools AI untuk mendukung proses pembelajaran, dengan tetap memperhatikan etika akademik. Evaluasi kegiatan dilakukan melalui pre-test dan post-test serta pengumpulan respon peserta melalui kuesioner daring. Hasil pengabdian menunjukkan adanya peningkatan literasi digital mahasiswa sebesar 15%, ditunjukkan oleh peningkatan skor rata-rata dari 65% pada pre-test menjadi 80% pada post-test. Selain itu, respon mahasiswa terhadap kegiatan pelatihan tergolong sangat positif, dengan tingkat partisipasi yang tinggi serta kesan dan saran yang konstruktif. Mahasiswa menunjukkan peningkatan pemahaman konseptual, keterampilan teknis, serta kesadaran etis dalam memanfaatkan AI sebagai alat bantu akademik. Kegiatan ini direkomendasikan untuk dilaksanakan secara berkelanjutan dan dikembangkan ke materi AI yang lebih spesifik guna memperkuat kesiapan mahasiswa dalam menghadapi transformasi digital di dunia pendidikan.
Co-Authors Anyan Anyan Pascalis Emanuel Chunoi Yayan Adrianova Eka Tuah