Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JCE (Journal of Childhood Education) Jurnal PAUD: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan Anak Usia Dini
Susdarwati Susdarwati
STKIP Modern Ngawi
Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENGARUH VIDEO ANIMASI PEMBELAJARAN JARAK JAUH TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR LOGIS ANAK USIA DINI Putri Ayu Maharani; Elisa Novie Novie Azizah; Susdarwati Susdarwati
JCE (Journal of Childhood Education) Vol 5, No 1 (2021): March-Agust
Publisher : Universitas Islam Lamongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30736/jce.v5i1.505

Abstract

Abstract This study aims to determine the effect of distance learning animation videos on the logical thinking skills of group A children in TK Dharna Wanita Padas - Ngawi. The research used is quantitative type. The data collection method used in this research is the research method used in this research is pre-experimental design and single group pre-test and post-test design. This is because there is no parallel class at school, so that 21 children were selected as research subjects who came from TK Dharna Wanita Padas, Ngawi. The data analysis technique used is to use the t-test to perform parameter statistics on small correlated samples. The data collection method uses participant observation. Based on the results of data analysis with a significance level of 5%, it was obtained tcount > ttable (4.3 > 1.7). This can be interpreted that the alternative hypothesis (Ha) can be accepted, so the distance learning animation video (has a significant effect) or it can be said to be an effective way of the logical thinking ability of group A children TK Dharna Wanita Padas, Ngawi.
Pengenalan Bentuk Bangun Datar melalui Media Colour Geometry bagi Anak Usia 3-4 Tahun Ira Krisnawati; Arum Dwi Rahmawati; Susdarwati Susdarwati
Jurnal PAUD: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan Anak Usia Dini Vol 3, No 1 (2020)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um053v3i1p28-39

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mendeskripsikan proses stimulasi pengenalan bentuk bangun datar pada anak usia 3-4 tahun 2) meningkatkan kemampuan mengelompokkan ukuran dan bentuk bangun datar melalui media colour geometry. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas dengan model Kemmis dan Mc Taggart. Subjek penelitian adalah anak Kelompok Bermain yang berjumlah 15 anak. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) terjadi peningkatan dalam kemampuan mengenal bentuk bagun datar,  meliputi: a) mengenal bentuk bangun datar; b) mengelompokkan ukuran bangun datar; c) mengelompokkan bentuk bangun datar. 2) Media colour geometry dapat meningkatkan kemampuan mengenal bentuk bangun datar, mengelompokkan ukuran bangun datar dan mengelompokkan bentuk bangun datar sebesar 86,6%, dengan hasil pada siklus I diperoleh 73,3% anak yang berada pada kriteria berkembang sangat baik. Pada siklus II diperoleh 80% anak yang kemampuannya berkembang sangat baik. Kesimpulan dari penelitian ini yaitu media colour geometry dapat meningkatkan kemampuan mengenal bentuk bangun datar, mengelompokkan ukuran bangun datar dan mengelompokkan bentuk bangun datar.  
Co-Authors Arum Dwi Rahmawati Dwi Rahmawati, Arum Dwi Rahmawati Dwi Elisa Novie Novie Azizah Ira Krisnawati Putri Ayu Maharani Yulia Dewi Puspitasari