Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al Fitrah: Journal Of Early Childhood Islamic Education Jurnal Media Akademik (JMA)
Siti Khumaeroh
Unknown Affiliation
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENGGUNAAN PUZZLE SEBAGAI ALAT PERMAINAN EDUKATIF DAN IMPLIKASINYA TERHADAP ASPEK MOTORIK HALUS ANAK USIA 4-6 TAHUN Siti Khumaeroh
Al Fitrah: Journal Of Early Childhood Islamic Education Vol 5, No 2 (2022)
Publisher : IAIN Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/alfitrah.v5i2.5921

Abstract

Perkembangan motorik halus anak salah satunya dipengaruhi oleh penggunaan alat permainan edukatif.    Terdapat    jenis    permainan    edukatif    yang    digunakan    dalam    menstimulus perkembangan motorik halus anak diantaranya adalah puzzle. Namun sayangnya dilapangan, kegiatan  yang dapat menstimulus perkembangan motorik halus anak masih belum dilakukan dengan  adekuat,  dalam  hal  ini  frekuensinya  masih  kurang  dari  yang  digunakan.  Sehingga perkembangan  motorik  halus  anak  menjadi  kurang  optimal.  Tujuan  penelitian  ini  untuk mengetahui pengaruh penggunaan alat permainan edukatif jenis puzzle terhadap perkembangan motorik halus anak usia prasekolah. Penelitian  ini  menggunakan  metode  penelitian Studi Literatur, yaitu dengan menelaah atau meneliti berbagai literatur yang tersedia dari berbagai sumber artikel, jurnal ataupun buku yang terkait dengan media puzzle dan Motorik halus anak usia dini untuk membuktikan apakah permainan puzzle dapat mengembangkan motorik halus pada anak usia dini. Hasil penelitian membuktikan bahwa permainan edukatif puzzle dapat mempengaruhi perkembangan anak usia dini dari aspek motorik halus.
ANALISIS PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA MATERI PERTIDAKSAMAAN LINEAR MAHASISWA PENDIDIKAN MATEMATIKA REGULER PAGI UNIVERSITAS INDRAPRASTA PGRI Azzahra Ramadhani; Destriyanti Aurel; Siti Khumaeroh; Honesto Ranov; Ul’fah Hernaeny
Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 2 No. 12 (2024): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Desember
Publisher : PT. Media Akademik Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62281/v2i12.1408

Abstract

Pembelajaran adalah sebuah prosedur yang dirancang dengan tujuan akhir untuk mencapai penguasaan materi pelajaran yang tidak hanya mencakup aspek teori, tetapi juga kemampuan untuk mengaplikasikan konsep tersebut dalam berbagai situasi. Komponen utama dari proses ini adalah pemahaman konseptual yang berperan penting dalam mengembangkan keterampilan berpikir kritis dan analitis mahasiswa. Dalam konteks ini, Mahasiswa Program Studi Pendidikan Matematika Reguler Pagi di Universitas Indraprasta PGRI dianalisis untuk mengetahui tingkat pemahaman mereka terhadap topik matematika, khususnya pertidaksamaan linear satu variabel. Temuan dari penelitian ini disajikan dalam artikel ini. Kuesioner dikirimkan kepada mahasiswa semester tiga untuk mengumpulkan data dalam penelitian kualitatif ini. Meskipun 25% mahasiswa masih kesulitan dalam memahami dan menyelesaikan soal-soal terkait pertidaksamaan linear, temuan menunjukkan bahwa 75% memiliki pemahaman yang kuat dan mampu menjelaskan serta menerapkan prinsip-prinsipnya. Hal ini menunjukkan bahwa mayoritas mahasiswa pendidikan matematika reguler pagi Universitas Indraprasta PGRI memiliki pemahaman yang sangat baik tentang konsep-konsep dasar terkait pertidaksamaan linear satu variabel. 
Co-Authors Azzahra Ramadhani Destriyanti Aurel Honesto Ranov Ul’fah Hernaeny