Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.037
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Visipena Deiksis RESEARCH AND DEVELOPMENT JOURNAL OF EDUCATION (RDJE) Jurnal PkM (Pengabdian kepada Masyarakat) Candradimuka: Journal of Education
Susilawati Susilawati
Universitas Indraprasta PGRI
Arts Humanities Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 7 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 7 Documents
Search

 1 
Pendidikan Karakter Pada Generasi Alpha: Tanggung Jawab, Disiplin dan Kerja Keras Muhamad Yasir; Susilawati Susilawati
Jurnal PkM Pengabdian kepada Masyarakat Vol 4, No 3 (2021): Jurnal PkM: Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/jurnalpkm.v4i3.10116

Abstract

Generasi Alpha adalah generasi yang lahir bersamaan dengan korporasi Apple. Generasi ini memiliki ciri-ciri karakter yang berbeda dengan generasi seebelumnya. Tujuan kegiatan pengabdian masyarakat adalah memberikan penyuluhan tentang pendidikan karakter(Tanggung Jawab, Disiplin, Kerja Keras) bagi masyarakat khususnya yang memiliki anak yang termasuk ke dalam Generasi Alpha di Kampung Raden Jatiraden Jatisampurna Bekasi. Metode yang digunakan yaitu Metode Ceramah, Tanya Jawab, dan Diskusi. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa pendidikan karakter dapat diterapkan melalui kegiatan sehari-hari dalam lingkungan keluarga.
Using Metacogntive Strategies To Monitor Second Language Reading Comprehension Susilawati Susilawati
Deiksis Vol 11, No 02 (2019): Deiksis
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI, Jakarta, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (138.526 KB) | DOI: 10.30998/deiksis.v11i02.3676

Abstract

Membaca merupakan sebuah proses yang aktif, membaca melibatkan kesadaran kognitif dan metacognitif. Penelitian ini dilkukan untuk menganalisis seberapa sering mahasiswa menggunakan strategi metakognitif untuk mengembangkan pemahaman mereka dalam memahami teks berbahasa Inggris. Peneliti menggunakan penelitian kualitatif deskriptif untuk menggambarkan strategi metakognitif mahasiswa. Data dikumpulkan dari 104 mahasiswa yang merespon kuesioner strategi metakognitif. Hasil penelitian ini menggambarkan bahwa di bawah 50% dari mahasiswa yang menggunakan masing-masing strategi metakognitif mereka sebelum dan ketika membaca. Kata Kunci: Membaca, pemhaman, strategi, metakognitif, manfaat
Analisis Kesalahan Penggunaan Kata Kerja Beraturan dan Tidak Beraturan pada Karangan Narasi Susilawati Susilawati; Muhammad Sulhan
Deiksis Vol 10, No 01 (2018): Deiksis
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI, Jakarta, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (466.253 KB) | DOI: 10.30998/deiksis.v10i01.2177

Abstract

Tujuan dari penelitian adalah untuk menganalisis kesalahan penggunaan kata kerja beraturan dan tidak beraturan pada karangan narasi.Metode penelitian yang digunakan metode deskriptif kualitatif. Setelah menganalisiskesalahan dari 30 data karangan narasi yang dibuat oleh 30 siswa terdapat total kesalahan adalah 150, akhirnya penulis menarik simpulan bahwa kesalahan kata kerja tidak beraturan  yaitu 108 kesalahan (72%) dan kata kerja beraturan yaitu 42 kesalahan (28%).Kata Kunci: Analisis, Kesalahan, kata kerja beraturan, kata kerja tidak beraturan, karangan narasi
PEMBELAJARAN DARI RUMAH (LEARNING FROM HOME) DI MASA PANDEMI COVID-19: PERSEPSI ORANG TUA Susilawati Susilawati; Muhamad Yasir; Dewi Mutiara Indah Ayu
Jurnal Visipena Vol 12 No 2 (2021)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian (LP2M) STKIP Bina Bangsa Getsempena

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46244/visipena.v12i2.1381

Abstract

This Research is descriptive qualitative study that aims to determine the perception of parents about distance learning (online) during the Covid-19 pandemic. The method used is qualitative approach with descriptive method. Data were obtained used questionnaire instrument with Likert Scale consisting of 14 positive statements. The population are the parents of students affected Covid-19. The conclusion of study is that some parents perceive learning at home to be effective because of several advantages obtained from online learning including that parent can monitor children’s learning progress, the relationship between children and parents is closer and knowledge of information and communication technology is increasingly increase. Abstrak Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif yang bertujuan untuk mengetahui persepsi orang tua tentang pembelajaran jarak jauh (daring) selama masa pandemic Covid-19. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Data diperoleh dengan menggunakan instrument angket dengan skala likert yang terdiri dari 14 pernyataan positif. Populasi adalah orang tua siswa yang terdampak Covid-19. Kesimpulan dari penelitian ini adalah adalah Sebagian orang tua memandang pembelajaran di rumah efektif karena beberapa kelebihan yang diperoleh dari pembelajaran daring, diantaranya orang tua dapat memantau perkembangan belajar anak, hubungan antara anak dan orang tua terjalin lebih dekat, dan pengetahuan tentang teknologi informasi dan komunikasi semakin bertambah.
IMPLEMENTASI KOMPETENSI KEWIRAUSAHAAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENCIPTAKAN BUDAYA WIRAUSAHA Endang Sulistyaniningsih; Susilawati Susilawati; Rosalina Dewi Heryani; Martinus Tukiran; Surata Surata
Research and Development Journal of Education Vol 9, No 2 (2023)
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/rdje.v9i2.15211

Abstract

Kompetensi kewirausahaan kepala sekolah merupakan keahlian yang sangat berarti, karena hal tersebut memiliki peranan yang sangat penting dalam menciptakan budaya berwirausaha di lingkungan sekolah. Tujuan penelitian ini untuk memahami dan mendeskripsikan implementasi kompetensi kewirausahaan kepala sekolah dalam menciptakan budaya wirausaha di lingkungan sekolah. Penelitian ini dilakukan dengan metode deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah, teknik observasi, teknik wawancara, dan teknik dokumentasi. Subjek kajian terdiri dari kepala sekolah, wakil kepala sekolah, guru dan siswa. Berdasarkan pengamatan dan analisis deskriptif, bahwa hasil penelitian di lapangan menunjukkan adanya penerapan/implementasi kompetensi kewirausahaan kepala sekolah dalam hal menciptakan budaya wirausaha, terealisasi dari kemampuan kepala sekolah dalam bersikap/berperilaku kreatif dan inovatif, mampu memberdayakan kompetensi kewirausahaan kepala sekolah, dan menumbuhkan jiwa kewirausahaan di lingkungan sekolah. Memanfaatkan sumber daya yang sudah ada di sekolah dalam kaitannya dengan budaya kewirausahaan merupakan contoh perilaku kreatif dan inventif kepala sekolah yang bertujuan untuk mengeluarkan potensi terpendam sekolah, dan menumbuhkan jiwa kewirausahaan yang diterapkan melalui kurikulum Merdeka Berbasis Projek Pengembangan Profil Pelajar Pancasila (P5) dan mata pelajaran Prakarya & Kewirausahaan (PKWU) dalam pengelolaan unit usaha di sekolah.
The Use of Educandy Media on Learning English in the Covid 19 Pandemic Era Anggita Dwi Saputri; Anita Rachmawati Putri; Gina Aufa Yusuf Sabilla; Triwulan Triwulan; Susilawati Susilawati
Candradimuka: Journal of Education Vol. 1 No. 1 (2023): Candradimuka: Journal of Education
Publisher : Pusat Penerjemah dan Penyunting Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.60012/cje.v1i1.27

Abstract

The Corona Virus (Covid 19) which began to hit this country in early 2020 not only had an impact on health, but also in terms of the economy and even education. Students are required to take online learning. Changes in the system of learning activities from face to face to online are considered boring for students. The process of learning English which is carried out online is considered less effective and makes student learning outcomes decrease so that interesting media are needed to be able to motivate and improve student learning outcomes. For this reason, researchers apply Educandy as an alternative to game-based learning that is not boring. Educandy is a website-based application that has the slogan "making learning sweeter" which can be used as a learning evaluation. The use of educandy with a more attractive, colorful and easy-to-apply appearance makes the learning experience more impressive. The purpose of this study was to find out how the use and effectiveness of Educandy media in learning English to become a motivating and fun educational game for students. The approach used by researchers in this study is to use a quantitative approach. The source of research data is the students of Ash Shoheh 2 Citeureup Vocational High School, totaling 20 people. Data collection techniques are using questionnaires and test questions to measure student learning outcomes. As for the results obtained, researchers can show the effectiveness of Educandy media on learning English during online learning in the covid 19 pandemic era.
Teacher’s Perception towards Using English Songs as a Learning Media for Children Syifa Azzahra; Anisa Triyana; Susilawati Susilawati
Candradimuka: Journal of Education Vol. 3 No. 1 (2025): Candradimuka: Journal of Education
Publisher : Pusat Penerjemah dan Penyunting Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.60012/cje.v3i1.118

Abstract

Speaking ability is one of the basic skills that is very important for the development of children, there are many ways that can be done to improve speaking ability in children. One of them is to use songs as a learning medium because listening to songs and singing with children does not feel bored to learn but can make the atmosphere of the class and learning more fun so that the class becomes effective and the material conveyed is well conveyed. Then with this study, the researcher aims to find out the teacher's perception of the use of songs as a learning medium for children. This study aims to see how much the teacher's perception of song media as learning in improving English speaking in children. This study uses a qualitative design method, the instrument in this study is to use interviews with a total of 3 participants. The results of this study indicate that the use of English songs as media in learning is effective when applied in the classroom. By using a variety of songs related to the learning material can help children understand the material. In addition, through the use of songs, children can more quickly find new vocabulary and know how to pronounce the word. Songs can also create an active and effective learning atmosphere.
Co-Authors Anggita Dwi Saputri Anisa Triyana Anita Rachmawati Putri Dewi Mutiara Indah Ayu Endang Sulistyaniningsih Gina Aufa Yusuf Sabilla Martinus Tukiran Muhamad Yasir Muhammad Sulhan Rosalina Dewi Heryani Surata Surata Syifa Azzahra Triwulan Triwulan