Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.745
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journals Mining Engineering : Bina Tambang Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Ecosains Jurnal Kajian Ekonomi dan Pembangunan Culture education and technology research
Muhammad Irfan
Universitas Negeri Padang
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Materials Science & Nanotechnology Physics Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
Upaya Penguatan Literasi Melalui Intervensi Psikologi Non Klinis: Fokus dan Keterampilan Menulis Siswa Kelas 3 Sekolah Dasar Muhammad Irfan; Aflah Zakinov Irta
Culture education and technology research (Cetera) Vol. 3 No. 2 (2026): Vol. 3 No. 2 2026
Publisher : FKIP - Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/ctr.v3i2.226

Abstract

Kemampuan literasi siswa sekolah dasar berkaitan erat dengan fokus perhatian dan regulasi diri sebagai dasar dalam proses belajar, khususnya menulis. Hasil observasi awal pada siswa kelas 3 menunjukkan adanya kesulitan dalam mempertahankan fokus, keterlibatan belajar, serta ketekunan dan kerapian tulisan, meskipun kemampuan membaca dasar sudah cukup baik. Kegiatan ini bertujuan memperkuat kesiapan literasi melalui intervensi psikologi non-klinis berbasis permainan edukatif. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan pendekatan game-based learning melalui permainan labirin literasi dan kincir huruf. Partisipan terdiri dari 17 siswa kelas 3 dengan kemampuan yang beragam, dengan data dikumpulkan melalui observasi, catatan lapangan, dan hasil tugas menulis. Hasil menunjukkan peningkatan fokus, antusiasme, partisipasi, serta ketekunan dalam menyelesaikan tugas, meskipun kerapian tulisan masih bervariasi. Temuan ini menunjukkan bahwa permainan edukatif dapat menjadi alternatif yang aplikatif, ekonomis, dan relevan untuk mendukung penguatan literasi dan kesiapan belajar siswa sekolah dasar.
Co-Authors Aflah Zakinov Irta Ali Anis Elfi Afriani Elsa Yunara Nurmulyani Nurmulyani Panca Gunawan Putra Putri Anik D Putri Asyar Azhary Rizki Selviani Teuku Faiz Kamal Valendio Allent Putra Yeni, Isra