Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Tarbawi Ngabar: Jurnal of Education
Irfan Jauhari
Institut Agama Islam Riyadlotul Mujahidin Ngabar Ponorogo
Religion Humanities Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Sistem Informasi Manajemen Pendidikan Islam Irfan Jauhari
Tarbawi: Journal of Islamic Education Vol 2 No 2 (2021)
Publisher : Institut Agama Islam Riyadlotul Mujahidin Ngabar Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55380/tarbawi.v2i2.130

Abstract

Sistem informasi manajemen merupakan sistem yang dirancang untuk menyediakan informasi guna mendukung pengambilan keputusan pada kegiatan manajemen (perencanaan, penggerakan, pengorganisasian, dan pengendalian) dalam organisasi. Sebuah sistem informasi manajemen bukan hanya sekedar perkembangan teknologi. Sistem informasi manajemen berhubungan dengan organisasi dan pengelolanya. Pemahaman terhadap sistem informasi manajemen berdasarkan teknologi informatika termasuk memahami konsep sistem informasi, pemakaian informasi, dan nilai informasi. Batasan sistem telah ditetapkan dengan mendorong pada kualitas kerja sistem itu sendiri. Proses kerja dalam setiap sistem memunculkan suatu hasil (output) yang berkelanjutan dan system evaluasi melalui tindakan umpan balik. Dengan artian bahwa jika output berisi informasi yang bertentangan dengan pencapaian tujuan organisasi, maka akan menjadi masukan dalam sistem. Jika hasil umpan balik telah diterima oleh sistem, maka sistem akan membuat penyesuaian yang diperlukan agar output tetap konsisten dengan tujuan semula. Tujuan penelitian ini adalah mengindentifikasi sistem informasi manajemen Pendidikan Islam. Banyak pendapat para ahli mengemukakan pengertian sistem informasi manajemen Pendidikan. Perkembangan ini juga telah menyebabkan perubahan-perubahan peran dari para manajer dalam pengambilan keputusan, mereka dituntut untuk selalu memperoleh informasi yang paling akurat yang dapat digunakan dalam proses pengambilan keputusan. Methode pembahasan yang dipakai adalah dengan penelitian Studi Literatur, dimana peneliti dengan mengumpulkan sejumlah buku buku, majalah yang berkaitan dengan masalah dan tujuan penelitian.
Kategori Kepemimpinan Transformasional dalam Aspek Spiritualisasi Pendidikan Islam (Studi kasus di MTs Negeri 1 Ponorogo) Irfan Jauhari; Binti Maunah
Tarbawi: Journal of Islamic Education Vol 3 No 2 (2022)
Publisher : Institut Agama Islam Riyadlotul Mujahidin Ngabar Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55380/tarbawi.v3i2.248

Abstract

Sejarah Kepemimpinan Transformatif telah ada sejak tahun 1970 karya dari Burns, yang menginspirasi lahirnya sebuah paradigma baru kepemimpinan. Dalam suatu organisasi manapun termasuk birokrasi publik, pemimpin memegang peranan yang sangat strategis. Berhasil tidaknya birokrasi publik sangat ditentukan oleh kualitas pemimpinnya dan gaya kepemimpinannya. Pada konteks birokrasi public termasuk didalamnya lembaga pendidikan kita yang sangat paternalistik, dimana para staf atau bawahan bekerja selalu tergantung pimpinan. Jurnal ini menggunakan jenis penelitian kualitatif, dengan metode penelitian kepustakaan. Hamzah menjelaskan bahwa dalam konteks penelitian kepustakaan, data-data diperoleh melalui eksplorasi terhadap bahan-bahan pustaka yang dikaji secara holistik, kemudian dianalisis berdasarkan kerangka berpikir atau teori tertentu/paradigma filosofis yang melandasinya. juga menggunakan pendekatan tertentu sesuai dengan tujuan penelitian. Dan berlokasi di MTs Negeri 1 Ponorogo yang terletak di Jl. Jenderal Sudirman No. 24 A Jetis Ponorogo. Sedangkan kesimpulannya adalah;1). Pemimpin transformasional adalah agen perubahan yang bertindak sebagai katalisator yang menggiring Sumber Daya Manusia (SDM) kearah tmbuhnya sensitivitas pembinaan dan pengembangan organisasi, pengembangan visi secara bersama, pendistribusian kewenangan kepemimpinan, dan membangun kultur organisasi pendidikan yang menjadi keharusan dalam skema restrukturisasi lembaga Pendidikan. 2). Konsep Kepemimpinan Transformasional di MTs Negeri 1 Ponorogo bahwa kepala Madrsah dilembaga ini sudah memiliki seorang pemimpin yang bercirikan transformatif. 3). Implementasi Kepemimpinan Transformasional berbasis spiritualisasi di MTs Negeri 1 Ponorogo telah memenuhi standar kategori kepemimpinan transformasional dalam aspek spiritual.
Co-Authors Binti Maunah