Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal THABIEA (JOURNAL OF NATURAL SCIENCE TEACHING) J-Dinamika: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat TARBIYATUNA : Jurnal Kajian Pendidikan, Pemikiran dan Pengembangan Lembaga Pendidikan Islam Science Education and Development Journal Archives
Ulya Fawaida
Unknown Affiliation
Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Education Languange, Linguistic, Communication & Media Neuroscience Physics

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
PEMANFAATAN ALAT DAN BAHAN DARI LINGKUNGAN SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN SEDERHANA MATA PELAJARAN IPA UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA MTS MUWAHIDUN GEMBONG Dody Rahayu Prasetyo; Ulya Fawaida; Faiq Makhdum Noor
THABIEA : JOURNAL OF NATURAL SCIENCE TEACHING Vol 2, No 2 (2019): THABIEA : JOURNAL OF NATURAL SCIENCE TEACHING
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21043/thabiea.v2i2.5967

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendesain dan menghasilkan media pembelajaran sederhana mata pelajaran IPA menggunakan  alat dan bahan dari lingkungan sekitar, serta meningkatkan motivasi siswa MTs Muwahidun. Metode pengumpulan data pada penilitian ini ada empat, yaitu: 1) studi pustaka, 2) observasi, 3) wawancara, dan 4) angket. Model 4D digunakan dalam pengembangan penelitian ini yang terdiri atas tahapan: 1) Difine, 2) Design, 3) Develop, 4) Disseminate. Hasil penelitian yang diperoleh yaitu: 1) media pembelajaran yang dikembangkan layak untuk digunakan dalam pembelajaran dan 2) dengan menggunakan media pembelajaran, motivasi siswa meningkat. Hal ini didasarkan dari 1) media pembelajaran dinyatakan layak oleh ahli, 2)ketersediaan alat dan bahan dalam  pembuatan media pembelajaran sangat memadai, 3)  media pembelajaran yang dibuat bersifat konkret sesuai dengan umur siswa MTs dan sesuai dengan KI-KD pada kurikulum 2013, dan 4) media pembelajaran menarik dan mudah dipahami.
Pengembangan Desa Wisata Berbasis Local Indegenous di Desa Dukuhwaringin Dawe Kudus Ulya Fawaida; Rukhaini Fitri Rahmawati
J-Dinamika : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 8 No 2 (2023): Agustus
Publisher : Politeknik Negeri Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25047/j-dinamika.v8i2.3795

Abstract

Pengembangan dibidang sektor pariwisata merupakan upaya yang dilakukan untuk menambah dan meningkatkan pendapatan pada daerahnya. Dalam pengembangan wisata disuatu daerah harus didasarkan pada perencanaan, pengembangan dan pengelolaan wisata yang jelas agar semua potensi yang dimiliki suatu daerah wisata tersebut dapat diberdayakan dengan optimal. Wisata dukuhwaringin merupakan wisata yang terletak di dukuhwaringin kecamatan colo kabupaten kudus dengan objek wisata berupa air terjun dan kampung wisata lebah. Kedua objek ini memiliki daya tarik wisata sehingga pemerintah setempat bersama pokdarwis mengembangkan wisata dukuhwaringin. Penelitian ini menggunakan metode Asset Based Community Development (ABCD). Teknik pengumpulan data meliputi angket, observasi dan dokumentasi. Hasil pengabdian menunjukkan bahwa untuk mengembangkan wisata dukuhwaringin dengan cara pemberian pendampingan berupa pemahaman tentang mitigasi bencana, pres daun, gesek daun, dan pembuatan soufenir dari resin yang dapat di jadikan soufenih khas untuk wisatawan. Dengan membekali banyak ketrampilan untuk pokdarwis akan meningkatkan semangat dalam mengembangkan desa wisata. Sedangkan untuk meningkatkan wisatawan adalah dengan promosi melalui akun media sosial baik dari individu, pemerintah setempat dan penyediaan pelayanan yang nyaman untuk para penginap yang menggunakan home stay yang ada di desa dukuhwaringin.
Literatur review: pembelajaran IPA di masa pandemi (2019-2021) Ahmad Ahid Syaifulloh; Ulya Fawaida; Syazwan Bin Saidin
Science Education and Development Journal Archives Vol. 1 No. 2 (2023): Science Education and Development Journal Archives
Publisher : Yayasan Insan Mulia Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59923/sendja.v1i2.51

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui 1. Bagaimana efektivitas penggunaan model pembelajaran IPA yang dilaksanakan dimasa pandemi COVID-19 2. Bagaimana efektivitas penggunaan media pembelajaran IPA dimasa pandemi COVID-19 3. Bagaimana strategi yang digunakan pada pembelajaran IPA dimasa pandemi COVID-19 Jenis penelitian ini merupakan metode Systematic literatur Reviews atau yang biasa disebut dengan (SLR). Tahapan dalam sytematic literature review meliputi identification, screning, dan included. Dengan pencarian kata kunci pembelajaran IPA di saat pandemi pada mesin pencarian google scholar maka di dapat artikel sebanyak 680 artikel kemudian di screning disesuaikan sesuai kata kunci yang tepat mendapat 68 artikel. Artikel dianalisis dalam bidang model, media dan strategi. Hdari hasil analisis disimpulkan bahwa 1). Model pembelajaran IPA yang digunakan selama pandemi hasil literatur review adalah blanded learning, e- learning, PBL, PJBl, based learning, kooperatif, model Radek, Inkuiri, Bioenterpreneurship, Discovery learning, Pendidikan out door learning, kontectual learning, pembelajaran jarak jauk, pendekatan dan guided inkuiri. 2). Media pembelajaran IPA yang digunakan selama pandemi berdasarkan hasil literatur review adalah menggunakan media online learning, video, Golab, LKPD, Media virus,PPT, Clasroom, Phet, Whatsapp, Google cendekia, Modul, Khahoot, Naerpod, Lingkungan, komputer, Games, Tar, dan Aplikasi animasi. 3). Strategi yang digunakan dalam pembelajaran IPA selama pademi berdasarkan literatur review menggungakan daring atau secara virtual. Dengan adanya model, media, dan strategi pembelajaran yang digunakan menjadikan alternatif bagi guru untuk mengembangkan proses pembelajaran yang berkualitas pada saat pandemi.
IMPLEMENTATION OF THE ETHNO-STEM APPROACH ( SCIENCE, TECHNOLOGY, ENGINEERING, AND MATHEMATICS ) IN SCIENCE LEARNING TO IMPROVE CRITICAL THINKING SKILLS AND INTEREST OF STUDENTS Noviana Noor Laily; Ulya Fawaida
Jurnal Tarbiyatuna: Jurnal Kajian Pendidikan, Pemikiran dan Pengembangan Pendidikan Islam Vol. 5 No. 1 (2024): Juni 2024
Publisher : Institut Agama Islam Darussalam Blokagung Banyuwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30739/tarbiyatuna.v5i1.3353

Abstract

Education must be able to arouse students' curiosity , so that they can minimize knowledge misconceptions in science learning. There is a need to adapt appropriate learning models in teaching as part of the teacher's responsiveness in learning in accordance with current developments. The provisions that must be provided by students must be in accordance with the skills required by the education market share. Research objectives This is For enhancement Skills think critical and interested participant educate in science learning with use approach Ethno -STEM. Type of research used in study This that is study field research with approach quantitative . The sampling technique uses technique probability sampling . Deep data collection methods study This includes methods , questionnaires , and observations . Data analysis applied to research This is inferential data analysis . Inferential data analysis using the N-Gain test for measure enhancement Skills think critical participant educate . The research results are in the form of integration principle enthology and STEM concepts with seven characteristics main , among others is involve context wisdom local , learning based problem , involvement participant education , critical thinking , collaboration and teams , use technology , as well emphasis on the scientific process . Implementation approach Ethno -STEM is effective in increase Skills think critical and interested Study participant educate especially in class experiment . Teacher response to approach can classified as response good , the teacher response was 51.6% % which influenced response Good participant educate as much as 58.1%. By overall , approach Ethno -STEM can become method effective learning in learning science subjects ..
EKSPLORASI ETNOSAINS PADA TRADISI MERON DI KECAMATAN SUKOLILO KABUPATEN PATI Ainul Khoriyah, Fara; Ulya Fawaida; Shinta Bella; Izzatul Fauziah; Amalia Indah Rahmawati
Jurnal Tarbiyatuna: Jurnal Kajian Pendidikan, Pemikiran dan Pengembangan Pendidikan Islam Vol. 6 No. 1 (2025): Juni 2025
Publisher : Institut Agama Islam Darussalam Blokagung Banyuwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30739/tarbiyatuna.v6i1.3464

Abstract

Meron merupakan tradisi diselenggarakan setiap tanggal 12 Maulid sebagai perayaan peringatan maulid Nabi Muhammad SAW di Kecamatan Sukolilo, Kabupaten Pati. Tradisi ini ditandai dengan arak-arakan gunungan menuju masjid yang melibatkan beberapa rangkaian acara. Tradisi Meron ini terus dilestarikan oleh masyarakat Sukolilo sebagai wujud penghargaan kepada nenek moyang serta sebagai tanda kesatuan dan kesetiaan. Tujuan dari penelitian ini yaitu mengungkap nilai-nilai budaya dan kearifan lokal yang kaya akan makna ilmiah dan spiritual. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan etnografi. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini meliputi wawancara, studi pustaka, dan dokumentasi. Hasilnya menunjukkan bahwa tradisi Meron tidak hanya menjadi simbol penghormatan terhadap nilai-nilai religius tetapi juga memuat pengetahuan lokal terkait pengelolaan sumber daya alam, sistem pertanian, keanekaragaman hayati, kelestarian lingkungan dan konsep – konsep fisika dan kimia. Penelitian ini juga menegaskan pentingnya pelestarian tradisi Meron sebagai warisan budaya yang memuat nilai etnosains, yang berpotensi menjadi inspirasi bagi pendidikan kontekstual dan pengembangan ilmu pengetahuan berbasis kearifan lokal.
Co-Authors Ahmad Ahid Syaifulloh Ainul Khoriyah, Fara Amalia Indah Rahmawati Dody Rahayu Prasetyo Faiq Makhdum Noor Izzatul Fauziah Noviana Noor Laily Rahmawati, Rukhaini Fitri Shinta Bella Syazwan Bin Saidin