Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al-Irfan: Journal of Arabic Literature and Islamic Studies Lahjah Arabiyah: Jurnal Bahasa Arab dan Pendidikan Bahasa Arab Naatiq: Journal of Arabic Education
Moh Sholeh Afyuddin
Unknown Affiliation
Religion Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
تعليم القواعد بطريقة تمييز في الدورة أوشيان عربية بباري كديري Moh Sholeh Afyuddin
Al-Irfan : Journal of Arabic Literature and Islamic Studies Vol 2 No 1 (2019): March
Publisher : Arabic Literature Department STIBA DUBA PAMEKASAN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36835/al-irfan.v2i1.3383

Abstract

وفي ظواهر تعليم القواعد العربية وجدت مشكلات كثيرة، منها عدم ميول الطلاب إلى هذه المادة ويحتاج تعلمها إلى طول الزمان. وهناك من رأى أن القواعد لا يصلح لأن يدرس في ذاتها في حصص معينة لها حتى لا يعدها الطلاب غاية في ذاتها. ثم من طبيعة القواعد هي يطلب إلى قوة الحفظ والتحليل، وهي تورث الفكرة السلبية بأن القواعد هي المادة الصعبة. فربما كانت تلك الظواهر السلبية في القواعد بسبب عدم طريقة التعليم الميسرة، لأن المادة الصعبة لا بد من احتياجها إلى الطريقة الميسرة. وكانت طريقة تمييز هي الطريقة التي تحاول إثبات الفكرة أن القواعد سهلة وممتعة لأن المواد والأنشطة فيها تترتب على الأغنية والتصفيق والعلامات والتعزيم، حتى يسهل على الطلاب ذكرها وحفظها. ويجتذب بحثها في الدورة أوشيان والطلاب فيها أكثرهم في سن الكبار، وإن اختلاف الطلاب يطلب إلى الإستراتيجية المختلفة. وكانت طريقة تمييز ملونة بالهيئات الطفولية لا يليق تقديمها إلى الطلاب الكبار، بل يحتاج تقديمها إليهم إلى شخصية المدرس الخاصة لهاكي يسمحون للأغنية وما عداها في تمييز. وكان هذا البحث هو البحث الوصفي بالمدخل الكيفي. ويجمع فيه البيانات نحو ملاحظة الميدان ومقابلة الأفراد وملاحظة الوثائق. وأما أسلوب تحليل البيانات فهو على ما أثبته ميلس وهوبرمان (Miles &Huberman). وأما نتائج البحث المستفادة بها: 1) مواصفات تعليم القواعد بطريقة تمييز تتكون من الأهداف التربوية التي تهدف إلى قدرة الطلاب لترجمة القرآن، ولكنه لا على الترجمة المفهمة بل الأنسب أن يذكر فهم معاني القرآن. ثم الإجراءات مثل الأغنية والعلامات والتعزيم والتطبيق لترجمة القرآن التي تساعد الطلاب لإتقان المواد وحفظها. ثم المحتوى الذي يترتب على شكل ميسر للحفظ وللفهم ووجد فيه أنواع الاختلافات بينه والقواعد السلفية التي جائت للتيسير. 2) وأما الأثر الإيجابي لهذا التعليم فهو 1) اثبات الفكرة؛ بأن القواعد هي المادة السهلة 2) قدرة الطلاب القيام بالتعليم بعد تمام درسهم 3) تعلم القواعد الميسر 4) فهم معاني القرآن في مستقبل الطلاب.
DEVELOPMENT OF ARABIC LANGUAGE IN BUSINESS AND INDUSTRY AT ARABIC EDUCATION DEPARTMENT IAIN KEDIRI Fahraini, Sovia; Muhammad Fikri Almaliki; Ahmad Rifa’i; Moh Sholeh Afyuddin
Lahjah Arabiyah: Jurnal Bahasa Arab dan Pendidikan Bahasa Arab Vol. 4 No. 2 (2023): Lahjah Arabiyah - July 2023
Publisher : Fakultas Tarbiyah Universitas Ibrahimy

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35316/lahjah.v4i2.186-198

Abstract

Arabic is the second international language in the world and is the language for the source of Muslim law, so it is studiedfrom elementary school to university. However, many Arabic language education scholars experience difficulty in generating financial returns and lack creativity. If it continues, many graduates will be unemployed due to the lack of job opportunities. Therefore, Indonesia implements the Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) curriculum as a solution in higher education, but this is still a transition from the Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI) curriculum. This study aims to understand the role of the Arabic language study program at IAIN Kediri in developing Arabic in the era of business and industry. This research method uses a descriptive qualitative approach through questionnaires, interviews, and observations to obtain valid data. The results showed that the Entrepreneurship Course Program (KWU) in the Arabic language education study program at the Kediri State Islamic Institute provided maximum results in developing entrepreneurial abilities according to student expectations. This research provides an overview of the implementation of Arabic language development in business and industry through marketing and management in the fields of translation, tutoring, tourism and language seminars with the hope that it can be implemented into business and industry in the future.
Development of Kitab Al Ajurumiyyah as Teaching Material with Additional HOTS (Higher Order Thinking Skills) Based Formative Tests at PP Al Fath Kediri Afifuddin, Muhammad Haikal; Zunairoh, Yuyun; Moh Sholeh Afyuddin; M. Syamsul Ma’arif; Bagus Andrian Permata; Muhammad Abdur Rozaq
Naatiq: Journal of Arabic Education Vol. 1 No. 1 (2024): June
Publisher : Universitas Islam Tribakti Lirboyo, Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33367/naatiq.v1i1.5419

Abstract

The book of Matan al Ajurumiyyah is one of the most famous nahwu books. However, in its development, the book used as teaching material needs additional components. One of them is the addition of evaluation. Learning nahwu in the book of Matan al Ajurumiyyah at PP Al Fath is carried out without evaluation. Based on these conditions, the researcher provided a solution by developing a learning evaluation book which containing formative test questions arranged according to the order of the chapters in the book of Matan al Ajurumiyyah. This research is development research or commonly known as (Research and Development) with the formulation of the problem of developing the book of Matan al Ajurumiyyah with the addition of HOTS-based formative test questions and the feasibility of HOTS-based formative test questions at PP Al Fath Kediri. This research aims to determine the development book of Matan al Ajurumiyyah with the addition of HOTS-based formative test items and the feasibility of HOTS-based formative test items at PP Al Fath Kediri. This development research uses the ADDIE research procedure. The population of this research were 30 Al Fath students who were randomly selected. The data collection methods used in this study were interviews, questionnaires, and tests. The result of this research is that a Nahwu Practice Questions from Matan al Ajurumiyyah. Based on the results of content expert validator and the construct of this book is of good quality with a percentage of 83.75% and based on the scores of media experts the appearance of this book is good with a percentage of 80%. From the expert validator, it was stated that the book was suitable to use with revision. In the product implementation, it was found that the highest student score was 94, the lowest score was 22, and the average student score was 67,6. The result of the item analysis questions were declared valid, because the questions measured students nahwu skills, and all questions were declared reliable because r = 0,793 > 0,70 for multiple choice questions and r = 0,95 > 0,70 for description questions.
Co-Authors Afifuddin, Muhammad Haikal Bagus Andrian Permata Fachry Abda El Rahman Fahraini, Sovia M. Syamsul Ma’arif Muhammad Abdur Rozaq Muhammad Fikri Almaliki Zunairoh, Yuyun