Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Jurnal Bimbingan dan Konseling Pandohop
Agit Purwo Hartanto
Unknown Affiliation
Education Physics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
INTERVENSI PLAY THERAPY UNTUK MENGATASI TRAUMA KEKERASAN PADA ANAK USIA DINI Purwo Hartanto, Agit; Tamyizatun Nisa, Athia; Astuti Agustriyana, Nur
G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 1, No 2 (2017): G-Couns Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Universitas PGRI Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31316/g.couns.v1i2.49

Abstract

Tujuan dari artikel ini adalah untuk mengkaji penggunaan intervensi play therapy dalammengatasi trauma yang disebabkan oleh kekerasan yang dialami oleh anak usia dini.Berangkat dari kasus kekerasan anak yang semakin lama semakin memprihatinkan, makadibutuhkan sebuah penanganan serius dan cocok untuk mengatasi trauma yang dialamianak. Anak usia dini adalah mereka yang berada di usia 2-3 tahun yang masih dalamtahap perkembangan. Semua aspek baik dari segi fisik, psikis, dan sosial yang belummatang membuat anak renta dengan trauma yang disesbabkan oleh kejadian yang tidakmenyenangkan khususnya kekerasan. Pendekatan play therapy dirasa cocok untukmenangani anak yang mengalami trauma korban kekerasan karena anak memiliki masabermain. Kenangan mereka dengan bermain membuat play therapy dapat dijadikansarana untuk mengungkap kekerasan yang dialami anak secara lebih mendalam sehinggatrauma dapat teratasi.Kata kunci: play therapy, trauma kekerasan, anak usia dini
Intervensi Bimbingan Klasikal Dengan Teknik Modeling Untuk Meningkatkan Kematangan Karier Remaja Rasyidah Salsabila, Sofia; Purwo Hartanto, Agit
Jurnal Bimbingan dan Konseling Pandohop Vol 5 No 2 (2025): Jurnal Bimbingan dan Konseling Pandohop
Publisher : Universitas Palangka Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37304/pandohop.v5i2.20361

Abstract

Career maturity reflects an individual’s readiness to make career decisions independently, rationally, and responsibly. A low level of career maturity among adolescents can hinder future planning and increase the risk of youth unemployment. This study aimed to examine the effectiveness of classical guidance interventions using modeling techniques (covert and symbolic) in enhancing adolescent career maturity. Utilizing a quantitative approach with a one-group pretest-posttest pre-experimental design, the study involved 23 adolescents from the Mawar 3 Taman Baru Teenage Integrated Health Post. The instrument used was a career maturity questionnaire that had been validated and shown to be reliable (α = 0.898). The intervention was conducted in two sessions using video media and reflective activities. Paired Sample t-Test analysis revealed a significance value of 0.000 (p < 0.05), with the average score increasing from 72.43 to 81.39 after the intervention. These findings indicate that modeling techniques are effective in improving adolescents’ career understanding, planning, exploration, and orientation. Practically, the results highlight the importance of integrating modeling techniques into classical guidance services in schools and communities as a preventive and developmental intervention strategy. This study also contributes to the literature on the effectiveness of modeling techniques in community-based adolescent counseling contexts.
Co-Authors Astuti Agustriyana, Nur Rasyidah Salsabila, Sofia Tamyizatun Nisa, Athia