Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal BIOEDUIN : Program Studi Pendidikan Biologi Pedagonal : Jurnal Ilmiah Pendidikan AL-TARBIYAH: Jurnal Pendidikan (The Educational Journal)
Sumiyati Sa'adah
UIN Sunan Gunung Djati Bandung
Religion Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Analysis of The Effect of Changes in Biological Education Student Routine During Covid-19 Pandemic on Learning Spirit and Understanding Lecture Materials Iwan Ridwan Yusup; Sumiyati Sa'adah; Milla Listiawati; Idad Suhada
Pedagonal : Jurnal Ilmiah Pendidikan Vol 5, No 2 (2021): Pedagonal : Jurnal Ilmiah Pendidikan
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Pakuan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55215/pedagonal.v5i2.3780

Abstract

Online and offline learning will have a different impact on the level of understanding of students about learning materials. In this study the researchers tried to find out how the learning activities of Biology Education students at UIN Sunan Gunung Djati Bandung during the pandemic were related to changes in routine during the pandemic which affected the enthusiasm for learning and understanding of lecture material during the pandemic compared to before the pandemic. This research uses descriptive research method because in its implementation it includes data, analysis and interpretation of the meaning and data obtained. This study uses a questionnaire, the list of questions is structured in the form of multiple-choice questions and open questions (multiple choice questions and open questions). This method is used to obtain data about the effect of changes in the routine of Biology Education students during the pandemic on learning enthusiasm and understanding the material from respondents. Biology education students admit that there have been significant changes in their routine during the pandemic period. These changes have an impact on student learning activities.
PERBANDINGAN PROFIL BERTANYA SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL QUICK ON THE DRAW DAN MODEL PICTURE AND PICTURE PADA SUB MATERI EKOSISTEM (Penelitian Deskriptif pada Siswa KelasVII SMP N 3 Pangandaran) idad suhada; sumiyati sa'adah; Nina novia
Jurnal BIOEDUIN : Program Studi Pendidikan Biologi Vol 7, No 1 (2017): Bioeduin Februari
Publisher : Department of Biology Education UIN Sunan Gunung Djati Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15575/bioeduin.v7i1.2444

Abstract

Penelitian ini berawal dari observasi di SMPN 3 Pangandaran yang memperoleh databahwa kemampuan bertanya siswa kelas VII masih kurang. Menggunakan model quick on thedraw dan model picture and picture karena model pembelajaran ini mempunyai kelebihanmampu membantu siswa dalam meningkatkan kemampuan bertanya melalui gambar yangakan membantu siswa untuk mendapatkan pertanyaan.Tujuan penelitian ini adalah untukmengetahui keterlaksanaan pembelajaran, menganalisis pertanyaan siswa melalui model quickon the draw dan model picture and picture pada sub materi ekosistem.Metode yangdigunakan dalam penelitian ini adalah Deskriptif. Penelitian dilaksanakan di kelas VII SMPN3 Pangandaran.Instrument yang digunakan berupa lembar observasi untuk mencatatpertanyaan – pertanyaan yang diajukan oleh siswa.Hasil analisis observasi aktivitaspembelajaran guru dengan menggunakan model quick on the draw mendapat nilai rata – rata9,07% sedangkan dengan menggunakan model picture and picture mendapatkan nilai 92,7%dan aktivitas pembelajaran siswa dengan menggunakan model quick on the draw mendapatnilai rata – rata 81,7% sedangkan dengan model picture and picture 87%. Pertanyaan siswasecara tertulis dengan model quick on the draw menunjukan presentase C1: 30,97%, C2:55,76%, C3: 13,25%,C4: 0% sedangkan dengan model picture and picture menunjukkanpresentase C1: 33,51%, C2: 53,07%, C3: 13,40%, dan C4: 0%. Dan berdasarkan pertanyaantertutup dan terbuka dengan menggunakan model quick on the draw memperoleh terbuka61,95% tertutup 38,04%, sedangkan dengan model picture and picture terbuka 56,98%tertutup 43,01%. Jadi pertanyaan yang paling banyak muncul yaitu pada jenjang kognitif C2(pemahaman). Dan perbandingan dilihat dari banyaknya soal yaitu lebih banyak pada modelPicture and Picture.
PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA (LK) BERBASIS INKUIRI TERBIMBING PADA PEMBUATAN TEMPE DAUN SINGKONG Agung praatama; Tuti Kurniati; sumiyati sa'adah
Jurnal BIOEDUIN : Program Studi Pendidikan Biologi Vol 9, No 2 (2019): Bioeduin Agustus
Publisher : Department of Biology Education UIN Sunan Gunung Djati Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15575/bioeduin.v9i2.5889

Abstract

ANALISIS KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN POE BERBANTU LIVEWORKSHEETS PADA MATERI PERUBAHAN LINGKUNGAN Rifky Putra Erawan; Sumiyati Sa'adah; Mar'atus Solikha
AL-TARBIYAH: Jurnal Pendidikan (The Educational Journal) Vol 32, No 2 (2022)
Publisher : Faculty of Tarbiyah and Teachers Training

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24235/ath.v32i2.11802

Abstract

AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengukur keterampilan berpikir.kritis siswa di sebuah SMA Negeri dengan menggunakan model POE berbantu liveworksheets pada materi perubahan lingkungan. Metode yang digunakan.pada.penelitian ini adalah quasi eksperimen. Teknik pengumpulan data berupa instrumen tes yaitu soal pretest dan posttest. Hasil penelitian kelas konvensional menunjukan rata-rata nilai pretest 47 dan rata-rata nilai posttest 70 dengan rata-rata N-gain sebesar 0,42 yang termasuk ke dalam kategori sedang. Sementara, di kelas eksperimen, nilai rata-rata pretest adalah 45 dan nilai rata-rata posttest adalah 79 dengan rata-rata N-gain sebesar 0.61 yang termasuk ke dalam kategori sedang. Dengan demikian, pada kelas kontrol, indikator yang mengalami rata-rata peningkatan tertinggi N-gain hanya indikator inferensi sebesar 0,72 yang termasuk ke dalam kriteria.tinggi. Pada kelas eksperimen, yang mengalami peningkatan tertinggi terdapat pada indikator analisis sebesar 0,97, indikator inferensi sebesar 0,91 dan indikator regulasi diri sebesar 0,78 yang termasuk ke dalam kategori tinggi. Hasil analisis menyatakan bahwa model pembelajaran.POE berbantu liveworksheets dapat membantu meningkatkan keterampilan berpikir krtis peserta didik pada materi perubahan lingkungan.Kata kunci: Model POE berbantu liveworksheets, kritis, perubahan lingkungan  AbstractThis study aimed to measure the critical thinking skills of students in a state high school by using liveworksheets-assisted POE model on the environmental change material. The method used in this research was quasi-experimental. The data collection technique was in the form of test instruments, namely pretest and posttest questions. The result of the conventional class shows an average pretest score of 47 and an average posttest score of 70 with an average N-gain of 0.42 belonging to the moderate category. Meanwhile, in the experimental class, the average pretest is 45 and the average posttest score is 79 with an average N-gain of 0.61 belonging to the moderate category. Thus, in the control class, the indicator that experiences the highest average increase in N-gain is only the inference indicator with the value of 0.72 belonging to the high criterion. In the experimental class, the highest increase occurs in the analysis indicator with the value of 0.97, the inference indicator with the value of 0.91, and the self-regulation indicator with the value of 0.78 belonging to the high category. The results of the analysis indicate that the liveworksheets-assisted POE learning model can help improve students' critical thinking skills on the environmental change material.Keywords: liveworksheets-assisted POE model, critical, environmental change
Co-Authors Agung praatama Listiawati, Milla Mar'atus Solikha Nina novia Rifky Putra Erawan suhada, idad Tuti Kurniati Yusup, Iwan Ridwan