Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Gim Edukasi Bahaya Sampah Plastik Untuk Anak SD Muhammad Fadillah Ramadhan; Sheila Nurul Huda; Affan Mahtarami
AUTOMATA Vol. 1 No. 2 (2020)
Publisher : AUTOMATA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penggunaan plastik dapat ditemukan dalam kegiatan sehari-hari. Namun tanpa kita sadari limbah dari plastik tersebut dapat merusak lingkungan. Sampah plastik membutuhkan waktu yang sangat lama untuk hancur, sehingga sangat berdampak buruk bagi lingkungan. Untuk mengubah kebiasaan tersebut agar penggunaan plastik dapat lebih bijak maka dari itu diperlukan pola pikir sejak dini, terutama saat SD karena sebuah masa dimana anak-anak membangun pola pikir dan mempelajari berbagai dasar dari ilmu pengetahuan. Dengan permasalahan tersebut peneliti bertujuan membuat gim edukasi bahaya sampah plastik ber-genre strategi yang ditujukan untuk anak SD dengan nama “Plastic Stream”.  Melalui gim edukasi anak-anak dapat bermain sambil belajar karena dengan gim seorang anak dapat berinteraksi dan mendapatkan feedback. Hasil dari penelitian ini dapat disimpulkan gim edukasi “Plastic Stream” dapat memberikan pemahaman mengenai bahaya sampah plastik dan berdasarkan hasil pengujian black box gim dapat berjalan dengan baik.
GEMPA: Game Edukasi sebagai Media Sosialisasi Mitigasi Bencana Gempa Bumi bagi Anak Autis Rahadian Kurniawan; Affan Mahtarami; Restu Rakhmawati
Jurnal Nasional Teknik Elektro dan Teknologi Informasi Vol 6 No 2: Mei 2017
Publisher : Departemen Teknik Elektro dan Teknologi Informasi, Fakultas Teknik, Universitas Gadjah Mada

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1176.521 KB)

Abstract

This game was intended to provide information for children with autism on rescue procedures clearly in the form of images, simulations, and demonstrations, regarding the earthquake disaster mitigation in simple language. The game design techniques of earthquake disaster mitigation education was developed using the MDA framework. This game covers information on disaster signs, mitigation procedures, and preparing their own survival bags. The evaluation on the proposed games was conducted by examining the functionality of the game on a variety of Android devices, disaster mitigation material testing, appropriateness testing needs of children with autism, and the evaluation test understanding earthquake disaster mitigation. From the results of the evaluation of the game in two weeks, children with autism showed an increased understanding of the earthquake disaster mitigation.