Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) JURNAL TUAH: Pendidikan dan Pengajaran Bahasa
Abdul Razak
Universitas Riau
Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Penerapan Metode Pemodelan dalam Pembelajaran Kemampuan Menulis Paragraf Prosedur Siswa Kelas VII I SMP Negeri 2 Kempas Ria Fitriani; Abdul Razak; Elvrin Septyanti
JURNAL TUAH: Pendidikan dan Pengajaran Bahasa Vol 2, No 2 (2020): JURNAL TUAH: Pendidikan dan Pengajaran Bahasa
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31258/jtuah.2.2.p.151-156

Abstract

Penerapan Pendekatan Keterampilan Proses pada Pembelajaran Membaca Tabel Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Kandis Krisnawati Triandiani; Abdul Razak; Elvrin Septyanti
JURNAL TUAH: Pendidikan dan Pengajaran Bahasa Vol 3, No 1 (2021): JURNAL TUAH: Pendidikan dan Pengajaran Bahasa
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31258/jtuah.3.1.p.7-14

Abstract

Kecepatan Membaca Efektif Teks Deskripsi Siswa Kelas VIII SMP Negeri 4 Pekanbaru Tahun Ajaran 2018/2019 Susi Sri Rahayu; Abdul Razak; Nursal Hakim
JURNAL TUAH: Pendidikan dan Pengajaran Bahasa Vol 1, No 2 (2019): JURNAL TUAH: Pendidikan dan Pengajaran Bahasa
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (272.905 KB) | DOI: 10.31258/jtuah.1.2.p.106-113

Abstract

Penelitian ini untuk mengetahui tingkat kecepatan membaca efektif siswa dalam memahami teks deskripsi secara cepat dan tepat. Sampel penelitian ini berjumlah 180 siswa dengan jumlah populasi 332 dari 9 kelas tingkat menengah pertama. Pengumpulan data menggunakan soal pilihan ganda dan teks deskripsi sebagai instrumen tes bacaan. Untuk menganalis data menggunakan analisis secara statistik. Prosedur atau ukuran statistik yang digunakan adalah uji ANOVA (analysis of variance) dan Uji Dua Beda (Uji t). Berdasarkan penelitian, diperoleh hasil bahwa kecepatan membaca efektif berkategori sangat tinggi dan ada perbedaan tingkat kecepatan membaca per kelompok sampel serta kecepatan membaca efektif per jenis kelamin yaitu jenis kelamin perempuan lebih unggul dengan rata-rata 144,96 dibandingkan dengan jumlah kelamin laki-laki yang mendapatkan rata-rata 136,01. Secara keseluruhan dapat disimpulkan bahwa kecepatan membaca efektif pada penelitian ini berkategori sangat tinggi yaitu > 120 kpm.
DEVELOPING DESCRIPTIVE TEXT READING MATERIALS BASED ON CONSTRUCTIVISM APPROACH Abdul Razak; Hermandra Hermandra; Elmustian Elmustian
JURNAL PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) Vol 5, No 3 (2021)
Publisher : Laboratorium Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33578/pjr.v5i3.8272

Abstract

This research and development aimed to produce descriptive text reading materials based on constructivism approach. This research was conducted through the following procedures: 1) analyzing needs; 2) designing the product; 3) developing the initial product; 4) conducting a limited trial; 5) revising the product; 6) conducting a trial on a large scale; and 7) producting the product (a prototype). The instrument in this research was a questionnaire addressed to experts, users (Bahasa Indonesia teachers), and audience (students at grade VII SMP/MTs). Besides, a cloze test was also utilized to measure the readability of descriptive texts and the main narration of the learning materials. The development of the materials was carried out based on 5 phases constructivism by Needham. The product trial was carried out grade VII junior high schools in Kabupaten Lingga, Kepulauan Riau province which was not exposed to the Covid-19. This study concluded that the developed learning materials was feasible for reading descriptive text materials; it was expected that this materials provided a good contribution to the development of science in the field of education.
Co-Authors Elmustian Hermandra Krisnawati Triandiani Nursal Hakim Ria Fitriani Septyanti, Elvrin Susi Sri Rahayu