Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Fakultas Ilmu Keislaman UNISA Kuningan
O Rahmat Hidayat
Universitas Islam Al-Ihya (UNISA) Kuningan
Religion Education Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam Pembinaan Perilaku Sosial Anak Tunagrahita Ringan Di SLB Perwari Kuningan O Rahmat Hidayat; Prastika Divia Cahyarezqi
Jurnal Fakultas Ilmu Keislaman Kuningan Vol. 2 No. 2 (2021): Jurnal Fakultas Ilmu Keislaman UNISA Kuningan
Publisher : Jurnal Fakultas Ilmu Keislaman Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembinaan perilaku sosial merupakan suatu aktifitas yang sangat penting, terlebih dalam pendidikan agama Islam yang benar-benar menjadi bagian dari kepribadiannya dan  akan menjadi pengendalian dalam hidupnya dikemudian hari. Pendidikan agama Islam hendaknya benar-benar diberikan oleh guru PAI agar pengajaran tersebut tercermin dalam sikap, tingkah laku, gerak-gerik yang menyangkut keseluruhan pribadi seorang siswa, terlebih untuk siswa tunagrahita ringan yang pada dasarnya mempunyai intelegensi dan sosial yang sangat lemah. Penelitian bertujuan untuk: 1) untuk mengetahui perilaku sosial anak tunagrahita ringan di SLB Perwari Kuningan. 2) untuk mengetahui peran guru PAI dalam pembinaan perilaku sosial anak tunagrahita ringan di SLB Perwari Kuningan dan 3) untuk mengetahui faktor penghambat perilaku sosial anak tunagrahita ringan di SLB Perwari Kuningan. Metode yang digunakan oleh peneliti yaitu metode kualitatif dan deskriptif,yaitu peneliti yang berusaha mendeskripsikan suatu gejala, peristiwa kejadian yang terjadi pada saat ini. Data penelitian yang didapat melalui observasi dan wawancara. Perilaku sosial anak tunagrahita ringan di SLB Perwari Kuningan diperlukan pembiasaan-pembiasaan dalam pembelajaran disekolah yang dilakukan oleh guru pendidikan agama Islam. Seperti setiap pagi sebelum masuk kelas pembiasaannya yaitu praktik sholat dan bacaan sholat, bacaan surat-surat pendek.
INTERNALISASI NILAI KARAKTER RELIGIUS MELALUI PENDIDIKAN ISLAM DI ERA 5.0 DI INDONESIA Ika Kartika; Saepudin; O Rahmat Hidayat; Wiwi Uswatiyah; Juliana; Nur Rohmatillah
Jurnal Fakultas Ilmu Keislaman Kuningan Vol. 4 No. 1 (2023): Jurnal Fakultas Ilmu Keislaman UNISA Kuningan
Publisher : Jurnal Fakultas Ilmu Keislaman Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Internailisasi nilai karakter religius merupakan upaya untuk membentuk pribadi yang beriman dan bertakwa Tuhan yang maha kuasa. Internalisasi nilai-nilai karakter religius sedini mungkin akan lebih bermakna untuk membentuk karacter peserta didik. Penelitian bertujuan untuk mengetahui, mengkaji dan menganalisis tentang Internailisasi nilai karakter religious Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kepustakaan (Library Research). Sumber data dikumpulkan dari berbagai referensibuku-buku, laporan-laporan dan hasil-hasil penelitian sejenis sebelumnya yang berguna untuk mendapatkan solusi atas permasalahan tentang upaya menanamkan nilai-nilai relijius pada peserta didi melalui pembelajaran agama Islam. Hail penelitian menunjukkan bahwa karakter relijius dapat dibentuk melalui internalisasi nilai-nilai relijius melalui pembelajaran pendidikan agama Islam. Dalam kegiatan pembelajaran pendidikan agama Islam guru dituntut untuk mampu mengkomunikasikan pembelajaran melalui metode pembelajaran yang mengintegrasikan nilai relijius dan nilai budaya dengan pemanfaatan media yang sesuai dengan kebutuhan siswa, sehingga pembelajaran pendidikan agama Islam dengan menginternalisasikan nilai-nilai relijius dapat membentuk karakter peserta didik yang cerdas intelektualnya dan cerdas spritualnya Kata kunci: Nilai Karakter Religius, Pembelajaran Pendidikan Agama Islam, Era Digital 5.0.
Co-Authors Ika Kartika Juliana Prastika Divia Cahyarezqi Saepudin Saepudin Wiwi Uswatiyah